適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)

適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)

　　書(shū)籍是人類精神的導(dǎo)師，閱讀書(shū)籍將可以將你導(dǎo)向光明的精神世界！學(xué)習(xí)啦小編為高三的學(xué)子們整理了相關(guān)的適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)，非常好看，值得一看！

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)一

　　書(shū)籍《平凡的世界》　　這本書(shū)一直在被推薦，也確實(shí)很經(jīng)典。作者路遙在講述著普通人的生活、刻畫(huà)著不同人的形象。關(guān)于年輕人在愛(ài)情、地位、勞動(dòng)等中的內(nèi)心糾葛和迷茫。也描繪了中國(guó)近十年城鄉(xiāng)社會(huì)生活的變遷。故事情節(jié)豐滿，讓人讀起來(lái)回味無(wú)窮。同時(shí)又激勵(lì)著每一顆想要進(jìn)取的心。

　　精彩段落：他們往往帶著一種悲壯的激情，在一條最為艱難的道路上進(jìn)行人生的搏斗。他們顧不上高談闊論或憤世嫉俗的憂患人類的命運(yùn)。他們首先要改變自己的生存條件，同時(shí)也放棄最主要的精神追求;他們既不鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)達(dá)到更深的層次!

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)二

　　書(shū)籍《遇見(jiàn)未知的自己》　　書(shū)中講述了女白領(lǐng)自己的生活以及與老人的對(duì)話。從身、心、靈三個(gè)方面去表達(dá)對(duì)人生課題和智慧的理解，是一本心靈書(shū)籍。

　　精彩段落：每個(gè)父母也是人，他們有他們自己的限制。但是你要相信，在過(guò)去的每一刻，你的父母都已經(jīng)盡他們所能地在扮演好他們的角色。他們也許不是最好的父母，但是他們所知有限，資源也有限。在諸多限制下，你所得到的已經(jīng)是他們盡力之后的結(jié)果了。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)三

　　《朝花夕拾》，魯迅

　　《朝花夕拾》中的作品都是回憶性散文，但它們不是對(duì)往事的單調(diào)記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫(xiě)成的優(yōu)美的散文珍品。《朝花夕拾》不是為少年兒童寫(xiě)的，但寫(xiě)了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來(lái)興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來(lái)，這就是魯迅作。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)四

　　《邊城》，沈從文

　　《邊城》寄托著沈從文“美”與“愛(ài)”的美學(xué)理想，是他的作品中最能表現(xiàn)人性美的一部。這部小說(shuō)通過(guò)對(duì)湘西兒女翠翠和戀人儺送的愛(ài)情悲劇的描述，反映出湘西人民在“自然”“人事”面前不能把握自己命運(yùn)的慘痛事實(shí)。《邊城》的語(yǔ)言是沈從文盛年的語(yǔ)言，最好的語(yǔ)言。既不似初期那樣的放筆橫掃，不加節(jié)制;也不似后期那樣過(guò)事雕琢，流于晦澀。這時(shí)期的語(yǔ)言，每一句都“鼓立”飽滿，充滿水分，酸甜合度，像一籃新摘的煙臺(tái)瑪瑙櫻桃。——著名作家汪曾祺。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)五

　　《月牙兒·我這一輩子——老舍短篇小說(shuō)選》，老舍

　　老舍的小說(shuō)主要描寫(xiě)市民尤其是城市貧民的生活和命運(yùn)，文筆生動(dòng)幽默，富有濃郁的“京味”以及對(duì)傳統(tǒng)文化的反思，具有極為鮮明的藝術(shù)個(gè)性。書(shū)中精選了老舍短篇小說(shuō)十八篇：前十三篇，如《黑白李》、《斷魂槍》、《月牙兒》等，選自1956年老舍先生自選成集的《老舍短篇小說(shuō)選》;后五篇，如《大悲寺外》、《開(kāi)市大吉》、《我這一輩子》等，選自老舍早年出版的多部短篇小說(shuō)集。《月牙兒，我這一輩子——老舍短篇小說(shuō)選》選目豐富，比較全面地展示了老舍在短篇小說(shuō)創(chuàng)作領(lǐng)域的藝術(shù)成就。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)六

　　《男生賈里 女生賈梅》，秦文君

　　《男生賈里》、《女生賈梅》是當(dāng)代著名兒童文學(xué)作家秦文君的兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)。它們分別以孿生兄妹賈里、賈梅為主角，以“糖葫蘆串”式的結(jié)構(gòu)方式，分別通過(guò)18個(gè)獨(dú)立成篇的小故事描寫(xiě)了90年代的男女中學(xué)生，在家庭、學(xué)校和其他社會(huì)環(huán)境中的生活趣事，表現(xiàn)了他們富有時(shí)代特征的精神面貌。在藝術(shù)風(fēng)格上，兩部小說(shuō)都有輕喜劇的色彩，作家不用濃墨重彩，大動(dòng)干戈，而是不動(dòng)聲色，從容不迫地娓娓道來(lái)，在敘事上貼近兒童的稚拙可愛(ài)，既吻合了小說(shuō)主人公的年齡特點(diǎn)，同時(shí)也把握住了青少年讀者的審美需要。此外，兩部小說(shuō)中的許多情節(jié)從不同的角度表現(xiàn)同一件事情，相互對(duì)應(yīng)，匠心獨(dú)運(yùn)地突出了兩個(gè)主人公的不同特點(diǎn)。堪稱姊妹篇。

　　適合高三學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)七

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》，(英)夏洛蒂·勃朗特

　　簡(jiǎn)自幼父母雙亡，寄人籬下，受盡折磨和欺凌;姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打;后來(lái)被刻薄刁鉆的舅母送往勞渥德孤兒院，飽受人間冷暖。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦。簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)遭受著精神和肉體上的摧殘，和其他孩子一直經(jīng)常挨餓受凍，挨打罰站。簡(jiǎn)憑頑強(qiáng)的生命力在惡劣的環(huán)境里度過(guò)了八個(gè)春秋并學(xué)有所成。長(zhǎng)大后應(yīng)聘到桑菲德莊園擔(dān)任家庭教師