高中語文散文題

時間：2016-02-05 15:22:33 淑航658由分享

　　對于高中生來說，做好語文的閱讀題是很有必要的。下面是學習啦小編網絡整理的高中語文散文題以供大家學習。

　　高中語文散文題(一)

　　新年的一天，天快黑了，榮昌縣城郊一座石棉瓦蓋的紅磚房里，不時傳出陣陣豬叫聲。

　　磚瓦房里光線很暗，為了節約電費，沒有開燈。一個系著圍裙、弓著身子的農婦將一鍋食物殘渣燒得熱氣騰騰。她叫謝世先，是鄧家兄弟的母親。每天她把兒子從學校食堂運回來的剩菜剩飯煮沸、去油、除鹽，然后和著青飼料喂豬。謝世先話不多。“孩子們能學有所用，自力更生，我們當家長的很高興。”談起兩個念大學的兒子當“豬倌”，這位長年操勞的母親感到很欣慰。

　　2004年，兄弟倆雙雙考上了西南大學，一個學動物醫學，一個學動物科學。但是，一貧如洗的家哪來得錢交學費? 貧困沒有讓兄弟倆垂頭喪氣，反倒成了他們奮斗的動力。他們向學校申請了助學貸款后，積極參加社會實踐和勤工儉學。

　　2006年上半年，生豬價格下跌，市場低迷。兄弟倆到學校附近的一個村做調查，發現村里原來有500多頭母豬，已經賣掉、宰殺400多頭。“下半年，豬價一定上漲。”他們的判斷，得到老師的認同。

　　于是，兄弟倆謀劃著辦養豬場。班主任同意了他們的創業計劃，還幫他們聯系學校食堂，把倒掉的剩菜剩飯轉讓給他們作飼料。父親用家里的房子抵押貸款10000元，加上東挪西借，幫助兄弟倆把養豬場辦起來了。 100多頭仔豬剛剛住進修葺一新的豬舍不久，重慶遭遇了百年未遇的干旱高溫天氣，豬兒頻頻發生中暑，好在有專業知識和老師們的指導，豬一頭都沒有少。

　　兄弟倆分工合作，一個負責疾病管理和飼料配備，一個負責將學校的剩菜剩飯運輸到養豬場喂豬。每天中午12點和下午5點40分放學后，弟弟第一個工作就是用一輛二手的三輪摩托車把師生倒掉的剩菜剩飯運到5公里外的養豬場，然后自己才吃飯并趕回學校。

　　當上“豬倌”后，鄧波感覺很累，一年多來從沒睡過一次午覺。原來從來不逃課的兄弟倆開始有了缺課記錄。有時候豬生病，一天需要到養豬場幾次，“事后，我們都會把缺了的課補上。”鄧費建說。

　　劉松是海螺村里的農民，搞規模養豬已有五六年了。剛開始劉松對鄧家兄弟的感覺并不好，他想：兩個大學生不好好念書，跑來養豬，不務正業! 慢慢的，劉松改變了原有的印象。“有時候，他們會到我這里來跟我探討一些問題，詢問我怎樣管理養豬場，同時，也給我提出一些防病治病、飼料配方方面的建議。” 原來，養豬場開辦起來過后，兄弟倆遇到問題，在學校就向老師請教，在養豬場就去找有經驗的農戶交流。在學習和交流中他們感覺到：專業理論、養殖技術和管理知識都得到增強。由于在以往的社會實踐中和一些飼料廠商結下友好關系，當得知他們兄弟創辦自己的養豬場，一個飼料廠主動為養豬場解決飼料供應的難題。

　　去年12月，第一欄肥豬出槽，果然賣了個好價錢，扣除成本，凈賺1萬多元。現在，養豬場又引進了一批仔豬，父親鄧國洪用房子抵押的那筆貸款已經還上。養豬沒有耽擱學習，也沒有影響就業。相反，用人單位卻十分看好他們的創業經歷。今年即將畢業的鄧費建接到3家用人單位的邀請，并和其中一家來自四川的大型牧業集團簽訂了協議。

　　(原載2007年1月10日《重慶日報》，有刪減)

　　12.這篇短短的通訊用了許多數字，請舉例分析列數字的好處。(4分)

　　13.這篇通訊主要人物是鄧家兄弟，為什么要寫海螺村農民劉松?

