高考語文模擬真題及答案
作為測試學生語言能力的語文高考只有通過不斷改革,才能適應社會對人才選拔。下面是學習啦小編為你整理關于高考語文模擬真題及答案的內容，希望大家喜歡!
高考語文模擬真題
一、現代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1～3題
為經濟全球化注入正能量
經濟全球化有力地促進了國際分工的發展和世界市場的不斷擴大，各國之間的聯系日益緊密，各經濟體總體上都是受益者。以亞太地區為例，經濟全球化促進了產業的轉移和資本、技術等生產要素的加速流動，從而帶動亞太地區經濟水平不斷提升，成為全球經濟最活躍的地區。20多年來，亞太經合組織成員貿易量年均增長8%，是同期經濟增速的兩倍多，為亞太經濟增長提供了穩定動力。
毋庸否認，經濟全球化給各國經濟帶來的影響是多樣性的，最近兩年也遇到了一些反對聲音。特別是今年下半年以來，隨著英國脫歐和民粹主義上升等一系列事件的發生，使得“反全球化”聲調又有所升高，全球經濟復蘇緩慢和市場需求低迷，特別是發展的包容性不足，使一些國家的反全球化思潮有所滋長。同時，貿易和投資作為經濟全球化引擎的動力減弱，也使得保護主義情緒蔓延。然而，我們必須看到，當前經濟全球化所面臨的種種困境，根本原因既在于世界經濟整體增速的放緩，也在于全球經濟的開放性和包容性不高。要解決這一問題，不僅不能走“閉關自守”之路，而應該旗幟鮮明地反對保護主義，推動貿易和投資機制建設，不斷擴大開放，推動貿易自由化和區域經濟一體化，為世界經濟發展拓展新空間，確保全球化背景下的經濟增長成果惠及更多人。
中國是經濟全球化的受益者，更是經濟全球化的貢獻者。一方面，中國通過對外開放，積極引進外商投資，積極融入全球產業鏈，進而帶動中國經濟融入了全球經濟。可以說，中國抓住了與經濟全球化潮流同步發展的歷史機遇，是建設開放型世界經濟的堅定支持者。另一方面，中國在經濟全球化的浪潮中，也為亞太乃至全球經濟不斷增添活力。據國際貨幣基金組織測算，近年來，在世界經濟增長乏力的背景下，中國經濟盡管也遇到一些困難和挑戰，但經濟增速仍然位居主要經濟體前列，對世界經濟增長的貢獻率保持在25%以上，并且為各國提供了廣闊的市場和寶貴的合作契機。
中國著眼于推進全球化加速發展，提出了“一帶一路”、加強國際產能合作、推動區域互聯互通等一系列務實倡議。在今年召開的二十國集團杭州峰會上，中國和與會各方共同達成的“杭州共識”，描繪了強勁、可持續、平衡、包容的世界經濟增長藍圖，體現了共迎挑戰的伙伴關系精神，展現了謀求共同發展的決心，也為重振國際貿易和投資這兩大引擎的作用，構建開放型世界經濟，堅定不移地引領經濟全球化進程指明了方向。
當前，經濟全球化進入了階段性調整期，只要亞太和全球各方堅定經濟全球化方向不變、信心不減，通過攜手合作、互利共贏，就一定能為經濟全球化不斷注入正能量，造福于亞太和世界各國人民!(摘自2016年11月《經濟日報》有刪改)
1. 下列關于“經濟全球化”的理解，不正確的一項是
A.經濟全球化促進了各經濟體的分工與合作，能為經濟發展提供動力。
B.經濟全球化給各國經濟帶來多樣性的影響，也就會面臨多種困境，使得“反全球化”聲調
升高。
C.中國著力推進經濟全球化，為各國經濟合作提供了契機。
D.中國堅定不移地引領經濟全球化，支持建設開放型世界經濟。
2.下列關于造成“反全球化”情緒的原因，不正確的一項是
A.英國脫歐和民粹主義上升。
B.經濟復蘇慢和需求低迷，經濟的開放性、包容性不足。
C.貿易和投資兩大引擎減弱。
D.貿易自由化和區域經濟一體化受阻。
3.下列關于文章的分析和推斷，不正確的一項是
A.只要全球各方堅定經濟全球化方向不變，信心不減，就一定能實現“一帶一路”的戰略，造
福各國人民。
B.加強國際產能合作，推動互聯互通，融入全球產業鏈的實踐表明，中國是全球化的貢獻者和受益者。
