發問的技巧

發問的技巧

　　辯論賽就你發問我回答的事情，那么辯手要如何發問呢?今天學習啦小編給大家分享一些辯論中辯手如何發問的小技巧，希望對大家有所幫助。

　　發問的技巧

　　質詢時，質詢者要注意下列十點：

　　(1) 當對手發言不太明確時——不論其是否故意為此，你都可用質詢來確定對方立場，例如：

　　問：“您方的計劃中說，高中聯考應加計在校成績，請問是在笑成績中的哪一部

　　分?”

　　答：“智育，透過此法，我們可。。。。。。”

　　問：“謝謝您，我已得到我要的答案。”

　　反方透過這簡短的問題，得知正方要加計的是智育成績，就可放棄預先要反駁加計美、群兩育分數的論點，而集中討論智育。

　　(2) 也可用質詢來暴露對方證據的缺失，例如：

　　問：“您方認為應給執法機關更大的權利，因為去年的犯罪率上升了十六個百分

　　點，對不對?”

　　答：“是的。不只是去年，每年皆有增加。”

　　問：“您方的資料來源是什么呢?”

　　答：“聯合報。”

　　問：“聯合報的數字又從何而來呢?”

　　答：(看看卡片)“從。。。。。。呃。。。。。。我看看，從法務部，對，從法務部。”

　　問：“從法務部，好的，謝謝您。”

　　此時，下位上場的辯士，即可拿出預先準備的法務部統計資料，想觀眾說明：“各位，法務部的資料上有這樣一句話，這份統計資料不可以用來逐年比較，因犯罪率的增加和人口增加一樣是必然的。”

　　還有一個例子：

　　問：“您方認為企業回逃避環保工作，是嗎?”

　　答：“是的，他們當然會逃避。”

　　問：“您可以念一下這張卡片嗎?”

　　答：“好的。企業環境研究報告。各企業在遇到太高的稅賦與過量的限制時，會考慮遷

　　移。”

　　問：“這份研究報告指出，企業的考量是基于稅賦與限制，是嗎?”

　　答：“呃。。。。。。，是的，但我認為。。。。。。”

　　問：“這份報告有提到任何企業會因環保而遷移嗎?”

　　答：“呃，沒有，它沒有提到，但環保問題確是其中一部分，我方還有資料可以加以證

　　實。”

　　問：“我問的是，這份報告有特別提到環保問題嗎?”

　　答：“它有提到過量的限制。”

　　問：“它沒有提到環境保護。謝謝您。”

　　在這段質詢中，質詢者已指出對方在運用證據上的疏漏。答辯者或其隊友，若未能在以后的發言中提出其他的有力證據，此點恐怕很難成立。

　　(3) 也可用質詢強化自己的立場。例如：

　　問：“您方并未回答我方對安樂死審核委員會成員資料的質疑，對不對?”

　　答：“但是，但是我們。。。。。。”

　　問：“您方并未回答，我希望能在待會兒聽到，謝謝您。”

　　這簡短的問題，就顯示出對方遺漏了某個論點。在“經濟援助大陸”的辯論中，還有

　　另個例子：

　　問：“我們的資料顯示，中國大陸急需一筆經費，是嗎?”

　　答：“是的。但他們不會接受中華民國的援助。”

　　問：“我方已說過，他們若不接受，需要這筆錢的大陸同胞會不高興，他們會知道，中

　　共為了面子而害了他們，是嗎?”

　　答：“是的，但是。。。。。。”

　　問：“只要我們宣布經援，中共若接受，我們就幫助了大陸同胞;中共若不接受，我們

　　就贏得了民心，是嗎?”

　　答：“應該是吧。不過。。。。。。”

　　問：“謝謝您。”

　　(4) 可以用質詢回應對方的攻擊。

　　問：“您方剛才批評我方的政策，認為無期徒刑的受刑人，假釋后仍可能再犯罪而危害

　　社會，是嗎?”

　　答：“是的，我方證據顯示，他們仍有再犯的例子。”

　　問：“好，他們可能再犯，那該怎么辦呢?”

　　答：“應處死刑，將他們與社會永遠隔離。”

　　問：“一般人可不可能犯罪呢?”

　　答：“可能，但這些人不是一般人。”

　　問：“您方是否有證據，指出這些人的再犯罪率高于一般人?”

　　答：“呃。。。。。。，沒有，，沒有證據，不過這是想當然耳的事。”

　　問：“您沒有證據，謝謝您。我的問題完了。：

　　上例是個運用質詢十分成功的例子，質詢者先挑出對方對己方的攻擊點，再加以反駁。

　　(5) 質詢者應避免向“開放式問題”，而讓答辯者有任意回答之機會。例如：

　　問：“您覺得墮胎應合法化嗎?”

　　答：“當然，理由有三。。。。。。”

　　質詢者若問出“你覺得”、“你認為”這類型的開放式問題，答辯者通常會乘機大發高

　　論。千萬注意，質詢是質詢者的寶貴時間，切勿教答辯者浪費了你的時間。

　　除上述五點，質詢者還要留意下列六點原則性事項：

　　(6) 質詢者應盡量縮短答辯者的回答(但不必縮短到只許他說“是”或“不是”的地步)。得到答案，或認為不宜追問時，可用“謝謝您”來簡短回答。

　　(7) 質詢者不應以答辯者的回答來引申論證。質詢是發問并獲求答案的時間。至于回答對己方有多大利益，應在申論或駁論中說，不應放在質詢中。

　　(8) 問題應簡短易懂。雜亂無章、含混不明的問題，不僅會教對手摸不著頭緒，也令教裁判感到困惑，而且也可能使對手要求你解釋或重述，因而浪費時間。

　　(9) 不可在質詢中申論，但可介紹問題的背景。如“我方這兒有一份由中華經濟研究院在民國七十四(1985)年的報告，其中談到一個和我的問題有關的概念，請問。。。。。。”

　　(10) 切記williams的忠告，千萬別不知道答案的問題。

　　別攻擊無關緊要的論點;也避免詢問無法反駁的論點，否則不但顯出你在這點上的失敗，也浪費了本可以完成其他任務的時間。切記：攻擊你能攻擊的。