　　14.本文獲得第十八屆中國新聞獎的二等獎，評委認為它“講述老百姓的故事，是一篇平民化的人物通訊”。試從內容和語言上談談你對這篇通訊“平民化”的理解。(6分)

　　高中語文散文題答案：

　　12.①本文使用許多數字，如“兄弟倆到學校附近的一個村做調查，發現村里原來有500多頭母豬，已經賣掉、宰殺400多頭。”、“接到3家用人單位的邀請”等使事件表述十分具體，事實顯得確鑿可信，體現了新聞“真實性”的特點。(2分)

　　②用數字表現人物非常形象，如“每天中午12點和下午5點40分放學后，弟弟第一個工作就是用一輛二手的三輪摩托車把師生倒掉的剩菜剩飯運到5公里外的養豬場”，具體的時間、里程，凸現了鄧波工作的緊張、辛苦，以及他勤奮肯干的工作態度和努力奮斗的精神。(2分)

　　13.①體現通訊的真實性。兩個大學生辦養豬場，在當時當地肯定會受人質疑，寫劉松正是真實反映了人們心中的這一困惑。(2分)

　?、趥让骟w現兄弟二人的感染力和高尚品質。正是兄弟二人艱苦創業、虛心求教，真誠為他人提供專業建議，贏得了常年有養豬經驗的劉松對他們印象的改變。讓讀者領略到了當代大學生人窮志彌堅、學優品更優的高貴品質(3分)

　　14.①內容上，這篇通訊報道的著眼點和立足點投向普通老百姓，真實地記錄了兩名出身貧困家庭的當代大學生在逆境中艱苦求學、創業，奮發向上的故事，以親和的姿態報道普通百姓日常的酸甜苦辣，講述他們豐富的內心世界，傳遞他們的聲音和感受。(3分)

　?、谡Z言淡定平實，通篇沒有虛飾和煽情，只是真實記錄當時的場景和細節，這些細節告訴我們鄧家兄弟在不尋常的求學路上有著普通人的酸甜苦辣，讓人對他們給予關注、理解、同情和尊重，也讓讀者深受教育和鼓舞。(3分)

　　高中語文散文題(二)

　　機械不穩定性通常是工程師盡量試圖避免的一個問題。這種不穩定性可以迅速導致結構損壞：負重支架的坍塌，鋼板平面的變形，或金屬外殼的扭曲。結構損壞會帶來災難性的后果，比如美國在“二戰”中制造的萬噸貨輪“自由輪”在海上航行時便因結構損壞而解體。對彎曲結構的數學分析過于復雜，該領域研究在19世紀中已經中止，因為利用當時的方法根本看不到解決問題的希望。

　　然而，在過去五年左右的時間里，新一代物理學家和工程師已經開始接受不穩定性。這些研究人員受到幾何學和非線性數學最新進展的啟發，從而取得他們的前輩們無法企及的成果。例如，他們已經提出了一種理論，來解釋白菜葉和撕裂的塑料垃圾袋為什么出現波紋;計算了織物和紙張褶皺的模式;解釋了脊椎動物胚胎中內臟紋路的生長方式。在實際應用方面，柔性聚合物和有機硅材料的廣泛應用也一直是啟發研究人員靈感的源泉，特別是智能手機柔性而又結實的外殼材料。這類材料使得電子產品、機器人、工具、車輛在徹底變形后，仍有可能恢復原貌。