C.經濟全球化讓世界市場不斷擴大，促進了產業轉移和資本、技術等生產要素的流動，為經濟增長提供動力。
D.“杭州共識”為經濟全球化進程指明方向，中國的政策舉措，也為經濟全球化注入正能量。
(二)文學類文本閱讀(14分)
閱讀《三國演義》“馬謖失街亭”選段，完成4～6題。
孔明在祁山寨中，忽報新城探細人來到。孔明急喚入問之。細作告日：“司馬懿倍道而行，八日已到新城，孟達措手不及;又被申耽、申儀、李輔、鄧賢為內應，孟達被亂軍所殺。今司馬懿撤兵到長安，見了魏主，同張郃引兵出關，來拒我師。孔明大驚曰：“今司馬懿出關，必取街亭，斷吾咽喉之路。”便問：“誰敢引兵去守街亭?”言未畢，參軍馬謖曰： “某愿往。”孔明曰：“街亭雖小，干系甚重：倘街亭有失，吾大軍皆休矣。汝雖深通謀略，此地奈無城郭，又無險阻，守之極難。”謖曰：“某自幼熟讀兵書，頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”孔明曰：“司馬懿非等閑之輩;更有先鋒張郃，乃魏之名將：恐汝不能敵之。”謖曰：“休道司馬懿、張郃，便是曹睿親來，有何懼哉!若有差失，乞斬全家。”孔明曰：“軍中無戲言。”謖曰：“愿立軍令狀。”孔明從之，謖遂寫了軍令狀呈上。孔明曰：“吾與汝二萬五千精兵，再撥一員，相助你去。”即喚王平分付曰：“吾素知汝平生謹慎，故特以此重任相托。汝可小心謹守此地：下寨必當要道之處，使賊兵急切不能偷過。安營既畢，便畫四至八道地理形狀圖本來我看。凡事商議停當而行，不可輕易。如所守無危，則是取長安第一功也。戒之!戒之!”二人拜辭引兵而去。
孔明尋思，恐二人有失，又喚高翔曰：“街亭東北上有一城，名列柳城，乃山僻小路，此可以屯兵扎寨。與汝一萬兵，去此城屯扎。但街亭危，可引兵救之。”高翔引兵而去。孔明又思：高翔非張郃對手，必得一員大將，屯兵于街亭之右，方可防之，遂喚魏延引本部兵去街亭之后屯扎。延曰：“某為前部，理合當先破敵，何故置某于安閑之地?’’孔明曰：“前鋒破敵，乃偏裨之事耳。今令汝接應街亭，當陽平關沖要道路，總守漢中咽喉：此乃大任也，何為安閑乎?汝勿以等閑視之，失吾大事。切宜小心在意!”魏延大喜，引兵而去。孔明恰才心安，乃喚趙云、鄧芝分付曰：“今司馬懿出兵，與舊日不同。汝二人各引一軍出箕谷，以為疑兵。如逢魏兵，或戰、或不戰，以驚其心。吾自統大軍，由斜谷徑取郿城;若得郿城，長安可破矣。”二人受命而去。孔明令姜維作先鋒，兵出斜谷。
卻說馬謖、王平二人兵到街亭，看了地勢。馬謖笑曰：“丞相何故多心也?量此山僻之處，魏兵如何敢來!”王平曰：“雖然魏兵不敢來，可就此五路總口下寨;卻令軍士伐木為柵，以圖久計。”謖曰：“當道豈是下寨之地?此處側邊一山，四面皆不相連，且樹木極廣，此乃天賜之險也：可就山上屯軍。”平曰：“參軍差矣。若屯兵當道，筑起城垣，賊兵總有十萬，不能偷過;今若棄此要路，屯兵于山上，倘魏兵驟至，四面圍定，將何策保之?”謖大笑曰：“汝真女子之見!兵法云：憑高視下，勢如劈竹。若魏兵到來，吾教他片甲不回!”平曰：“吾累隨丞相經陣，每到之處，丞相盡意指教。今觀此山，乃絕地也：若魏兵斷我汲水之道，軍士不戰自亂矣。”謖曰：“汝莫亂道!孫子云：置之死地而后生。若魏兵絕我汲水之道，蜀兵豈不死戰?以一可當百也。吾素讀兵書，丞相諸事尚問于我，汝奈何相阻耶!”平曰：“若參軍欲在山上下寨，可分兵與我，自于山西下一小寨，為掎角之勢。倘魏兵至，可以相應。”馬謖不從。忽然山中居民，成群結隊，飛奔而來，報說魏兵已到。王平欲辭去。馬謖曰：“汝既不聽吾令，與汝五千兵自去下寨。待吾破了魏兵，到丞相面前須分不得功!”王平引兵離山十里下寨，畫成圖本，星夜差人去稟孔明，具說馬謖自于山上下寨。卻說司馬懿在城中，令次子司馬昭去探前路：若街亭有兵守御，即當按兵不行。司馬昭奉令探了一遍，回見父曰：“街亭有兵守把。”懿嘆曰：“諸葛亮真乃神人，吾不如也!”昭笑曰：“父親何故自墮志氣耶?男料街亭易取。”懿問曰：“汝安敢出此大言?”昭曰：“男親自哨見，當道并無寨柵，軍皆屯于山上，故知可破也。”懿大喜曰：“若兵果在山上，乃天使吾成功矣!”遂更換衣服，引百余騎親自來看。是夜天晴月朗，直至山下，周圍巡哨了一遍，方回。馬謖在山上見之，大笑曰：“彼若有命，不來圍山!”傳令與諸將：“倘兵來，只見山頂上紅旗招動，即四面皆下。”……
