四年級教育孩子的方法
孩子上四年級以后，對好多事情都有了自己的看法，那么，這時的孩子該怎么教育呢?接下來，學習啦小編就和大家分享四年級教育孩子的方法，希望對大家有幫助!
四年級教育孩子的方法一
家長一定的做好榜樣,言出必行，答應孩子的一定早做到，不要拖拉，如果你拖延了，即使最后做了，她也會認為你不講承諾
不要發怒、不要用暴擊解決問題，因為暴力不會真的讓孩子心服口服，應該心平氣和的學會傾聽孩子的心聲。
培養孩子的自控能力：這個時候是孩子情緒，情感的突變期，所以培養孩子的自控力很關鍵。在孩子情緒快要失控的時候，不要刺激他，給她冷靜的時間，等孩子平靜后，再找孩子談，指出他的錯對。
和孩子共同制定一份行為規范，包括起床，吃飯、學習、玩耍相關內容，相互監督，相互提高，并且制定一份相應的孩子能接受的懲罰措施。
對一件事情不要過多的重復，這樣孩子會認為你很煩，太嘮叨。而應該正式和孩子談談心，說說你的想法和建議，以及通過這件事應該總結的經驗和教訓。這樣孩子比較容易接受比多次反復的嘮叨更有效果。
讓孩子明白學習她自己的事，培養她自主的學習能力，家長不必全程陪同，讓孩子獨立完成，不會的問題可以指出解決方法，沒有必要告訴孩子答案，陪養她解決問題的能力及良好的學習習慣。這樣家長會不僅省心，而且對孩子以后的學習會產生很好的影響。
四年級教育孩子的方法二
1、養成預習的習慣。
古語有云：凡事預則立，不預則廢。預習的重要性我們在不同的文章中都已討論不止一次了，這里我們再結合例子來說一下。三年級奧數中的“盈虧問題”，如 果從字面意思來理解的話，我想大多數孩子一時還不能夠有個徹底的認識，而預習便解決了這個問題，同時，預習的加強無形中就提高了課堂上的聽課質量。
2、養成復習的習慣。
如果說預習是重要的，那么復習比預習還要重要。教三年級奧數的張老師對她們班的學生在復習上的要求是非常嚴格的，張老師說，如果時間不允許甚至可以不 去做預習的工作，但是，復習是一定要做的。復習如同看了一場精彩的電影后回到家里在頭腦中來回顧這些影象，這樣的回顧是加深記憶的重要方式。
學生在復習時可以從這樣幾個方面來著手：老師在今天的課堂上都講了哪些方面的知識點?哪些知識點是屬于基礎知識?哪些是新的知識點?老師在進行例題的講解時是怎么做的?在課堂中有哪幾個知識點我還沒有吃透?等等。
3、按時完成作業的習慣。
不論是預習還是復習，把作業認真地完成才是自我檢測的一個有效的方法。三年級的作業量不是很大，所以，同學們一定要按質按量地認真完成。
要提出一點的是，認真審題是在做作業時一個很好的學習習慣。作業中的習慣大都是以課堂上所講題目為基礎的，并都是在這樣的題目下展開的，但他們之間還 是有區別的，而找出區別便是審題的目的之一。只有善于找到習題中不同類型題目間的相同點和不同點，才能夠提高自己的學習效率。另外，要善于使用不同的方法 解題，這是拓寬思路的很好途徑之一。
4、要有系統學習的習慣。
系統學習也是拓寬思路、擴大眼界的很好途徑。比如，奧數中的雞兔同籠問題，如果單講可能學生們都已很明白是怎么回事，并且在做題的過程中也能夠較順利 地完成。但是，一旦放在綜合題中，就有可能使不少同學“不辯‘雞兔’是雌雄”了。這便是一個知識的系統掌握問題。只有系統學習，才能在題海中自由自在地遨游。
5、要有一個很好的學習態度。
學習態度也同樣影響著學習習慣，一個好的學習態度也是學習進步的至關要素。在這里，我們說一個比較常見的問題。有好多家長為了鼓勵孩子學習，經常會對 孩子說這樣類似的話語：如果這次考試考的好，或是考到多少分，或是達到一個什么樣的水平，就會給你怎樣的獎勵。一兩次孩子可能會從中嘗到其中的甜頭，但是 長此以往，孩子就會將這樣的獎勵當成一種學習的必須，一旦這種獎勵有了某些變化，或是不再像以前那樣有“甜頭”，那么給孩子學習上帶來的影響也必將是巨大 的。所以，這點上家長自身應注意，同時，也有助于幫助孩子樹立起正確的學習態度。
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