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    提高記憶力常用的有效方法

    時間: 榮雪1109 分享

      很多的記憶力不好,不知道該怎么去提高記憶力,其實提高記憶力的方法是有很多的。下面是由學習啦小編給大家帶來關于提高記憶力常用的方法,希望對大家有幫助!

      提高記憶力常用的方法

      1.看一看自然景色

      心理學家早就發現,自然對于我們人類有許多神奇的作用,其中之一就是能夠提高我們的記憶力。有人做了這樣一個研究,讓兩組人完成同一個記憶任務,一組人在繁忙的大街上走一圈,一組人在植物園里走一圈,結果發現后者的記憶效果超過前者20%。你甚至都不要真的走到室外,只要看一眼風景照片都會有效,盡管效果要打些折扣。所以,我們強烈建議你將電腦的桌面和屏保設置成風景,這將會有利于你的記憶力,還有情緒。

      2. 把你的痛苦寫出來

      人類完成復雜的工作,需要有賴于“工作記憶”,工作記憶有點像一個平臺,我們把需要的知識、信息從大腦中提取出來放在這個平臺上,工作完成以后再把它送回大腦中。工作記憶很重要,它有助于我們的學習、規劃、推理等等復雜的心理活動。

      心理學家們發現一個間接提高工作記憶的有效方法是表達式書寫,你每個月花20分鐘左右的時間把最近發生在你身上的痛苦的事情寫出來會有效地提高你之后5個星期的工作記憶。

      有趣的是,心理學家們還沒有搞清楚其中的原因,為什么把痛苦的事情寫出來能提高記憶?其他的事情就沒有這個效果。

      3. 把你要記的大聲說出來

      小學生要記東西都會大聲朗讀,但是各位有所不知的是,大聲說出來能夠幫助我們記憶很多東西。比如,你是否會忘了煤氣灶上在燒水,或者燈忘了關?甚至就是一轉身就忘了你要干的事情?我們建議你把要干的事情大聲說出來,比如“我在燒水”、“我要帶上交通卡”等等。研究表明這樣做能夠提高10%的記憶力。

      4.冥想

      冥想的作用許多人都聽說過,它能幫助我們提高認知功能,包括記憶力。只是許多人對冥想有點望而生畏,感覺它需要長時間刻苦練習才能有效。不過,最近有研究表明,每天抽20分鐘冥想就能有效地提高工作記憶和其他認知功能。

      5.掌握最佳記憶時間

      一般來說,上午9~11時,下午3~4時,晚上7~10時,為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好。

      提高記憶力的技巧

      1.預測你的記憶力

      心理學家們發現,僅僅預測一下自己對某事的記憶能力就能神奇地提高你的記憶力。它既對已經發生過的事情有效,也對需要記住你未來要做的事情起作用。比如,你過一會要到郵局寄封信,你現在可以預測一下你有多大的可能會忘記這件事,因為這個預測可以幫助你不會忘記去郵局寄信。有研究表明,對于某些事情而言,這個方法能夠提高幾乎50%的記憶效果!

      2.用身體語言對記憶內容進行編碼

      我們不光用思維思考,我們也用身體思考。比如,我們都知道如果伴隨手勢我們能夠更好地理解對方的語言。實際上,我們也可以用手勢等身體語言對記憶進行編碼:有人教美國人學日語,結果發現在學習過程中用手勢來幫助解釋日語單詞,一個星期后與那些沒有用手勢的人相比能夠多記住兩倍的日語單詞。

      3.用你的身體記憶

      既然身體在記憶編碼中很重要,同樣它在回憶中也很重要。有研究表明身體處在記憶時相同的位置回憶的成績就更好,或者心境相同回憶成績也更好。也就是說,我們躺著記的東西躺著回憶成績更好;高興時記的東西高興時更能回憶出來。最近更有研究發現,把大理石柱子往上移動能更好地回憶正面的東西,把大理石柱子往下移動能更好地回憶負面的東西,這是因為人類往往把向上看成是正面的,而向下看成是負面的。

      記憶的信息按規律遺忘

      1.遺忘"先快后慢"

      德國心理學家艾賓浩斯通過為期一個月的自身實驗(采用機械記憶法,熟記13個由兩個輔音與一個元音構成的無意義音節,用節省法計算出不同時間間隔的遺忘率),首次發現了遺忘先快后慢的規律他將其轉錄為遺忘曲線,于1885年公布于世。

      2.中間比兩頭容易遺忘

      學者們將在記憶過程中,有些后識記的信息對先識記信息的重復認知和回憶起的干擾作用,稱作后攝抑制或向前干擾;有些先識記的信息對后識記信息的重復認知和回憶起的干擾作用,稱作前攝抑制或順向抑制或向后干擾。

      心理學家對產生這一規律的機理做了如下解釋:

      A→B→C→D→E→F

      A←B←C←D←E←F

      其中A與F只受單項抑制,所以記住的最多

      中間部分都受雙向抑制,所以遺忘的比兩端多

      后識記的材料越繁難,先識記的材料遺忘得越快。

      3.其他規律

      印象淺的比印象深刻的容易遺忘,無意義材料比有意義材料容易遺忘,無興趣的比有興趣的容易遺忘,不理解的比理解的容易遺忘,陌生的比熟悉的容易遺忘,不急需的比急需的容易遺忘,單器官接收的比多器官接收的容易遺忘,沒有聯想的比加入聯想的容易遺忘,無長遠記憶動機的比有長遠記憶動機的容易遺忘……


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