次日天明，張郃引兵先往背后去了。司馬懿大驅軍馬，一擁而進，把山四面圍定。馬謖在山上看時，只見魏兵漫山遍野，旌旗隊伍，甚是嚴整。蜀兵見之，盡皆喪膽，不敢下山。馬謖將紅旗招動，軍將你我相推，無一人敢動。謖大怒，自殺二將。眾軍驚懼，只得努力下山來沖魏兵。魏兵端然不動。蜀兵又退上山去。馬謖見事不諧，教軍緊守寨門，只等外應。
4.下面對選文人物及情節分析不正確的兩項是( )( ) (4分)
A.謖大笑曰：“汝真女子之見!兵法云：‘憑高視下，勢如劈竹。’若魏兵到來，吾教他片甲不回!……吾素讀兵書，丞相諸事尚問于我，汝奈何相阻耶?”——寫出馬謖狂妄自大輕敵，迷信于書本理論，紙上談兵，并以此炫耀于人;聽不進別人意見，剛愎自用。
B.“憑高視下，勢如劈竹”和“置之死地而后生”說明馬謖熟讀兵書，深諳用兵之道，街亭失守不過是“魏兵漫山遍野，旌旗隊伍，甚是嚴整，蜀兵見之，盡皆喪膽”之故。
C.文本前面兩段敘述交代諸葛亮臨戰前的戰術部署，一方面表現了他杰出的軍事才能;另一方面有照應后文的作用。街亭一役錯綜復雜的戰斗實際上都在他的預料和部署之中，可謂前后勾連。
D.“馬謖見事不諧，教軍緊守寨門，只等外應。”說明馬謖臨機應變，善于審時度勢，同時也預料到諸葛亮一定早有準備，必定會調兵援救。
E.當司馬懿大軍圍山之時，馬謖殺二將以正軍心;見事不妙改攻為守;蜀軍不聽指揮，“謖大怒，自殺二將”以正軍心。可以看出馬謖還是有一些魄力和軍事才干的。
5.作者從哪些角度來描寫馬謖這一人物形象?請簡要分析。(4分)
答：
6.你認為誰應對街亭之失負主要責任?請結合選文談談自己的看法。(6分)
答：
(三)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成7～9題。
童國強：以工匠精神釀就精品品質
品嘗過市面上絕大部分的名優白酒，一聞便知它們的釀造工藝、生產原料、風味特點等“酒”精髓，對于童國強這個“國家一級品酒師”來說簡直是小菜一碟。
的確，與“酒”打了十七年的交道，用“嗜酒如命”這個詞形容童國強來說一點也不為過。有趣的是，他不是愛喝酒，而是愛造酒，設計一款大家都愛喝的安全、健康的好酒。
這個關于“酒”的夢想，早在童國強成為勁牌有限公司的員工開始，便生根發芽。十年釀酒工人，三年技術員，十七年做“酒”的鐘愛者，釀酒釀出一顆工匠心。
釀一款自己的好酒
1999年，童國強大學畢業來到勁牌有限公司，成為一名基層的車間調酒工。他每天與酒為伴，在生產車間中干過最累的活，也連續加過28個小時的班。即使再苦再累，他都會認真學習掌握每道調配工序。
調酒是門技術，更是門學問。從原酒、調味酒的準備，藥材組方的論證，到按照需求設計酒體，看似正常的工序都需要十分標準細致的操作。不同香型、不同口味原酒的最佳配比，不同藥材的溶解工藝、溶解介質、溶解時間，每個環節的精準掌控，都會影響到最終成品的質量好壞。
所以，認真一些、再認真一些，精準一些、再精準一些，已經成為童國強工作的原則綱領。短短三年時間，童國強憑借著勤奮好學的精神，技能過硬的業務，成為了同批進入公司的員工中，第一個走上中層管理崗位的人。
在公司擔任調配車間主任期間，童國強帶領工人們搞起了創新，牽頭建立了公司第一個調配自動控制系統，為今后公司保健酒調配的智能化生產提供了經驗基礎。
雖然自己升職了，但是在童國強的心里，親自設計一款好酒的愿望并沒有實現。沒有猶豫，2009年，他辭去車間主任職務，申請去技術中心做一名普通的技術員。
