高中經典古詩詞賞析
詩詞屬于一項經典的語言藝術,歡迎大家一起來鑒賞，下面是學習啦小編給大家整理的高中經典古詩詞賞析，供大家參閱!
高中經典古詩詞賞析：孤雁
唐(杜甫)
孤煙不飲啄，飛鳴聲念群。
誰憐一片影，相失萬重云?
望盡似猶見，哀多如更聞。
野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。
1、 這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的景象，其形可憫，其志可嘉。試以第二、第四聯中任意一聯為例，分析其表現手法與藝術效果。
頷聯反襯的手法，“一片影”形容形單影只，“萬重云”形容道理遙遠，構成極大的反差，極言其“孤”;凝聚詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執著與勇敢。
尾聯用對比(反襯)手法，以野鴨的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠追求。
2、 全詩通過孤雁這一形象表達了詩人怎樣的思想感情?
詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨以及對故鄉親人的思念，表現了詩人不墜青云之志的高遠追求。
高中經典古詩詞賞析：別董大
高適
千里黃云白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君?
1、“千里”，有人寫作“十里”，你認為用哪個字更好?為什么?
用“千”字好。“千里”境界壯闊，可以著力渲染凄寒悲苦的氣氛，又與詩的后兩句情調相諧。
2、 詩的后兩句表達了對友人怎樣的情誼?這兩句與王維送別詩“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的格調有什么不同?
表達了詩人對友人的勸慰和贊美之情，鼓勵朋友樂觀豪邁，積極進取。這兩句詩氣勢雄壯，胸襟開闊，一掃纏綿悠怨的老調，是雄偉知音。
高中經典古詩詞賞析：山行留客
張旭
山光物態弄春暉，
莫為輕陰便擬歸。
縱使晴明無雨色，
入云深處亦沾衣。
1、 首句的“弄”字歷來為人稱道，請從修辭和表達效果上品味這個煉字。
這個“弄”字，用擬人的手法，化靜為動，將萬物沐浴在春光里的靜景寫活了，給景物注入了無限的生機與活力，同時也給客人留下了一個廣闊的想象空間，仿佛是要讓客人自己意識到——如此美景，留下了是值得的。
2、詩中哪兩個字說明客人要回去的原因?哪一句以退為進，表達了作者對自然景物
喜愛與希望與友人共賞美景的愿望?
輕陰
入云深處亦沾衣
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