高效有趣的記憶方法

高效有趣的記憶方法

　　網絡記憶不是平常用的網絡，網絡記憶法是一種很科學的記憶方法。網絡可把各種系統知識編織起來，提高記憶效果。下面由學習啦小編給你帶來關于高效有趣的記憶方法，希望對你有幫助!

　　高效有趣的記憶方法—歌訣記憶法

　　這是把識記材料改編成歌訣的形式來記憶的方法。

　　大量實踐經驗證明;有節奏有韻律的材料，比沒有節奏沒有韻律的材料要好記得多。

　　由于歌訣記憶法要求語言編碼韻律化，所以，所識記的材料應具有下面的特點：

　　①語音和諧，節奏鮮明，頓挫有致，瑯瑯上口，容易引起人們的興趣和注意。

　　②語言精煉，句式整齊，化繁冗為簡短，變凌亂為有序，這樣，既便于存儲，又利于檢索。

　　編制歌訣的常用方法有：

　　(1)羅列法。如《現代漢語修辭歌》為：

　　比喻、借代、比擬，

　　夸張、雙關、反語，

　　設問、反問、反復，

　　對照、對偶、排比。

　　(2)概括法。如《歷史朝代歌》為：

　　夏代商代與西周，春秋戰國亂悠悠;

　　秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭;

　　隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

　　(3)簡縮法。如《二十四節氣歌》為：

　　春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，

　　秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

　　(4)形象法。如《漢語拼音字母歌》為：

　　6是玻(b)，反6得(d)，

　　一門訥(n)，二門摸(m)，

　　拐棍佛(f)，傘把特(t)，

　　小棒趕豬勒勒勒(L)。

　　高效有趣的記憶方法—網絡記憶法

　　網絡記憶法是一種很科學的記憶方法。網絡可把各種系統知識編織起來，使其顯示出彼此之間的各種關系和聯系，反映由此及彼，由表及里的內在邏輯，易于獲得舉一反三、系統科學的知識，對提高記憶水平有極好效果。特別是對那些跨門類的學科知識，使用網絡更能清楚地反映它們之間的種種聯系。

　　網絡記憶法具有直觀性，概括性和條理性三大特點，使用此方法，能對大腦皮層形成形象刺激，回憶時只要按圖索取，就可復觀原知。如學習魯迅先生的小說《藥》，難題之一是明線、暗線與各層次之間的關系，為弄清這一問題，可編成如下網絡去顯示：

　　運用網絡記憶法，要善于把握識記對象之間的種種關系，通過提取主干，列表繪圖、編制系統等手段，就可把知識內容納入到大腦中原有的知識結構，使其條理化、系統化和形象化。編織網絡能提高大腦的組織加工能力和記憶能力，它是高效記憶的極好方法。

　　高效有趣的記憶方法—示范激勵法

　　一些功底深厚的語文教師在要求學生背誦之前，往往自己先在學生面前熟練而有表情地背誦一遍。這樣做，對提高學生的背誦信心無疑是有很大激勵作用的。此外，由于人們的記憶力存在著差異性，所以，在學生開始練習背誦之后，教師就要深入學生，一方面進行背誦指導，一方面及時發現背誦課文“千里馬”，并讓這些“千里馬”在全班同學面前作示范背誦，這樣做，對于增加其他學生的競爭意識和背誦信心，尤其具有重要的意義。