那時，很多人都不理解他為什么這么做。而童國強內心只堅定一個信念，那就是：人，總要做自己喜歡的事才有意思。
三年只為釀出一杯好酒
褪去了別人曾羨慕不已的光環，童國強甘愿從頭再來，去到技術中心重新做起了基層的技術人員，并臨危受命，開始進行健康白酒的產品研發。
創造中國第一款健康白酒，他用了三年時間。
這三年，為了更好的開展工作，童國強每天泡在匯集全國百余種名酒的實驗室里，仔細分辨每種酒的色澤、香味，將它們記在紙上，刻在腦海。
嗅覺和味覺，是品酒師的家伙事兒。為了保護嗅覺和味覺，童國強不能抽煙，也不能吃辛辣刺激性食物。長期“泡”在酒杯里，他練就了一身“過鼻不忘”的絕頂功夫。“不管什么酒只要讓我聞一下，我就能分辨出來是什么。對我而言，這就是基本功。”
想要開發一款功能性尚好的健康白酒，童國強說最難的，是藥材與酒的充分融合。既要將藥材的功能發揮最大作用，又要避免藥味過大影響白酒原有的醇厚口感，滿足大眾的口味。如何尋找藥與酒之間的最大公約數?成為他和團隊人員最急需攻破的難題。
沒有捷徑可走，童國強只能一點點反復試驗。實驗室中的童國強，經常會是這樣的狀態：站在擺滿各種酒的實驗臺前，一手拿著燒杯一手拿著滴管，將用滴管取來的調味酒、藥材提取物與原酒一起混合在酒杯中，然后端起酒杯，反復的品評、完善，一遍一遍，一輪又一輪。“品酒品的舌頭都麻了。”是童國強工作的常態。
三年調制了多少樣品，童國強說至少有上千次。酒體開發失敗過多少次，已沒有人記得清楚。三年釀造一款好酒，童國強做到了。
2012年，他精耕細作打造的毛鋪苦蕎酒一經上市銷售就獲得好評無數。在不到三年時間，毛鋪苦蕎酒銷售額已突破14億元。童國強成為健康白酒的代言人，毛鋪苦蕎酒也成為勁牌雙品牌戰略的核心產品。
金樽清酒斗十千，這款酒摻雜汗水，融匯心血。
金杯銀杯不如口碑
有付出，就會有收獲。2010年，在第二屆全國白酒品酒職業技能競賽中，童國強代表湖北參加全國決賽，成為湖北省唯一躋身前20名的選手，被授予“全國釀酒行業技術能手”榮譽稱號，獲得國家級白酒評委資格。
厚厚的榮譽證書背后，童國強有著自己的看法。“金杯銀杯不如口碑，得到再多的榮譽也不如消費者對我們的認可。”一瓶好酒背后是對產品極致的追求，是對產品的千錘百煉。為了摸索消費者的需求和喜好，童國強將所有心思都耗在了工作上。走市場、跑調研、做測試，每到一個地方，他會十分潛心的研究當地顧客對產品品質的評價，優點需要保持并提升，缺點則需要迅速解決和完善。
十七年，童國強對“酒”的愛戀始終如一，對“酒”的釀造更加獨具匠心。童國強說，精益求精、永無止境是他在走，也是一直要走的路。(選自2016年11月《中國青年網》)
7.下列對這篇報道有關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)
A.為了親自設計一款好酒，童國強甘愿從頭再來，去技術中心做起了基層技術人員。
B.“人，總要做自己喜歡的事才有意思”本著這一信念，童國強勤奮好學、潛心鉆研，才成了
同批員工中第一個進入中層管理崗位的人。
C.要開發出功能性健康白酒，藥材與原酒的最佳配置成了童國強最急需攻破的難題。
D.各種榮譽的獲得是童國強愛崗敬業、以身作則，對產品的千錘百煉和極致追求的結果。
8.童國強是如何練就一身“過鼻不忘”的品酒基本功?請簡要概括。(4分)
答：
9.童國強的“工匠精神”是如何體現的?請結合文本，談談你的看法。(5分)
答：
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
劉顯,南昌人。生而膂力絕倫,稍通文義。嘉靖三十四年,宜賓苗亂,巡撫張臬討之。顯從軍陷陣,手格殺五十余人,擒首惡三人。諸軍繼進,賊盡平。顯由是知名。
