小學(xué)生勵(lì)志書籍排行榜
小學(xué)生勵(lì)志書籍排行榜
很多家長不知道要挑哪些書籍來給孩子看，可以引導(dǎo)孩子多看一些勵(lì)志的書籍，幫助他們的成長。下面是小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)生勵(lì)志書籍，希望對(duì)大家有幫助!
小學(xué)生勵(lì)志書籍
1.《新學(xué)堂歌》
谷建芬 選編 蔡皋 等繪 北京聯(lián)合出版公司 河北教育出版社 2014年4月
將繪本與音樂結(jié)合在一起，是一個(gè)很好的創(chuàng)意。這種結(jié)合并不是在形式上加個(gè)光盤，經(jīng)典藝術(shù)的特征，在書中處處認(rèn)真、處處講究。繪本自身也是富有音樂性的，每個(gè)畫面的翻動(dòng)，就是天然的節(jié)奏。(梅子涵)
2.《小蠟筆大罷工》
(美)德魯·戴沃特 著 (美)奧利弗·杰夫斯 繪 接力出版社 2014年6月
不僅貼近童心，而且很有功能性，教孩子認(rèn)識(shí)到不同顏色的特點(diǎn)，以及如何搭配使用不同的顏色。(史河)
3.《要是陀螺轉(zhuǎn)起來》
(日)宮川比呂 著 (日)林明子 繪 新星出版社 2014年5月
隨著紙陀螺的旋轉(zhuǎn)，這位新上任的校長就真正融入到孩子們的學(xué)習(xí)生活中去了……看完這本書，笑過之后掩卷沉思，心情卻愈發(fā)沉重，當(dāng)今我們的中小學(xué)校長太缺少這樣真實(shí)的故事了!(劉殿波)
4.《一條聰明的魚》
(英)克里斯·沃梅爾 文/圖 連環(huán)畫出版社 2014年6月
從一條魚的奇思妙想能說到生物的進(jìn)化史，可這又不是在講授知識(shí)，卻可以讓孩子共讀有趣的故事中，“浪漫”地埋下一顆種子。(李一慢)
5.《再來一次》
(英)埃米莉·格雷維特 文/圖 二十一世紀(jì)出版社 2014年1月
忙碌一天回到家，看到孩子捧著白天已經(jīng)看過多遍的書，“爸爸，講!”屬于我們的閱讀時(shí)間開始了。當(dāng)耐性被一次次的“再來一次”徹底瓦解之后，“再來一次”就像書最后那個(gè)被燒穿的洞洞一樣，把爸爸媽媽灼傷在床，動(dòng)彈不了。而書中極富想象力的設(shè)計(jì)和構(gòu)思就像一個(gè)個(gè)大坑，讓每個(gè)孩子樂此不疲，讓每個(gè)父母苦不堪言。(綠茶)
6.《上廁所》
周翔 文/圖 明天出版社 2014年8月
替爸爸媽媽挖掘了更多與孩子共享歡樂的“屎尿屁”細(xì)節(jié)，甚至是讓爸爸媽媽都感到瞠目的曾經(jīng)發(fā)生過的事實(shí)——也是知識(shí)。(朱正鵬)
適合小學(xué)生的勵(lì)志書籍
1.《賽里斯的傳說:周末與米蘭聊天》
程瑋 著 江蘇少年兒童出版社 2014年2月
新鮮的生動(dòng)的文字加上寫實(shí)精美的照片，人文常識(shí)因而變得生動(dòng)、活泛、立體起來，也潛移默化地引領(lǐng)孩子正確看待家園內(nèi)外的人與事、是與非。(張貴勇)
2.《奧莉芙的海洋》
(美)凱文·漢克斯 著 (美)雷·布朗 繪 新蕾出版社 2014年4月
瑪莎和奶奶的關(guān)系值得關(guān)注，她們間特殊的交流方式，對(duì)孩子和成年人都是很好的啟迪。(劉納新)
3.《少年與海》
張煒 著 安徽少年兒童出版社 2014年4月
小說的主角并不是少年，而是那些他們遇見過的精靈小妖——蘑菇婆婆、老袍子精、牙醫(yī)伍伯等，它們雖然性格各異，但都擁有一顆美麗的心靈。它們混跡于人類社會(huì)。(許璇)
4.《小顧聊繪畫》
顧爺 著 中信出版社 2014年3月
這本書不像其他藝術(shù)類書那么端正，讀著輕松。畫和畫家都有故事，看你怎么說的有趣。有了這本書，看名畫就不光看熱鬧了。
小學(xué)生看的勵(lì)志書籍
1.《棕熊棕熊，你看到了什么?》
《棕熊，棕熊，你看到了什么?》是一本針對(duì)幼童的簡單書籍，設(shè)計(jì)之初就是為了幫助孩子們識(shí)別顏色與物體。書中，作者詢問不同的動(dòng)物他們看到了什么，并隨之列出了回答。該書毫無政治色彩，甚至連敘述語言都沒有，那么德克薩斯州投票決定從州級(jí)課程中去掉這本書的行為，看起來就極為怪異了。教委會(huì)委員帕特·哈代通過指出該作者另一部著作——《倫理的馬克思主義：解放的絕對(duì)命令》來解釋這一行為。
然而，只要德州稍加調(diào)查，就不難發(fā)現(xiàn)《棕熊》的作家原來另有其人。書上署名的作者比爾·馬丁只是與真正的作家——一位芝加哥教授同名而已。事實(shí)上《倫理的馬克思主義》首次發(fā)表于2008年，而《棕熊》的作家卻早在2004年就撒手人寰了。
過后，哈代稱她只是聽命于另一位教委會(huì)委員特里·里奧而已。里奧承認(rèn)她并未核實(shí)是哪個(gè)比爾·馬丁寫了那本違例之書。
2.《驢小弟變石頭》
《驢小弟變石頭》于1970年由作家威廉·史塔克著成。此書講述了一只名為西爾維斯特的驢子的生活，描寫了它找到一枚能美夢(mèng)成真的鵝卵石后的悲慘遭遇。書中所有出場角色都是動(dòng)物，動(dòng)物們也有著不同的工作。但其中一種工作卻引發(fā)了一場極大地。
故事中，這個(gè)虛構(gòu)的小鎮(zhèn)的警長被刻畫成一只豬的形象。這一點(diǎn)讓很多人都覺得“偏見滿滿、誤解甚多”。除卻警長在外的很多角色也以豬的形象示人。事實(shí)上，西爾維斯特的朋友兼鄰居也是一只豬，還在書的封面上出現(xiàn)了呢。然而，書評(píng)家堅(jiān)稱以豬形象示人的警察給人以反權(quán)威的含義。
就關(guān)于此問題與美國圖書館協(xié)會(huì)開展的會(huì)議上，警察們稱：許多圖書管理員都會(huì)馬上撤掉那些諸如《小黑人賽姆菠》等的公然進(jìn)行種族歧視的違禁書籍，但他們卻不會(huì)撤掉史塔克的書。對(duì)此，美國圖書館協(xié)會(huì)修改了證詞，但卻并未順應(yīng)警察們的意愿。正相反，他們坦言了對(duì)所有審查制度的反對(duì)，稱：“書籍資料不應(yīng)因?yàn)辄h派、教義的分歧而受到禁止、撤銷。相反，圖書館應(yīng)該完成自身的義務(wù)，為人民提供知識(shí)，啟迪人類，挑戰(zhàn)審查制度。
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