關于高三的勵志小故事

　　一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。學習啦小編為您整理了關于高三的勵志故事，歡迎閱讀。

　　關于高三的勵志故事1

　　滑鐵盧戰(zhàn)場，拿破侖與英軍展開激烈的鏖戰(zhàn)。雙方相持不下，損失慘重。此時，拿破侖最需要的是一支增援部隊。

　　不遠處，就有這樣一只部隊。不過，它的統(tǒng)帥是格魯希元帥，這位忠心耿耿、循規(guī)蹈矩的元帥手中統(tǒng)制著三分之一的軍隊。但他的任務是，戰(zhàn)斗打響之后追擊普魯士軍隊，防止普魯士軍隊與英軍會合。但同時必須與主力部隊保持聯(lián)系。

　　格魯希并未意識到拿破侖的命運掌握在他手中，他只是遵照命令于6月17日晚間出發(fā)，按預計方向去追擊普魯士軍。但是，敵人始終沒有出現(xiàn)，被擊潰的普軍撤退的蹤跡也始終沒有找到。

　　隆隆的炮聲從遠方傳來。副司令熱拉爾急切地要求：“立即向開炮的方向前進!”幾個軍官用印第安人的姿勢伏在地上，已辨別出開炮的方向。所有的人都毫不懷疑，拿破侖已經(jīng)向英軍發(fā)起攻擊了。傳來炮聲的地方，正是拿破侖所在的位置，而兵稀將少的拿破侖急需增援。

　　可是，格魯希猶豫了。他習慣于惟命是從。在他的意識中，拿破侖的命令至高無上。拿破侖的命令是讓他追擊撤退的普軍。

　　將士們仰望著他，等待他最后的命令，一個即將決定法蘭西未來命運的決定。熱拉爾甚至提出可以帶自己的一師人馬和若干騎兵分兵馳援。格魯希答應考慮，然而他考慮了一秒鐘，僅僅只考慮了一秒鐘。做出了決定，答案是——不。因為他的意識中"追擊普軍"始終主宰著他的思維。

　　一秒鐘，決定了他的命運、拿破侖的命運和整個歐洲的命運。潰敗如暴雨傾瀉時，拿破侖怒問蒼天：“格魯希在哪里，他究竟呆在什么地方?”而格魯希因為心中有成文的命令，也始終不去傾聽遠方炮聲的召喚。

　　關于高三的勵志故事2

　　小時候，我總嫌棄媽去超市時，仔仔細細看過每一件商品的價簽，又常常大著嗓門，在路邊和賣水果的小販計較著抹零幾毛錢，覺得那是“婦女”專屬的一種神態(tài)，發(fā)誓今后的我，一定不要老老實實地繼承。

　　可是時間走到了這一年，若你把生活定格，就會發(fā)現(xiàn)很多時候的我，簡直比“婦女”還“婦女”，明明恨不得用放大鏡，看過每一件商品的價格，還要在結賬的時候，厚著臉皮和收銀員說，“噢，這個沒想到這么貴，還是不要了吧，噢，對不起對不起……”甚至還要在結賬后，懊惱地想，“若是等到周末早上，農(nóng)民集市開張時去買，是不是就會便宜許多。”

　　如今的我，那副擰著腦門精打細算的神情，和十幾年前在街邊和水果販子大聲嚷嚷的媽，完完全全地重合在一起，她火眼金睛的掃價能力，和口若懸河的砍價技術，我不僅老老實實地繼承，甚至比她更勝一籌。

　　十幾年前那個抱著肩膀，袖手旁觀一場場砍價戰(zhàn)爭的少女，那副瀟灑的脾氣哪兒去啦?哦，她那脾氣挨了生活的幾記巴掌，再跌入幾次泥潭，然后被現(xiàn)實打磨得干干凈凈。

　　我剛剛出國的時候，過了一段極苦的日子，后來把這些經(jīng)歷寫下來，竟然還成為了一本書，有了大家的包容和支持，這善意的關愛，一直讓我受寵若驚。

　　在整個創(chuàng)作過程中，這些窮苦的日子，都是一邊唏噓著一邊回憶起來，總是會出現(xiàn)寫不下去的地方，因為那曾經(jīng)吃了太久的泡面，一旦出現(xiàn)在腦海中，就會讓我反了胃，那曾住過的四面透風的出租屋，在心里浮現(xiàn)，又再讓我感受了一遍記憶中的那份冷。

　　有一天看到網(wǎng)友留言，心里落寞，他說，“看你寫自己曾經(jīng)每天只吃泡面，你難道是想教育年輕人都這樣做嗎?”不久過后，有朋友回復他，“可那是艱難的時候，人能做出的的選擇了。”

　　我對著屏幕抹眼淚，差點大哭出來，世間有兩種“我懂得”，一種是因為“善良”，另一種是因為“經(jīng)歷過”。

　　關于高三的勵志故事3

　　山師本部的櫻花快要盛開了，在這個青春的季節(jié)，在這個花開不敗的季節(jié)。

　　恐怕我的老師或者說我自己也沒有想到我會有這么一天吧，我這種曾經(jīng)倒數(shù)的學生居然也能站在這樣的好的大學里看這樣美的櫻花紛飛。似乎有些美好到不真實了，然而又有什么不真實呢，我用自己的努力換來的有什么不真實!

　　也許我早就該寫下我對過往的追憶了，可是我很害怕，害怕去回憶那些苦的痛徹心扉的日子。前幾天，在貼吧寫了一個學習攻略，遇到很多人向我傾訴他們的迷茫與彷徨。看著他們張皇地走在我曾走過的路上，作為一個過來人，我想我有必要告訴他們我是怎樣走過這段荊棘密布的青春路了。

　　一只蝸牛的十八年

　　高考完，拿了全校第二。

　　很多人說，周墨白你真厲害，簡直文科天才。

　　天才?聽起來流光溢彩，這是多么美好的一個詞啊。可是事實呢?這樣一個輕描淡寫的詞就抹去了我十幾年的努力嗎?我的成就難道是天賜的?

　　我想除了我的父母和我沒有人能懂得為了高考那個成績我付出了多少的努力。