南京振武營初設,用兵部尚書張鏊薦,召令訓練。擢署都指揮僉事。倭犯江北,逼泗州,鏊檄顯防浦口。顯測賊將遁,追擊至安東。方暑,披單衣,率四騎誘賊,伏精甲岡下。賊出,斬一人,所乘馬中矢,下拔其鏃,射殺追者,誘至岡下,大敗之去。明日伺賊出,潛毀其舟。賊敗走舟,舟已焚,死者無算。顯進秩三等。尋遷副總兵。
會福建倭患棘,顯赴援。與參將戚繼光連破賊,賊略盡。而新倭大至,攻陷興化城。顯以兵少,逼城未敢戰,被劾,戴罪。賊以間攻據平海衛，顯及俞大猷合于遮浪,盡殲之。平海倭欲遁,為把總許朝光所敗。乃盡焚其舟,退還舊屯。戚繼光亦至,顯與大猷共助擊之,遂復興化。錄功,進先所蔭世職二秩。
都掌蠻者,居敘州戎縣,介高、珙、筠連、長寧、江安、納溪六縣間,古滬戎也。至是,其酋阿大、阿二、方三等據九絲山,剽遠近。其山修廣而四隅峭仄顯令人誘以官而分五哨盡壁九絲城下乘無備夜半腰絙上斬關入。遲明,諸將畢至。阿二、方三走保牡豬寨。郭成破雞冠,獲阿大。諸軍攻牡豬,擒方三。阿二走,追獲于貴州大盤山。
都掌蠻既滅,顯引疾求去,而以有司阻撓為言。詔聽顯節制,顯益行其志。擊西川番沒舌、丟骨、人荒諸寨,斬其首惡,撫余眾還,西陲以寧。九年冬卒官。 (選自《明史·劉顯傳》,有刪改)
10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.其山修廣/而四隅峭仄/顯令人誘以官而分五哨/盡壁九絲城下/乘無備夜半/腰絙上/斬關入
B.其山修廣而四隅峭仄/顯令人誘以官/而分五哨盡壁九絲城下/乘無備夜半/腰絙上/斬關入
C.其山修廣而四隅峭仄/顯令人誘以官而分五哨/盡壁九絲城下/乘無備/夜半腰絙上/斬關入
D.其山修廣/而四隅峭仄/顯令人誘以官/而分五哨盡壁九絲城下/乘無備/夜半腰絙上/斬關入
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)
A.嘉靖三十四年為年號紀年法。漢武帝起開始有年號，以后每個皇帝即位都要改年號，
并以年號紀年。
B.兵部掌管選用武官及兵籍、軍械、軍令等事宜，其長官為兵部尚書。
C.秩：指古代官吏的俸祿，也用于指官吏的官階、品級。文中取前一種意思。
D.擢：在原官職上提拔，如擢署都指揮僉事，古漢語中表提升官職的詞語還有升、拔、遷、
陟等。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.劉顯有勇有謀，倭寇進犯江北地區，他預測倭寇將要逃跑，追擊到安東，趁倭寇出犯之機，暗中毀掉其船只;他身披單衣，只率領四位騎兵，引誘倭寇。
B.劉顯臂力過人，嘉靖三十四年，他參加巡撫張臬平定宜賓苗族的叛亂，親手殺死亂者五十余人，生擒叛亂首犯三人，從此知名。
C.劉顯平定倭寇屢立戰功，在福建他與戚繼光接連打敗倭寇，倭寇大略被消滅已盡;在戚繼光、俞大猷的協助下，收復了興化城。
D.劉顯對穩定邊境起到了重要作用，他打敗了居住于敘州戎縣的都掌蠻;進攻西川沒舌、丟骨、人荒等村寨，斬殺為害的首領，安撫民眾。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)賊以間攻據平海衛，顯及俞大猷合于遮浪,盡殲之。(5分)
(2)都掌蠻既滅,顯引疾求去,而以有司阻撓為言。(5分)
(二)古代詩詞閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成14～15題
滿庭芳·漢上繁華
宋代徐君寶妻
漢上繁華，江南人物，尚遺宣政風流。綠窗朱戶，十里爛銀鉤。一旦刀兵齊舉，旌旗擁、百萬貔貅。長驅入，歌樓舞榭，風卷落花愁。
清平三百載，典章文物，掃地俱休。幸此身未北，猶客南州。破鑒徐郎何在?空惆悵、相見無由。從今后，斷魂千里，夜夜岳陽樓。
