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    辯論賽的實用性辯論技巧

    時間: 芷婷783 分享

    辯論賽的實用性辯論技巧

      辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。辯論賽想要取得勝利,那還是需要下很大功夫的。下面是學習啦小編為大家整理了辯論賽的實用性辯論技巧,歡迎大家閱讀。

      辯論賽的實用性辯論技巧

      一、攻擊技巧(攻擊,即在自由辯論中的主動進攻,主動發問。)

      攻擊的準備

      在辯論戰略方案確定、辯詞定稿之后就應該著手準備了。一般而言,每位辯手應該根據自己所闡述的內容準備向對方發問的問題,可根據自由辯論時間的長短來準備問題,若是初次上場,則應該準備20個問題左右。如果是這樣,四個辯手準備的問題就應該大約有80個,一般有足夠的可能堅持到自由辯論結束。

      準備提問的問題,應該從三個層面上進行準備。

      ①、現象層面的問題,又稱事實層面問題。這類問題極易引起聽眾的共鳴,提的好則很容易出彩、出效果。但是需要注意的是,不可故做新奇而偏離辯題,那是會產生負效果的。

     ?、?、理論層面的問題,又稱論據層面問題。即對本方論點給予引申,對對方的論據予以駁擊的問題。這類問題,直問要提的尖銳,曲問要問得巧妙,反問要提的適時,逼問要問的機智,其效果就是讓對方不好回答又無法回避。

     ?、?、價值層面的問題,又稱社會效應層面問題。即把對方論點、立場引申,從價值層面、社會效應層面去延伸它的效應看其是否具備說服力,能否站得住。這類問題,一是能夠擴大自由辯論的戰場,給對方造成被動,同時也是爭取聽眾、評委認同的重要側面。當然,如果辯題立場對本方不利,就應該慎重使用,以免搬起石頭卻砸了自己的腳。

      這三類問題中,事實層面的問題可包括歷史事件、現實事實、國別事實、數字事實等等;而理論層面的問題周圍除了立場中的論據,也可以延伸達到公理、哲學的層面。

      有了這三個層面的問題準備,就能夠構成立體陣勢,可以打自由辯論的立體戰斗,讓對方陷入立體包圍之中的被動局勢就很容易造成。

      攻擊的組織

      自由辯論中的有效攻擊,應當體現出攻擊的有序性,即看得出輪番上陣的脈絡,而其基本,就是在場上要有主動權,處于控制場面的主動地位。為了達到這個目標,場上應該有“靈魂隊員”,或者稱為“主力辯手”、“主辯”。由哪個辯手來充當這個人物都可以,但是一般由三辯或一辯、二辯來充當。有時,四辯也是很好的充當此人物的角色。他的任務就是要不僅透徹地知道本方的立場,也要透徹地知道對方的立場,規定陳詞一結束就能夠發現對方的主要問題,從而有效的發起進攻。

      靈魂隊員的任務是:

      (1)有冷靜的把握整個自由辯論戰斗局勢的眼光,攻擊務求有效。

      (2)充當場上的指揮員。發問不在多,而在精。其發問不僅是對對方的攻擊,也是對本方立論的揭示和強化。

      (3)承擔主動轉移戰場的任務。如在一個層面上問久了,則轉向另一個層面發問;在一個層面處于被動,僵住了,則要轉向另一個層面,開辟新的攻擊點和戰場。

      (4)對對方提出的危及本方底線、事關要害的問題,能夠有效的化險為夷、轉危為安、化被動為主動。

      (5)對本方誤入對方圈套、遠離本方、陷于被動之中的局面,要能夠挽回并再發起攻擊。

      當然,其他隊員要主動配合,主動呼應,才能形成整體的力量,這就需要隊員之間的默契,形成“流動的整體意識”。

      攻擊的組織,其要點就在于形成整體的有序流變性。

      攻擊的組織在上場前可以有如下的檢查指標:

      一是有沒有組織者,也就是有沒有“靈魂隊員”,其組織、應變能力如何?

      二是整個隊伍與之有沒有心悅誠服的默契和感應?

      三是整個隊伍對特定的辯題的立場認識是否完全一致,有沒有大的梗阻?

      四是準備了幾個層面的問題?這些問題可以對付、支撐多難的場面?能夠支持多長時間?

      五是對于非常艱難的、苛刻的尖銳問題,本方研究到什么程度?有沒有好的應對策略?

      六是自由辯論中將會出現的最為險難的局面,將會一種什么狀況?本方應該怎么對付?

      把這六個問題都想清楚了,都有了解決的辦法了,那么攻擊的組織也有序了,主動了。

      攻擊的發問

      攻擊的技巧,主要有以下幾種:

      (1)設置兩難。即設置兩難的問題,無論答此或答彼都將陷入被動。但是一定要對準話題,不可以做無病呻吟。

      (2)主動引申。即將對方的某個事實、某句話加以引申,造成本方主動、對方被動。

      (3)以矛攻盾。即將對方論點和論據間的矛盾,這個辯手和那個辯手陳述中的矛盾、某個辯手陳詞中的矛盾、答這個問題和答那個問題之間的矛盾或其他方面的矛盾予以披露,令其尷尬,陷其于難堪。

      (4)歸謬發問。即將其論點或論據或其他問題引申歸謬,陷其與左右被動,無力自救。

      (5)簡問深涵。即問題很簡單,但涵義很深刻,與辯題密切相關。答準確很難,但是答不出來就很丟人,估摸回答卻不準確,這也很容易陷入被動。

      (6)撕隙抓漏。即將對方的一小道縫隙撕裂撕大,將其明顯的漏洞失誤給予揭發提問,令其難堪。

      (7)熟事新提。人往往對于身邊、自身很熟悉的事物卻不經意,所謂熟視無睹,充耳不聞,或非常熟悉卻只知道大概卻不明白它的詳細。一般對這類事情提問,也很容易讓對方陷入被動。

      (8)逼入死角。即把對方的問題逼入死角,再發問,令其難以逃脫。

      (9)多方追問。即從幾個方向、幾個側面、幾個層次上同時問一類問題。但是要注意的是,這類問題必須對準一個核心,即辯論的主要立場和觀點,以造成合圍的陣勢,使對方沒有招架的能力,更沒有回手的能力。

      (10)夾擊發問。即兩個或多個人同時問同一類或一個問題,造成夾擊態勢,使對方顧此失彼。

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