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    寫給高中生的勵(lì)志信

    時(shí)間: 謝巧831 分享

    寫給高中生的勵(lì)志信

      高中的學(xué)子們你們是否曾經(jīng)受到過別人的來信鼓勵(lì)?學(xué)習(xí)啦小編為高三的學(xué)子們整理了相關(guān)的

      寫給高中生的勵(lì)志信,希望大家能喜歡。

      寫給高中生的勵(lì)志信篇一

      從今天開始我要精心塑造自己

      今天,我要開始新的生活。

      今天,我要精心塑造自己。

      今天,開始了我新的航程,這條航線是三百余名和我有一樣經(jīng)歷的成功者的總結(jié)和指引。

      我未來的生活一定是流星花園里的美好,成人后我的價(jià)值超過千萬,我對社會的貢獻(xiàn)無人可比。考大學(xué)是一個(gè)機(jī)遇,同時(shí)也是一個(gè)挑戰(zhàn),它是通向我理想的重要途徑。

      今天,我要精心塑造自己。

      沒有作為沒有自信不再是我努力的代價(jià),它們和痛苦都將從我的生命中消失,我不再像過去一樣接受它們,我要在成功者的指引下,走出失敗的陰影,自信自強(qiáng)自立,步入健康和快樂的樂園。

      怎么可能?曾經(jīng)有人說過我笨,曾經(jīng)有人說“ 你就不是那塊料”。

      答案很簡單:我再不要讓別人對我指手畫腳。造物主賦予我本能和知識,我一定要珍惜;而現(xiàn)在,我更是慶幸將這十封信捧在了手中,這是前人的經(jīng)驗(yàn),善意的規(guī)勸,它關(guān)心我的成長,關(guān)注我的成功,交給我前進(jìn)的羅盤尋找方向,也教會我精湛的武藝披荊斬棘。

      今天,我要精心塑造自己。

      事實(shí)上,成功與失敗的最大分別,來自不同的習(xí)慣。好習(xí)慣把成功之墻一磚一瓦壘起,壞習(xí)慣使人走向失敗之淵,因此,我首先要做的便是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,日積月累堅(jiān)持不懈。

      今天,我要精心塑造自己。

      怎樣才能做到呢?讓這十封沉甸甸的信給我答案吧,這里每一封信都記錄著一個(gè)殷切的希望,都指點(diǎn)著擺脫壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣的迷津。首先,我必須養(yǎng)成的第一個(gè)習(xí)慣是:

      每封信用一周的時(shí)間閱讀,然后再進(jìn)入下一封。晨起朗讀,午休重溫,及至睡前再次默讀。第二天依然如此。一周之后,才可以閱讀下一個(gè)神秘的信。

      養(yǎng)成這種習(xí)慣有什么用?這就是成功的秘訣。在每天的重復(fù)中,不僅僅是一隊(duì)漢字的簡單再現(xiàn),而是將之潛移默化成我的意志,把我影響和改變。每一天的我都是全新的。我鄭重承諾,在閱讀這十封信的時(shí)候,決不虛度一天的光陰,決不打破堅(jiān)持的習(xí)慣。

      今天,我要精心塑造自己。

      我早睡早起,讓自己以充沛的體力和敏捷的思維學(xué)習(xí);我合理分配時(shí)間,學(xué)要學(xué)得踏實(shí)玩要玩得痛快。

      我能科學(xué)用腦。生物鐘理論證明,在最佳時(shí)間用腦事半功倍。一天中有四個(gè)記憶高峰期,分別是:早上起床后1小時(shí),上午8~10時(shí),傍晚18~20時(shí),睡前1小時(shí)。我在這四個(gè)最佳記憶時(shí)刻記憶知識。

      學(xué)習(xí)材料過難或過多,則難以持久容易疲勞。我能用形式活潑和內(nèi)容交錯(cuò)等方式克服疲勞。

      從今天開始,我要精心塑造自己。

      我能平靜應(yīng)對考試。考試競爭競者勝!考試競爭平者勝!