①漢上：泛指漢水至長江一帶。②江南人物：指南宋的許多人才。③宣政：宣和、政和都是北宋徽宗的年號。這句是指南宋的都市和人物，還保持著宋徽宗時的流風余韻。④爛銀鉤：光亮的銀制簾鉤，代表華美的房屋。⑤風卷落花：指元軍占領臨安，南宋滅亡。⑥三百載：指北宋建國至南宋滅亡。這里取整數。⑦南州：南方，指臨安。
14.下列對詞的理解和賞析，正確的兩項是()()(5分)
A.這首詞以虛筆起筆，極寫南宋文明的繁盛，都會繁華富庶，十里長安，富麗堂皇。表現了
作者對南宋統治者茍安逸樂的不滿。
B.“ 貔貅”運用借代，代指侵略者，表現元軍南犯之勢，充分表現了詞人對敵兵的痛恨之情。
C.這首詞筆調悲壯，用典貼切，感情深沉悲涼，深刻細膩地表現了詞人內心的哀痛之情。
D.這首詞借破鏡離散之典故，表達詞人對丈夫的深摯懷念。詞情至此，變悲憤激烈為凄惻低
徊，令人不忍卒讀。
E.本詞具有“運思凌空超越”之特點，詞人對自身被擄歷盡艱危之現實，著墨不多;又以無窮
之追懷、反思與想象，對祖國淪亡親人永別深致哀悼。
15.有人評價這首詞，稱其“意境崇高”，你認同這種評價嗎?請結合全詞簡要分析。(6分)
答：
(三)名句名篇默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原在《離騷》中的“，”兩句表達自己失意苦悶，走投無路。
(2)《詩經 ▪ 氓》中“，”兩句，通過葉子衰敗的景象預示不如意的事情要發生。
(3)蘇軾在《江城子 ▪ 密州出獵》中描寫打獵時的盛況的一句是 “ ” 。
第Ⅱ卷(表達題，共80分)
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句子中劃線成語的使用，全部正確的一項是(3分)
①成龍作為華語演藝圈當之無愧的大哥，電影方面的成就令人望塵莫及，如今年齡大了，
成龍將很多的精力投入公益活動和文化交流。
②2月，敘利亞政府軍為收復北部城市阿勒頗與反政府軍展開猛烈交火，交戰之后，雙方損
失慘重，哀鴻遍野。
③我們正在議論和我們半面之交的李局長。昨天才參加完歡迎儀式，今天我們就發現他正式地上班了。
④繼青島“天價蝦”事件過后，哈爾濱“天價魚”事件又被媒體曝光。這種一飯千金的事件又在網上引發了熱議。
⑤ 11月6日，中國拳王鄒市明在美國拉斯維加斯馬克中心以點數120比108擊敗泰國選手坤比七榮膺WBD112磅世界金腰帶，之后并掛冠而去。
⑥楊軍，一名篤學好古的大學教育工作者，現在卻調到政府去從事他不熟悉的繁雜的政府工作。
A.①③④ B.②⑤⑥ C.①③⑥D.①②⑥
18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A.針對近年校園欺凌事件不斷發生，專家表示校園欺凌是一個世界各國普遍面對的難題，如何以最大的誠意、最大的善意來避免類似事件的發生，家長、學校、媒體都還需認真思考。
B.專家認為，是否把握好財政運作的“度”，在穩定增長與調整結構之間找平衡，是對地方政府能力的重大考驗。
C.接受本報記者采訪的各國專家學者們一致認為，人民幣近期對美元貶值主要原因是國際金融市場外部環境所致，人民幣不存在持續貶值基礎。
D.各級黨組織只有當好選人用人的舵手，秉持公道正派的工作，堅決抵制各種歪風邪氣，才能營造出風清氣正的政治生態。
19.填入下列一段文字橫線處的語句，最恰當的一項是(3分)
天地之間有一桿秤，叫做感恩，生命沒有感恩，就不知道什么是尊嚴，人生不知道感恩，。渡化一顆心，是一種禪意，，隨意的渡化，會耽誤內心的修行，隨意的耽誤，會耽誤內心的聆聽。
A.就不知道什么是良知不要把禪意當成無意
B.就不知道什么是良知不要把禪意當成隨意
C.就不知道什么是無知不要把禪意當成無意
D.就不知道什么是無知不要把禪意當成隨意
20.下面關于青花瓷的一段文字，請根據上下文，補寫畫線處的內容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過15個字。(6分)
