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    地理知識(shí)記憶口訣有哪些

    時(shí)間: 榮雪1109 分享

    地理知識(shí)記憶口訣有哪些

      高中地理是文科中的理科,很多同學(xué)不知道要如何去記憶高中地理的知識(shí),你知道有什么記憶口訣嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于地理知識(shí)的記憶口訣,希望對(duì)你有幫助!

      地理知識(shí)的記憶口訣

      1. 秦淮分界線:

      秦嶺淮河分濕半,800mm降水線.溫帶亞熱被分開,恰是冬季0°溫線 。

      2.微地貌判斷:

      遠(yuǎn)望俯瞰賞高山,地貌造型定點(diǎn)看.

      山水交映乘船賞,仰望瀑布賽神仙.

      峽谷溶洞一線天,身臨其境好近觀.

      江河湖海借樓閣,登高遠(yuǎn)望好河川.

      3.日期變更線:

      向東跨過180, 日期倒退稱人文.向東跨過0時(shí)經(jīng),日期必定往前增。

      4.四川盆地地形:

      川西橫斷在西邊,東北大巴連巫山,南有云貴崎嶇險(xiǎn),四條大河匯入川.(雅礱江起源于青藏高原,嘉陵江起源大巴山于重慶匯入長(zhǎng)江,烏江起源云貴高原在重慶涪陵匯入長(zhǎng)江,岷江起源川西岷山流經(jīng)成都在宜賓匯入長(zhǎng)江)

      5.我國(guó)主要鐵礦地:

      內(nèi)蒙白云冀遷安,遼寧本溪和鞍山,海南石碌皖馬鞍,湖北大冶攀枝川.

      6. 我國(guó)有色金屬產(chǎn)地:

      水口鉛鋅金昌鎳,白云鄂博稀土鐵.

      廣西平果盛產(chǎn)鋁,大余鎢礦贛南側(cè).

      銅仁無銅偏產(chǎn)汞,錫礦無錫銻味濃,

      招遠(yuǎn)金德興銅,個(gè)舊錫礦天下雄.

      7.太陽能安裝傾角:

      安裝傾角阿爾發(fā),恰好等于緯度差.

      8.等值線問題:

      等大內(nèi)大,等小內(nèi)小(等值線通常情況滿足相鄰兩條等值線差值相等的特點(diǎn),但特殊的封閉區(qū)域要注意的是,如果封閉線上的值等于小的,封閉區(qū)域內(nèi)的值會(huì)更小。反之更大。);高低高,低高低(高值彎向低值該處值高,低值彎向高值該處值低。)

      9.地球上最近走法:

      北北南南(北半球向更北走,即近北極走;南半球向更南走,即近南極走。即要沿地球大圓走為最近走法,南北方向可能轉(zhuǎn)折)。

      10.根據(jù)地形特點(diǎn)尋找地下水:

      掌心地,最有利;兩山夾溝,溝谷水流;兩溝相交,泉水滔滔;山嘴對(duì)山嘴,嘴下有好水;兩山夾孤山,常常水不干;兩山夾一嘴,下面有泉水;大山低嘴下,挖井水量大;山扭頭,有水流;凸山對(duì)凹山,好水在凹間;大山突一嘴,打井多有水;灣對(duì)灣,水不干;兩山相接頭,下面泉水流;河漫灘上卵石多,地下潛水似暗河;大河沿岸古河道,沙礫巖下有潛水。

      11.根據(jù)地質(zhì)構(gòu)造尋找地下水:

      向斜巖層儲(chǔ)水好,水量豐富容易找;斷層一線天,有水在里面;巖層像個(gè)坡,地下水很多;河流兩旁河漫灘,階地普遍有水源;山口以遠(yuǎn)沖積扇;地下普遍有水源;滑坡半個(gè)圓,有水在里面;石灰?guī)r溶洞聽聲響,水口地下有水源。

      高中地圖記憶方法

      1、先總后分,按步驟填充

      在填圖訓(xùn)練中,根據(jù)整體——局部——整體的原則,大小圖結(jié)合,按先讀圖,后簡(jiǎn)化,最后復(fù)原的程序練習(xí)。即:先看總圖,再出示暗射圖,在腦海中浮現(xiàn)和拼圖;接著簡(jiǎn)化填繪、仿制,最后打開地圖冊(cè)驗(yàn)證復(fù)原。由于調(diào)動(dòng)了各個(gè)感官協(xié)調(diào)動(dòng)作,使地圖知識(shí)記得住、記得牢。

      2、展開聯(lián)想,圖文配合

      根據(jù)動(dòng)物的生理反射機(jī)制,對(duì)外界接觸的信息做恰當(dāng)處理。采用多辦法刺激,以獲得運(yùn)動(dòng)記憶和情緒記憶的最佳效果。把抽象的地圖符號(hào)化作具體物象激發(fā)聯(lián)想。

      邊看邊記,記憶效率將會(huì)大大提高。

      3、記看相互交錯(cuò)互動(dòng)

      記憶地圖的關(guān)鍵點(diǎn)主要應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)特征、理解概念、揭示規(guī)律、闡明成因上。只是單單記憶圖形,或是文字,那么,記憶效率將會(huì)大打折扣。

      死記硬背文字部分,概念沒有具體形象的支持,也是三分鐘熱度,在大腦中停留的時(shí)間并不長(zhǎng)。尤其高青少年階段抽象思維發(fā)展很快,語言表達(dá)能力較強(qiáng),要善于把課本知識(shí)活化于地圖之中。

      4、知識(shí)點(diǎn)要簡(jiǎn)化

      對(duì)地圖承載的信息要分析、加工、分化、重組;提高其精度;縮小范圍,排除干擾渠道。正確的做法應(yīng)該是:

      (1)從地圖出發(fā),先易后難,如鐵路采取干線為本,樞紐填準(zhǔn),變曲為直的辦法,就易掌握。

      (2)用單色筆和多色彩筆勾畫插圖,然后再和地圖冊(cè)對(duì)照。這樣循序漸進(jìn),記憶深刻,可起突出重點(diǎn),互相彌補(bǔ)作用。

      (3)對(duì)難記內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化,揭示區(qū)域圖的關(guān)鍵點(diǎn),如在圖例練習(xí)課和快速查圖比賽中可不停地揭示。

      (4)抓住文字特征,簡(jiǎn)化信號(hào)。如記首字,編成順口溜,這樣,省時(shí)省力又好記。

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