      考試前,我總有愉快樂觀的心情。我的經(jīng)驗(yàn)是:越是不慌不忙,越容易超常發(fā)揮。我已經(jīng)養(yǎng)成了自信、積極和平靜的考試習(xí)慣。

      我用先易后難的方法考試,我答題一次答對,不依賴檢查。

      這些好習(xí)慣將會塑造優(yōu)秀的我。

      今天,我要精心塑造自己。

      今天,我開始設(shè)計(jì)自己,我要對自己負(fù)責(zé)。

      從今天開始,我要精心塑造自己。

      寫給高中生的勵(lì)志信篇二

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。

      人們都知道應(yīng)該做什么,不該做什么,怎樣去做。并會盡力使自己成為受歡迎的人,這需要學(xué)習(xí)。

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。

      我將來走上社會以后,也許我會成為科學(xué)家、總裁、部長、局長,也許我是教師、工程師、律師、醫(yī)師、會計(jì)師。但是,今天我是一名中學(xué)生。無論在學(xué)校,還是在家里,人們都知道我是學(xué)生。這是我的身份,這是我的角色,這是我的職業(yè)。

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。

      在學(xué)校里,雖然有校長,有很多老師,有其他同學(xué),然而我是主角,其他人都是配角,主角的工作是學(xué)習(xí)。

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。

      只有學(xué)會健體才會有強(qiáng)健的身體;

      只有學(xué)會自律才會有健康的心理;

      只有學(xué)會堅(jiān)持才能不斷向前發(fā)展;

      只有學(xué)會學(xué)習(xí)才能取得良好成績。

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。

      我喜歡玩,我喜歡運(yùn)動,但是,我知道我是學(xué)生,我牢記我是學(xué)生。雖然一切都是學(xué)習(xí),但對于我來說,現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的學(xué)習(xí)是我的主業(yè)、我的正業(yè),我不會放棄主業(yè),我不能不務(wù)正業(yè)。

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。我一定要好好學(xué)習(xí)。

      人人都需要學(xué)習(xí),事事需要學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)需要學(xué)習(xí),處處需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類的需要,終身學(xué)習(xí)是時(shí)代的需要。

      我慶幸我是學(xué)生,因?yàn)橹挥袑W(xué)生才具有專職學(xué)習(xí)的資格。

      我不用上班,我不需要養(yǎng)家糊口,我只要上學(xué)。

      我慶幸我是學(xué)生,專職學(xué)習(xí)真乃是人生中的一件樂事。難怪古人講:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎!

      我慶幸我是中學(xué)生,十八歲以前是記憶力最強(qiáng)的時(shí)期;

      我慶幸我是中學(xué)生,十八歲以前是學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)期。

      我要抓緊時(shí)間,抓緊最佳時(shí)期,好好學(xué)習(xí)。

      我要倍加珍惜今天。

      是不是真的只有到了生命的最后一天,人才會惜時(shí)如金?那如果把每一天都當(dāng)成生命的最后一天,我們的時(shí)間是不是頓時(shí)充裕了很多?過去的已然過去,木已成舟無法改變;未來的卷軸還在明天尚未展開;可以把持的只有今天,今天手心握著的一分一秒,都實(shí)實(shí)在在。

      假如今天是我生命中的最后一天,我像被赦免死刑的囚犯,用喜悅的淚水擁抱新生的太陽,用感恩的心去回饋這個(gè)世界。

      時(shí)間是穩(wěn)固的,它的穩(wěn)固能像黃金一樣庫存以備不時(shí)之需嗎?時(shí)間是流動的,它的流動能像河水一樣捧掬在手嗎?因此我要珍惜、將它挽留。今天就是我有聲有色的一天。