我國古代青花瓷，種類繁多。，主要分為紀年款、吉言款、常名款、贊頌款和紋飾款五大類。
青花瓷生產于唐，興盛于元。唐代是青花瓷的濫觴，元代是，明清時期是青花瓷達到鼎盛又走向衰落的時期，明永樂宣德時，清乾隆以后因粉彩瓷的發展青花瓷逐漸走向衰落，清末雖一度中興，但盛勢難再。
21.仔細觀察下面的漫畫，用簡潔的語言介紹畫面內容，并概括漫畫的寓意。(5分)
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。
山東某高校學生賈某不顧冰冷的湖水，跳入湖中救出了在湖水中撲騰的野兔。此舉引來爭議，有人認為，野兔是低級動物，假如為此丟了性命不值得;有人認為，野兔也是一條生命，這樣做是對生命的敬畏。
某中學語文組準備開展一場以“大學生是否應該救野兔”為辯題的辯論賽，請你為正方或反方一辯寫一篇辯說稿，表明你的態度，闡述你的看法。
高考語文模擬真題答案
1、B 曲解文意。原文是“特別是今年下半年以來，……等一系列發生使得‘反全球化’聲調又有所升高”。
2、D.“反全球化”情緒，會使貿易自由化和區域經濟一體化受阻，因果倒置
3、A 夸大其辭。愿意是“為經濟全球化注入正能量”。
4、B D(一項兩分)(B“馬謖深諳用兵之道”欠妥，實系紙上談兵;另對街亭失守原因的分析也太過勉強。D“馬謖臨機應變”欠妥，實乃無奈之舉;他的預料也無根據。)
5、①正面描寫馬謖的語言及神態(三笑)等;(2分)
②側面描寫王平謹慎、司馬父子機警善謀，反襯馬謖。(2分)
6、此題為開放性試題。馬謖負主要責任，或諸葛亮負主要責任。言之成理即可。
第一種觀點，街亭之失，馬謖應負主要責任(1分)。馬謖狂妄自大，公然違令，蜀軍咽喉之地迅速丟失，造成全局被動(3分)。諸葛亮對馬謖的缺點并非全無認識，對街亭布防十分細致周密，如果馬謖能屯兵當道抵擋司馬懿大軍，那么戰局會朝著有利于蜀方的方向發展(2分)。
第二種觀點，街亭之失，諸葛亮應負主要責任(1分)。諸葛亮識人不深，用人不當，致使街亭失陷全局被動(2分)。司馬懿評曰：“孔明用此人，如何不誤事?”(1分)諸葛亮自承“深恨己之不明”，可見諸葛亮用人不當是失敗的主要原因(2分)。
7、正確A(B、這個信念是他從管理崗位辭職去技術中心做普通的基層技術員的原因;C、童國強和團隊人員;D、文本沒有涉及愛崗敬業以身作則的文字描述)
8、符合要求每點1分，共4分
① 潛心鉆研。作為一名基層調酒師，每天與酒為伴，認真學習并掌握每道調配工序。
② 保護好嗅覺和味覺。他不吸煙，不吃辛辣刺激性食物。
③ 注重實驗，善于總結。每天泡在匯集全國百余種名酒的實驗室里，仔細分辨每種酒的色澤香味，將它們記在紙上，刻在腦海里。
④親身實踐，堅持不懈。他在“酒杯里”做實驗時，反復品評，品酒品得舌頭都麻木了。
9、答對一點1分，兩點3分、三點5分
①扎根基層、不言苦累、勤奮好學。每天與酒為伴，連續加班28小時，認真學習掌握每道調配工序，練就了“過鼻不忘”的基本功。
② 潛心鉆研，精益求精。每天泡在實驗室里，無數次的調試、品評、完善，三年只為釀出一杯好酒。
③目標明確、信念堅定，堅持不懈。十七年做“酒”的鐘愛者。
④千錘百煉，追求極致。因此被授予“全國釀酒行業技術能手”榮譽稱號，獲得國家級白酒評委資格。
10、D(其山修廣，而四隅峭仄。顯令人誘以官，而分五哨盡壁九絲城下。乘無備，夜半腰絙上，斬關入。)
11、C(指官吏的官階、品級)
12、C(“在戚繼光、俞大猷的協助下，收復了興化城”有誤，原文是“戚繼光亦至,顯與大猷共助擊之,遂復興化”)
13、(1)倭寇乘機占據平海衛，劉顯及俞大猷在遮浪會合,全殲倭寇。(關鍵點：以間、狀語后置)
(2)都掌蠻人已被消滅,劉顯因病請求辭職,而且以有關部門阻撓為理由。(關鍵點：引、有司、被動句)
參考譯文：
