小學生勵志日記500
小學生勵志日記500
小學生寫日記的方式大概是把每天發生的事情記錄下來，沒有華麗的辭藻和修飾，只有最純粹的情感。下面是由學習啦小編為大家整理的小學生勵志日記500，希望你會喜歡!
小學生勵志日記500篇1
一次的語文課,老師問我們:“世界第一高峰是哪個峰?”
這個問題在三年級老師就教過我們了。下面開始有小聲的議論。
不假思索,我們異口同聲道:“珠穆朗瑪峰——”聲音懶懶散散的。老師沒有任何不滿,又繼續問道:“那么,誰知道世界第二高峰又是什么峰呢?”
同學們都愣住了,疑惑的望著老師。有一個同學站起來問老師:“老師,我們只學過世界第一高峰啊!誰也沒告訴過我們世界第二高峰啊!”
老師笑了笑,沒有回答他,又繼續問:“那么,第一個進入天空的人是誰?”
這次沒有人回答,其并不是我們不知道,而是我們知道老師的下一個問題我們一定答不出來。
于是,老師又自鳴得意的問了好幾組這種問題,第一個問題沒有人不知道,第二個問題沒有人知道。
老師問完后,意味深長的看了我們一眼,轉身在黑板上寫了一行字:“永爭第一”
“屈居第二和默默無聞毫無區別”原來。老師在鼓勵我們要永爭第一啊!!!
老師跟我們講了一個故事。十二年前,一個教授做過一個試驗:她要他的學生毫無順序的進入一個大禮堂,讓學生自己找位置坐。反復幾次后,教授發現有的學生總愛坐前排,有的學生盲目隨從,到處都坐,還有的學生則喜歡坐后排。教授分別記下了他們的名字。十年后,教授對那些學生進行跟蹤調查,發現,大有成就的都是曾經愛坐前排的。
“一定要永爭第一啊!要想成功,只能是第一,而屈居第二和默默無聞毫無差別!”
小學生勵志日記500篇2
窗外的陽光，明媚;窗里的人，自信。他靜坐考場，等待戰爭的開始。每個人都豎起耳朵來聆聽那開戰的號角。
終于，那清脆但莊重的聲音響起，每個人都心跳加速其是，尤其是他——那個想借機會一展宏圖的人。他靜坐考場，手中的筆似英勇的將軍，只見它在紙上輕輕滑動，便留下黑色的印跡。“沙沙沙”的鳴奏曲在他耳邊響起，悅耳動聽，但沒有一個人去欣賞它的美妙節奏。因為每個人都在進行戰斗，尤其是他——那個想借機會一展宏圖的人。
他靜坐考場，奮勇殺敵。但隨著時間的流逝，每個人都筋疲力盡。終于，伴隨刺耳的停戰聲號角響起，每個人都慌亂至極，尤其是他——那個想借機會一展宏圖的人。他敗了，敗在一個名為計算題的小兵手里，曾經所有的努力在這一刻全部化為烏有。他恨，恨自己不爭氣，恨自己不夠冷靜，恨自己急于求成，恨······退出考場走在街上，45度角仰望天空，他眼角晶瑩的水晶倔強的涌出又倔強地流回。明明傷心卻強顏歡笑，明明脆弱卻故作堅強。
只因為他，因為他驕傲的倔強。45度角仰望天空，被墨染過的云在天空慢慢聚攏，豆大的雨點有節奏的碰撞出滴答音符。他多想，多想沖進雨中痛快得淋一場，讓淚水在臉上肆意地流淌。可是他不能，不能讓人看出他的悲傷，因為他有他驕傲的倔強。45度角仰望天空，雨滴的協奏曲到了盡頭。他在心里暗笑：”雨的風光不過如此一瞬。“但當一縷陽光穿破烏云障礙，來到大地時，他發現他錯了，錯的徹徹底底。因為陽光在風雨后的天際帶來了一抹亮麗——彩虹。
這是他見過的最美的彩虹。但這美麗的彩虹引得多少人駐足，他不去想，也不在乎，因為他知道了：風雨的到來不是為了夸耀自己的強大，而是化作險境，來造就動人的彩虹。他微笑著走了，帶著希望去奮斗了。他堅信自己能如愿以償。因為風雨過后是彩虹，困難之后是成功啊!
小學生勵志日記500篇3
生活是什么?這個問題看似十分難，實際上卻十分簡單。生活就是生下來，活下去。你也許會說我是開玩笑的，但是難道不是這樣嗎?生活確實就是如此啊，生下來十分容易，但活著卻不易，人一生下來就意味著面臨許多義務，責任以及一系列的人生決擇。在選擇的同時也有許多舍棄，那么我們該如何決擇，放棄呢?
首先，我要教你如何選擇，在人和的道路上有許多分叉口，一條路十分平坦、寬闊而雖一條路卻十分崎嶇不平。那么你會選擇哪一條呢?出國留學網一條路，雖然崎嶇不平也許會跌倒摔傷，但是一次次的跌倒就會有一次次的站起來，這種跌倒會使你一次次成長，變得愈加堅強，不是有句話叫“生于憂患，死于安樂”嗎?這不就是告訴我們唯有在逆境中人的身心才會成長，你可以把每一次的任務看作挑戰，堅決完成它你就可以博得成功。
第二，我要教你如何放棄。人的一生如果擁有的太多就失去的太多，舉個例子，許多富翁他們擁有萬貫家財，但是有許多卻缺乏親人對他的愛，這不就是個明顯的例子嗎?你可以在人生的道路上要放棄哪些“物質”，放棄那些虛榮，放棄那些不必要的且有害于我們的心慣。
雖然人不能夠做到十全十美，但是我們需要追求更好，竭盡全力去追求，這樣你的人生才會更完美，
生活是什么?生下來，活下去，我們活著選擇好的，放棄壞的，但也要適度，只有真正學會選擇，學會放棄，你的生活之路才會更輕松，愉快。