　　來自哈佛大學的工程師貝爾托蒂在2012年3月美國物理學會(APS)的波士頓會議上，向人們展示了她在一家玩具店的發現：投影在屏幕上的“霍伯曼O形扭球”，看起來就像是一個彩色塑料鏈形成的中空足球。然而，只需簡單扭曲這個球，讓塑料鏈絞合，就可以使其塌陷成一個比原來小很多的球體，而向相反方向扭曲，又可以使它擴張回原來的大小。貝爾托蒂說，在這個玩具的啟發下，她的團隊創造出一種球形裝置，利用機械不穩定性而不是鏈的絞合，來塌陷和擴張，完成與“霍伯曼O形扭球”相似的變形過程。貝爾托蒂解釋說，困難在于弄清楚一種結構到底需要什么樣的不穩定性，才能表現出所期望的行為，為此，必須精心設計球形裝置的“軟點”。

　　阿默斯特大學的物理學家桑坦格羅表示，他和他的同事們正致力于通過對計算機程序的完善來完成對材料的折疊。研究人員預測，可以通過一個完全自動化的過程，按照計算機生成的不穩定模式來刻寫二維薄片，然后通過一個平穩、協調的操作過程將其準確折疊。麻省理工學院的工程師、“極端力學運動”帶頭人之一里斯的實驗室則正同貝爾托蒂等人合作，他們的目標之一是編譯一個模型辭典：在特定刺激下，多面體模型將以可預測的方式出現褶皺、彎曲、延伸、塌陷、膨脹等行為。這些模型都以帶孔洞的球殼為基礎，孔洞周圍的連接物帶有精心設計的軟點，在受到壓力時會褶皺彎曲。理論上，可以將這些可變形的多面體制成各種尺寸，小至納米尺寸的給藥小球，大至田徑場可伸縮的屋頂。此外，能擠壓成類似章魚狀而通過微小空間的機器人、能擴張成帳篷的背包，以及能像筆一樣卷起來別在耳后的手機都變得可以想象。展望未來，一套能解釋柔性固體扭曲時所表現出行為的新規則已呼之欲出。研究人員看到了一個將損壞轉變成功能的全新境界。貝爾托蒂和她的熱情擁護者都相信，極端力學的前景極為光明，遠不只是工程師的玩具那么簡單。

　　(本文系據《變形材料崛起》一文改寫而成，原文載《環球科學》2012年10月號)

　　1.下列關于“機械不穩定性”的表述，正確的一項是

　　A.過去，“機械不穩定性”勢必導致結構的迅速損壞，甚至帶來災難性的后果，因而工程師們通常都試圖盡量避免它。

　　B.近年，“機械不穩定性”與過去迥異的新性質隨著科學的進展被物理學家和工程師們發現，因而大家開始接受它。

　　C.利用“機械不穩定性”，可以使物體出現褶皺、彎曲、延伸、塌陷、膨脹等改變，科學家們已經掌握了發生改變的新規則。

　　D.把握“機械不穩定性”導致物質改變的規律，需要進行復雜的數學分析，在這些方面，今天已取得了許多新的進展。

　　2.關于極端力學的研究成果，下列表述與原文吻合的一項是【】

　　A.發明了“霍伯曼O形扭球”，它可以經扭曲塌陷成一個比原來小很多的球體，向相反方向扭曲，它又可以擴張回原來的大小。

　　B.發現了柔性聚合物和有機硅材料，這類材料使得電子產品、機器人、工具、車輛在徹底變形后，仍有可能恢復原貌。

　　C.發現了球形裝置的“軟點”這一關鍵，如對其進行精心設計，就可能使結構表現出人們期望的行為，從而編譯出一個模型辭典。

　　D.將損壞轉變成功能的全新境界已經出現，因為已經有了智能手機柔性而結實的外殼材料，還將出現納米尺寸的給藥小球和田徑場可伸縮的屋頂。

　　3.下面對原文文意的理解與概括，不恰當的一項是