教育勵志名句有哪些
教育能開拓人的智力，使人全面發展，關于教育的勵志名句有不少，今天就由小編為大家帶來關于教育的勵志名句，供大家參考，希望對大家有用，一起來看看吧!
教育勵志名句
1、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
2、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
3、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。
4、每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
5、給一個學生機會，他會給你一個奇跡。
6、教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。
7、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。
8、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
9、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
10、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
11、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
12、勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞一生，可得幸福的長眠。
13、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子。
14、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
15、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
16、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。
17、玉不琢，不成器。人不學，不知義。
18、用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的后代相類似。
19、教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。
20、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。
21、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。
22、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
23、惟德學，惟才藝;不如人，當自勵。若衣服，若飲食;不如人，勿生戚。
24、無藥可延卿相壽，有錢難買子孫賢。
25、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。
26、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。
27、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。
28、家教寬中有嚴，家人一世安然。
29、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。
30、吾愛吾師，吾更愛真理。
31、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。
32、為子孫富貴作計者，十有九敗。
33、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
34、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。
35、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
36、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
37、即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會很快變成一群小野獸。
38、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
39、教子十過，不如獎子一長;教過不改也徒傷情，獎長易功也且全恩。
40、教學必須符合人的天性及發展的規律。這是任何教學的首要的最高的規律。
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41、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
42、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
43、上帝不能處處都在，于是他便創造了母親。
44、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。
45、贊美是陽光、空氣和水，是學生成長不可缺少的養料。
46、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
47、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
48、當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。
49、傳家有道惟存厚;教子無方只求嚴。
50、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
51、發明千千萬，起點是一問。人力勝天工，只在每事問。
52、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
53、睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
54、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。
55、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。
56、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。
57、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
58、創新是一個民族進步的靈魂是一個國家興旺發達的不竭動力。
59、培養人，就是培養他對前途的希望。
60、只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。
61、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
62、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
63、當勞動是種快樂時，生活是美的;當勞動是一種責任時，生活就是奴役。
64、一個人的各種品性之中，德行是第一位的。
65、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
66、如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。
67、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
68、教育的事業并非使年輕人能完美地從事科學研究，而是要開闊年輕人的心胸，使其能盡力運用自己之所長。
69、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
70、一個壞的教師廉價真理，一個好的教師發現真理。
71、面向現代化面向世界面向未來。
72、勞動可以使我們擺脫三大災禍寂寞惡習貧困。
73、道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
74、紀律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。
75、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
76、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世。
77、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。
78、在任何學校里，最重要的是課程的思想**方向，這完全由教學人員來決定。
79、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
80、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。
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