中小學、幼兒園招教、教師資格證教育政策法規重點知識
中小學、幼兒園招教、教師資格證教育政策法規重點知識
本書分析了我國的教育政策法規，介紹了黨和國家有關基礎教育的政策和法規的主要內容及中小學教育中涉及的其他法律知識，具體包括導論、教育法基本理論、學校的權利與義務、教師的權利與義務、學生的權利與義務、教育法律責任、教育法律救濟、附錄等章節。本書適合做高等師范院校本專科開設“教師政策法規”課程的教材，也可以用作中小學在職教師的讀本。下面是小編為大家收集的中小學、幼兒園招教、教師資格證教育政策法規重點知識。希望可以幫助大家。
中小學招教、幼兒園招教、教師資格證教育法律法規(選擇題)
一、教育基本法——《中華人民共和國教育法》
《教育法》是我國教育法律法規體系中的基本法。
《教育法》是依據憲法制定的調整教育內部、外部相關關系的基本法律準則，是教育的“憲法”或教育法規體系中的“母法”，在教育法體系中具有最高法律效力。通常規定一國教育的基本方針、基本任務、基本制度以及教育活動中各主體的權利義務。
二、《中華人民共和國義務教育法》
《義務教育法》是教育單行法，依據是《憲法》和《教育法》制定。《義務教育法》對《教育法》規定的“國家實行九年義務教育制度”中的義務教育制度進行法律規范。
三、《中華人民共和國教師法》
《教師法》是教育單行法，《教師法》對教師培養、教師職業活動和教師管理等方面的法律關系進行了規范，是集合了教師的行業管理和教師的權益保護為一體的綜合性的專門法律。
四、《中華人民共和國未成年人保護法》、《未成年人保護法》
一般作為教育單行法看待。未成年人的保護問題。不僅僅是教育活動領域中的問題，也是社會生活領域中的問題。
《未成年人保護法》從未成年人的健康成長需要出發，制定了保護未成年人成長的法律規范，涉及學校、家庭、社會和司法部門。
五、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
《預防未成年人犯罪法》同《未成年人保護法》關系密切.兩者實質上都著眼于未成年人的保護.兩者是相互聯系、相互補充的關系。
《預防未成年人犯罪法》旨在預防未成年人犯罪保護，《預防未成年人犯罪法》的責任主體涉及學校、家庭、社會和司法部門。
六、《學生傷害事故處理辦法》
《學生傷害事故處理辦法》是教育部制定頒發的，屬于“教育規章”。為實施未成年人安全保護.提供了實際操作規則。《辦法》不僅與學生的權利保護有關，也與教育活動中學校權益、學校教育教學活動秩序相關。
七、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》
《規劃綱要》是中國共產黨和國家層面的教育政策文件，21世紀第2個十年指導全國教育改革和發展的綱領性文件。規定了我國這一時期教育發展的總體方向、戰略任務和各個教育領域改革發展的主要任務。
《規劃綱要》適時地回答了我國在21世紀教育改革與發展的重大問題.并指明了教育改革與發展的方向，為教育法律法規體系的改進和完善提供了依據。具體法律條文詳見配套教材。
教師的權利
(一)教師作為普通公民的權利
平等權、政治權利、宗教信仰自由權、人身自由權、社會經濟圈、文化教育權、監督權等
(二)教師作為教育專業人員的權利
1.教育教學權
教師享有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利，任何個人或部門無權干涉
2.科學研究權
教師享有“從事科學研究、學術交流、參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見”的權利
3.管理學生權
教師擁有“指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績的權利”
4.獲取報酬權
教師享有“按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假”的權利
5.民主管理權
教師擁有“對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式.參與學校的民主管理”的權利、
6.進修培訓權
教師享有“參加進修或者其他方式的培訓”的權利。
教師的義務
1.遵紀守法義務：
遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;
2.教育教學義務：
貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務
3.政治思想品德教育義務：
對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動
4.尊重學生人格義務：
關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展
5.保護學生權益的義務：
制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為.批評和抵制有害于學生健康成長的現象
6.提高思想義務水平義務：
不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
學習如逆水行舟不進則退。加油!
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