公務員行測揣摩考題意圖的方法
公務員考試行測要想拿到高分，學習揣摩考題意圖的方法對考生會有很大幫助，以下是學習啦小編精心整理的行測揣摩考題意圖的方法，希望能幫到大家!
行測揣摩考題意圖的方法
【例1】犧牲在抗災前線的年輕戰士武文斌：山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的______背景下，他26歲的青春，是______的那束光。
填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A. 沉重 明亮 B. 陰森 耀眼 C. 黑色 最亮 D. 慌亂 絢麗
【解析】答案選C。題干中的第一空是填一個詞語去修飾災難，很明顯B項的“陰森”不恰當，可排除，再來看第二空，填一個詞語修飾“那束光”，選項中剩下的三個詞都可以修飾“那束光”，也就是說按預發來講，A/C/D三個選項都恰當。但是，整個文段都是在歌頌這樣一位英雄的消防戰士，要體現出的是他的高尚精神;再聯系文段中已知的詞語“山崩地裂”“撐起希望”“豎起旗幟”等，都明確地表明出作者的意圖是要贊揚這位英雄，因此所選的詞應該是較為強烈的。比較“明亮”、“絢麗”，“最亮”這個詞最能凸顯作者的意圖，因此選C項就最優。
【例2】盡管詩歌絕無翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時賢對詩歌翻譯理論不乏鞭辟入里的__。然而，何謂詩歌翻譯的理想形式卻__。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A.真知灼見 各執一端
B.不刊之論 見仁見智
C.不易之論 各持己見
D.遠見卓識 眾說紛紜
【解析】答案選B。按句意的理解可知，文段第一空應填能體現前輩們對于詩歌翻譯理論的見解正確、深厚的詞，由此可知側重長遠見識的“遠見卓識”不夠恰當，排除D。根據后一句的“然而”“卻”字可知，第二空與前面的句意形成轉折，故應填一個表現他們之間有分歧的詞。可縱觀剩下的三個詞語，這三個詞語都有此種意思，也就是說語法上這三個詞語都可當選。再回到文段，我們可知文作者對于這些寫作人的稱呼是“前輩時賢”，不難看出，這是一個帶有尊敬意味的褒義詞，所以作者對于他們的態度是尊敬推崇的，故即使說他們之間有分歧，也會選擇一個褒義詞會更好。選項中的“各執一端”和“各持己見”都是中性詞，而“見仁見智”則是一個褒義詞，選“見仁見智”就最符合作者的意圖與寫法。故選B最優。
【例3】中國武術傳播的不應僅僅是其技術體系，而更應是文化，是理念，是那種重德行、重關系以及重人際信任的理念。參與其中的行動主體更應該獲得的是親密關系、高度信任、遵從規范和精神氣質的______，而絕非是僅僅獲取______的技術。
依次填入劃橫線部分最恰當的一項是：
A. 凈化 戰無不勝 B. 涵養 好勇斗狠
C. 陶冶 匹夫之勇 D. 培養 爐火純青
【解析】答案選B。第一空選一個能夠與氣質相搭配的詞，排除A的“凈化”和C的“陶冶”。而在第二空比較容易出問題，認為對于武術的形容一定是“爐火純青”，故選D。而我們比較一下這兩個詞“爐火純青”是形容技術水準高，是一個褒義詞，而“好勇斗狠”很明顯是一個中性略帶貶義色彩的詞。再聯系文段，作者在最后一句用了一個短語“絕非僅僅是”，按照我們日常的語言使用習慣這個短語所傳達出的不會是一個褒義語境，而更多地是一種不太贊成的態度，所以作者的態度是非常明顯的，對于后面的這個技術，作者是持有一定的貶義色彩，選“好勇斗狠”是最為恰當的。故選B。
行測抽屜問題題型的答題方法
抽屜問題，又叫狄利克雷原則。這類題型有兩個原則。
原則一：把多于n個的元素，按任意確定的方式分成n個集合，那么一定至少有一個集合中，含有至少兩個元素。
原則二：把多于m×n個元素放入n個抽屜中，那么，一定有一個抽屜里有m+1個或者m+1個以上的元素。抽屜原則是證明符合某種條件的對象存在性問題有力工具。應用抽屜原則解決問題的關鍵是如何構造抽屜。
對于抽屜問題，各位考生學習的重點有兩個：1、根據題目特征快速判斷出此題為抽屜問題;2、其相應的解題方法要能夠立刻浮現在腦海中。
要想解決第一個重點，各位考生只需記住抽屜問題的題型特征，即出現“至少……才能保證(一定)……”的字眼，即可快速判斷出該題為抽屜問題。
要想解決第二個重點，各位考生需知道解決這類題目最快速最核心的方法為最不利原則，即題目要求達到某個目的，我們就想盡辦法不滿足它，這樣的話就可以考慮最不利的、最倒霉的的情況，最后在此情況的基礎上加1即恰好滿足了題干的要求。
例1.從一副抽掉大小王的撲克牌中，至少抽出( )張牌，才能保證至少有2張牌的花色相同。