劉顯,南昌人。生來膂力過人,稍微通曉文意。嘉靖三十四年,宜賓一帶苗人叛亂,巡撫張臬討伐叛亂者。劉顯從軍沖鋒陷陣,親手殺死五十多人,擒獲首惡三人。各軍陸續進軍,賊兵全被平定。劉顯由此出名。
南京振武營剛設置,由于兵部尚書張鏊推薦,召他訓練士兵。提拔為代理都指揮僉事。倭寇進犯江北,進逼泗州,張鏊發文書要求劉顯防守浦口。劉顯預測倭寇將要逃跑,追擊到安東。正當暑天,劉顯身披單衣,率領四個騎兵引誘賊兵,在山岡下埋伏精良士兵。賊兵出現,斬殺一人。劉顯坐的馬中了箭,他下馬撥出箭頭,射殺追擊的人。把賊兵引誘到岡下,大敗賊兵,迫使他們離去。第二天窺伺賊兵出來,暗中燒毀了賊兵的船只。賊兵戰敗逃往泊船處,船已被焚毀,被殺死的人無數。劉顯進級三等。不久,升遷為副總兵。
恰逢福建倭寇禍亂危急,劉顯前往救援。與參將戚繼光接連打敗倭寇,倭寇大略被除盡，可新的倭寇又大規模來犯,攻陷興化城。劉顯因為兵少,逼近城卻不敢作戰,被彈劾,戴罪立功。倭寇乘機占據平海衛，劉顯及俞大猷在遮浪會合,全殲倭寇。平海的倭寇想逃跑,被把總許朝光所打敗。于是把倭寇船只全部焚毀,退回以前的屯扎地。戚繼光也到了,劉顯與俞大猷同力協助進擊倭寇,于是收復興化城。記錄功勛,升先前所封蔭的世職二等。
都掌蠻人,居住在敘州戎縣,介于高、珙、筠連、長寧、江安、納溪六縣之間,屬于古代的滬戎。到這時,他們的首領阿大、阿二、方三等占據九絲山,掠奪遠近地方。此山范圍修長廣遠,而且四角陡峭曲折。劉顯命令人拿官爵引誘,兵分五路全部駐扎九絲城下。乘賊軍不防備,半夜腰上拴繩子登寨,破關而入。黎明,各位將領全部到達。阿二、方三逃走保守牡豬寨。郭成攻破雞冠,抓獲阿大。眾軍圍攻牡豬,擒獲方三，阿二逃跑,追趕捕獲于貴州大盤山。
都掌蠻人已被消滅,劉顯因病請求辭職,而且以有關部門阻撓為理由。皇帝下詔聽從劉顯管理,劉顯更施行自己的志向。進攻西川番的沒舌、丟骨、人荒各寨,斬殺首惡,安撫其余民眾后回來,讓西部邊境得到安寧，九年冬在官任上去世。
14、AD.(A.2分，D.3分)(B項修辭應為比喻;C項“悲壯”不妥;E項“著墨不多”不當改為“著墨頗多”)
15、認同。女詞人以包容博大的氣魄和卓越的識見來寫宋代歷史文化的悲劇，哀悼宋朝的滅亡。(2分)這首詞表達的不僅是對丈夫的思念和對個人命運的哀悼，還有自己的死節之心，更多的是對故國淪亡的悲哀。(2分)詞人將祖國和個人的雙重悲劇融匯在一起，意境極為崇高。(1分)
16、①忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。②桑之落矣，其黃而隕。③千騎卷平崗
17、答案C。A望塵莫及：望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上，比喻遠遠落在后面。B哀鴻遍野：形容流離失所的難民呼救的悲慘景象(交戰雙方不是難民)。C半面之交：指見過面但不熟悉的人。D一飯千金：比喻貧窮時受人幫助，發達后給予重謝報答。E掛冠而去：指辭去官職。F篤學好古：形容喜歡讀書專心一意鉆研學問。
18、B (A為成分殘缺，缺介詞“針對”的賓語，應為“針對……的問題”;C句式雜糅“原因是……所致”;D搭配不當，秉持……的工作作風)
19、B
20、① 根據青花瓷的款識的形式、種類來看(2分)
② 元代是青花瓷的成熟時期(2分)
③是青花瓷發展的一個高峰(2分)
21、畫面(3分)：畫面右邊是領導模樣的人正口沫橫飛地作報告，上面懸空的是一棟房子，上面寫有：人人享有適當住房，右下角聽報告的是三個百姓模樣的人一臉的茫然。
寓意(2分)：人人享有適當住房只是存在于領導的報告中，對普通老百姓而言只是空中樓閣。
22、參考高考作文評分標準(另不符合辯論稿格式的扣1-2分)。
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