      我不聽閑話,不做閑事,與不務(wù)正業(yè)的浪蕩之人老死不相往來。浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命,我不殺人,也不讓別人殺我。

      我要倍加珍惜今天。今天我要努力學(xué)習(xí)。金錢是他們的報(bào)酬,成績是我的工資。

      我是學(xué)生,學(xué)習(xí)是我的主業(yè)。

      寫給高中生的勵(lì)志信篇三

      我要讓今天充滿陽光

      清晨,面對東方,微閉雙目,陽光照在我的身上臉上,我面帶微笑,發(fā)自內(nèi)心的微笑,感謝世界的微笑。溫暖的陽光,是愛的象征。

      我要讓今天充滿陽光。

      愛是通向心靈的橋梁;愛是打開心扉的鑰匙。孤獨(dú)時(shí),愛給我支持;郁悶時(shí),愛給我激情;絕望時(shí),愛使我振作;狂喜時(shí),愛能讓我平靜。愛是一切成功的最大的秘密。我對一切都滿懷愛心。

      愛,讓人心胸廣闊。只要心中有愛,世界就會春光明媚;只要心中充滿愛,整個(gè)世界就充滿陽光。我的心中充滿愛,我的人生充滿愛,我的全部時(shí)間充滿愛。

      我要讓今天充滿陽光。

      我愛太陽,它溫暖我的身體;我愛月亮,它凈化我的心靈;我愛春風(fēng),它撫去我的淚水;我愛秋雨,它豐富我的感情;我愛高山,它告訴我要堅(jiān)強(qiáng);我愛大海,它提示我要寬容;我愛光明,它為我指引道路;我愛黑夜,它讓我看到星辰。

      我要讓今天充滿陽光。

      我愛成功的人,因?yàn)樗麄兘o我榜樣;我也愛失敗的人,因?yàn)樗麄兘o我訓(xùn)誡;我愛美麗的人,因?yàn)樗麄冃牡厣屏?我也愛丑陋的人,因?yàn)樗麄儍?nèi)心柔軟;我愛明星,因?yàn)樗麄冃枰沸亲宓淖放?我也愛凡人,因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)平凡人。

      我要讓今天充滿陽光。

      想要批評人時(shí),一定咬住舌頭反復(fù)掂量;想要贊美人時(shí),決不吝嗇言辭躲躲閃閃;我決不蜚短流長搬弄是非,要用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去欣賞別人的長處。

      我該怎樣回應(yīng)他人的行為呢?不管別人怎樣對我,真誠的愛和全心全意的祝福是唯一的辦法。這無言的愛會閃現(xiàn)在我的眼神里,流露在我的眉宇間,讓我嘴角掛上微笑,在我的聲音里響起共鳴。這種愛心會一天天加強(qiáng),越發(fā)具有保護(hù)力,給我撐起一片晴朗的天空。不久,我還會發(fā)現(xiàn),我可以自然地面對任何人。

      我要讓今天充滿陽光。

      我愛媽媽,雖然我不能為她分擔(dān)更多的家務(wù),但是我可以為她捶背揉肩。我愛爸爸,雖然我不能為他分擔(dān)更多的壓力,但是我可以陪他聊天散步。我愛老師,雖然我不能替老師講課,但是我可以做到認(rèn)真聽講。我愛同學(xué),雖然我不能替同學(xué)考試,但是可以幫助同學(xué)復(fù)習(xí)。

      我要讓今天充滿陽光。

      我會把空瓶子遞到揀廢品者的手中,我會捐獻(xiàn)衣服和課本給災(zāi)區(qū),我能為遇到的殘疾人提供方便。

      我要讓今天充滿陽光。

      我還要給自己留一點(diǎn)兒愛。我要使我的頭腦規(guī)避奸邪的引誘,使我的肉體遠(yuǎn)離放縱的挑逗。對自己的愛,是我最堅(jiān)強(qiáng)的防線。

      我要讓今天充滿陽光。

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