A.2 B.3 C.4 D.5
【答案】D。解析：此題包含了“至少……才能保證(一定)……”的字眼，故屬于抽屜問題。此題中的目標是2張花色相同的牌，而一副無大小王的撲克牌由4種花色那么最倒霉最不利的情況莫過于將每種花色各抽1張牌，即一共抽4×1=4張，最后再抽1張，無論抽到什么樣的牌都可以保證此牌的花色與之前抽出的四張牌中的某一張為相同花色，即至少抽出4+1=5張牌，才能保證至少有2張牌的花色相同，故選D。
例2.從一副完整的撲克牌中。至少抽出( )張牌，才能保證至少有2張牌的花色相同。
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】C。解析：最倒霉的情況為每種花色各抽1張牌，此時還不能忘了大小王，即共抽4×1+2=6張牌，最后再抽1張，即至少抽出6+1=7張牌，才能保證至少有2張牌的花色相同，故選C。
例3.從一副完整的撲克牌中。至少抽出( )張牌，才能保證至少有6張牌的花色相同。
A.21 B.22 C.23 D.24
【答案】C。解析：最倒霉的情況為每種花色各抽5張牌，不忘大小王，即共抽5×4+2=22張牌，最后再抽1張，即至少抽出23張牌，才能保證至少有6張牌的花色相同，故選C。
行測言語速答的技巧
提醒考生特別要注意的就是問號，問號有三類，反問、疑問、設問。反問句是提出問題，答案在句子里的，疑問句提出問題沒有答案， 設問句有提問有答案。通過下面幾道例題來詳細介紹下問號在題目中的用法。
例1 從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷;60年代后亞、非、拉美作家占多數;90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術突飛猛進的時代。這是否意味著科學技術的發展會使文學作品失去人文魅力?
這段話主要支持的觀點是( )
A.科技高度發展可能使文學中的人文精神走向淺薄
B.不排除技術和科學的干擾，就沒有優秀文學作品
C.真正優秀的文學作品產生在落后的國家和地區
D.科技發展是以文學作品喪失人文魅力為代價的
這道題很多同學會容易誤選D，正確答案是A。我們來看看這題怎么速答。我們發現文段前面是以分號聯結的并列結構，最吸引我們的就是文段的最后一句話，而這句話是一個問句，有的同學沒有理解好，認為這句話是想說科學技術的發展和文學作品失去人文魅力是必然的因果關系，從而誤選D。而這句話是說“是否意味著∠∠∠∠∠∠?”這就是一個不確定的語氣，是一個沒有確定答案的疑問句，而不是反問句。而只有A選項是不確定的語氣，提到“可能使”。因此正確答案是A。如果這句話表達成“難道這不正意味著科學技術的發展會使文學作品失去人文魅力嗎?” 那么就變成一個反問句，意思是科學技術的發展會使文學作品失去人文魅力，那么D才可能是答案。
例2 中國古人將陰歷月的大月定為30 天，小月定為29 天，一年有9 個月，即354 天，比陽歷年少了8 天多。怎么辦呢?在19 個陰歷年里加7 個閏月，就和19 個陽歷年的長度幾乎相等。這個周期的發明巧妙地解決了陰陽歷調和的難題，比希臘人梅冬的發明早了160 年。
這段文字主要闡明的是：( )
A. 古代陰歷中閏月設置的規律與作用
B.中國古代歷法在當時有先進水平
C.陰陰陽歷調和問題在古代是個世界性問題
D.中國古代如何解決陰陽歷差異問題
這道題很多同學誤選B。雖然文段最后一句話提到了“比希臘人梅冬的發明早了160 年”，但只是順帶提了一下。文段中醒目的問號，提示了我們是有問有答的設問句。中國陰陽歷有差距，“怎么辦呢?”之后提出了具體的解決辦法，整個文段是圍繞中國古代如何解決中國自己的陰陽歷差異問題的。并沒有把中國古代與古代希臘進行比較，所以答案應該是選D。
例3 聯合國教科文組織將2008年定為“馬鈴薯年”，俗名“土豆”的馬鈴薯被聯合國的專家們稱為“隱藏的寶貝”。聯合國用一種農作物命名一個年份，在歷史上只出現過，就是2003年——國際水稻年。今年的主角為什么不是“玉米”、“蘋果”，偏偏是土豆這個深埋地下，不起眼兒的小東西呢?因為解決全球糧食安全問題需要土豆。
對這段文字概括最準確的是：
A.土豆和水稻都是重要的農作物
B.全球糧食安全問題應引起重視
C.土豆被提到糧食安全的戰略高度
D.土豆潛在的巨大價值有待進一步開發
這道題只要抓住最后一句話中的問句，就會發現是一個有問有答的設問句，解決問題的答案很重要，“解決全球糧食安全問題需要土豆”，因此只有C選項符合要求。
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