快速記憶教資考試知識點的方法

快速記憶教資考試知識點的方法

　　教師資格考試，考試的內容比較廣而且比較多，所以考生要背誦的知識點要比較多。那我們要怎么才能才短時間內記憶知識點呢?下面由學習啦小編給你帶來關于快速記憶教資考試知識點的方法　，希望對你有幫助!

　　快速記憶教資考試知識點的方法

　　1.7加減2個組塊。我們在學習過程中也會學習到關于短時記憶的7加減2個組塊的知識點。這個知識點也可以充分利用到我們記憶過程中。我們在學習過程中要有意的把一些相關一些長的、多的知識點分成7加減2個組塊。這樣就會讓我們更好地進行短時記憶。之后再通過復述就可以答到長久記憶的目的了。

　　2.精細加工。記憶術屬于我們所學的精細加工策略里。我們在哪里要學習關于記憶的幾種方法：位置記憶法、縮減和編歌訣、諧音聯想法、關鍵詞法等。其實我們在學習過程中往往只注意了考點是什么，其實大家可以把這些知識應用到學習起來的。把一些不好記得知識點看看能不能應用到這些記憶方法。

　　3.多感官刺激。大多時候我們學習只是聽和看，最多也就是再加一個寫。但其實還有個方法，而且特別有效----說。我們可以通過手機把自己講的知識點錄下來，會有很神奇的記憶效果哦!

　　4.及時復習。當大家在學習《教師資格證科目二》會學到關于艾賓浩斯的記憶曲線。根據艾賓浩斯的研究發現我們的遺忘過程總是先快后慢的----學習剛剛結束的時候遺忘時斷崖式的，但到9小時后遺忘會變得緩慢許多，但此時我們的記憶內容基本是原內容的30%---40%左右。那我們如何克服這種遺忘那?艾賓浩斯告訴我們：及時復習，要多及時有多及時!

　　5.晚間鞏固。所謂的及時復習，最常見的辦法就是上完課晚上進行復習。對于很多學習的學生來說白天的學習已經超出了自己承受極限，自己已經是崩潰的邊緣。但是此時此刻同學們務必堅持下，因為如果不及時復習的話60%的內容就會遺忘，那我們白天的很多努力不是白白浪費了嗎?

　　6.再認和回憶。我們在學習之前通常都會給大家講解一下考情，所以我們可以充分利用考情有針對性的進行再認和回憶。顧名思義再認就是選擇題應用的記憶，就是說從選項中認出來。而回憶就是簡答題，需要我們進行整體表象回憶的，所以難度就大一點。所以我們在做好區分工作后學習起來會簡單去多，就不必讓每個知識點都做到必須能回憶。

　　科學的記憶方法

　　1、在最佳記憶時間去背誦

　　背誦時要遵循大腦活動的規律來進行記憶。

　　大腦一般有四個記憶高峰：第一個高潮是早晨起床后。由于大腦經過一夜休息，既對前一天所學的知識有個重新的組合的過程，又對此時學習的知識印象清晰;第二個高峰是上午8—10點。這時人的精力最旺盛，大腦工作嚴謹、思考周密，學習知識容易理解和消化。第三個高峰是18—20點，也是記憶的最佳時間。第四個高峰是睡前一小時，記憶知識有利于鞏固。根據這一規律早晨最好安排短時記憶的內容，晚上適合學習需要長期記憶的內容。

　　所以，如果小伙伴們睡覺前和起床后的第一件事是玩會兒手機的話，可以適當調整一下個人習慣哦!

　　2、在理解的基礎上背誦

　　考研復習時，需要背誦的內容有時看似很多，但其實知識與知識之間是有機聯系的，在正式背誦之前，如果把這些聯系捋順了，背誦的難度就大大降低了。

　　理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

　　3、重復重復再重復

　　背書時最大的感觸就是要不斷重復。

　　哪怕是成績再好再聰明的學生，背書時都不可能一遍就記住，想想當年高考復習時，哪一節早晚自習不是在教室里嗚哩哇啦一頓狂背?

　　但是有一點要記住，背書時不需要跟書上的內容一字不差，把關鍵名詞記個大概，然后能把書本知識復述出來，哪怕是用自己的語言，都是沒有問題的。

　　4、根據遺忘曲線來背誦

　　遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯提出的描述人腦對新事物遺忘的規律。他認為，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