大學(xué)生勵志小故事，你看了嗎

大學(xué)生勵志小故事，你看了嗎

　　大學(xué)生勵志小故事,看看你讀懂了多少!

　　這是美國東部一所大學(xué)期終考試的最后一天。在教學(xué)樓的臺階上，一群工程學(xué)高年級的學(xué)生擠做一團(tuán)，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們的臉上充滿了自信。這是他們參加畢業(yè)典禮和工作之前的最后 一次測驗(yàn)了。

　　一些人在談?wù)撍麄儸F(xiàn)在已經(jīng)找到的工作;另一些人則談?wù)撍麄儗玫降墓ぷ鳌е?jīng)過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的自信，他們感覺自己已經(jīng)準(zhǔn)備好了，并且能夠征服整個世界。

　　他們知道，這場即將到來的測驗(yàn)將會很快結(jié)束，因?yàn)榻淌谡f過，他們可以帶他們想帶的任何書或筆記。要求只有一個，就是他們不能在測驗(yàn)的時候交頭接耳。

　　他們興高采烈地沖進(jìn)教室。教授把試卷分發(fā)下去。當(dāng)學(xué)生們注意到只有五道評論類型的問題時，臉上的笑容更加擴(kuò)大了。三個小時過去了，教授開始收試卷。學(xué)生們看起來不再自信了，他們的臉上是一種恐懼的表情。沒有一個人說話，教授手里拿著試卷，面對著整個班級。

　　他俯視著眼前那一張張焦急的面孔，然后問道：“完成五道題目的有多少人?”

　　沒有一只手舉起來。

　　“完成四道題的有多少?”

　　仍然沒有人舉手。

　　“三道題?兩道題?”

　　學(xué)生們開始有些不安，在座位上扭來扭去。

　　“那一道題呢?當(dāng)然有人完成一道題的。”

　　但是整個教室仍然很沉默。教授放下試卷，“這正是我期望得到的結(jié)果。”他說。

　　“我只想要給你們留下一個深刻的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年的工程學(xué)習(xí)，關(guān)于這項(xiàng)科目仍然有很多的東西你們還不知道。這些你們不能回答的問題是與每天的普通生活實(shí)踐相聯(lián)系的。”然后他微笑著補(bǔ)充道：“你們都會通過這個課程，但是記住——即使你們現(xiàn)在已是大學(xué)畢業(yè)生了，你們的教育仍然還只是剛剛開始。”

　　隨著時間的流逝，教授的名字已經(jīng)被遺忘了，但是他教的這堂課卻沒有被遺忘。