以小見大
以小見大范文1
高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻。藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)。江河，在無(wú)聲中書寫恢宏。
人，亦在無(wú)聲中笑看人間的月圓花瘦，把持心靈的陰晴曲直，掂量生命的跌宕浮沉，送走時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。
在同時(shí)，沉淀下了無(wú)聲的真情，值得珍惜。
依稀記得小時(shí)候淘氣頑皮的我愛在媽媽懷里撒嬌，從來(lái)不愿看父親不茍言笑、深沉無(wú)言的臉。母親的溺愛嬌慣了我，讓我無(wú)法習(xí)慣在父愛面前的拘束地享受。更難談“珍惜”。
父親對(duì)我有太多的“不許”。“不許看電視，不許畫漫畫，不許看課外書，不許與同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間通電話，不許去同學(xué)家玩?? ”
于是，在高一的上半學(xué)期，我要求住校。在強(qiáng)烈的要求下，母親答應(yīng)了。父親無(wú)言，默默地抽著煙。
在那個(gè)星期天，母親為我收拾東西，我興奮地跳來(lái)跳去，卻在門口看見父親靜靜地翻我的畫冊(cè)，輕薄的煙圈里，我看見父親不同往常的慈祥的目光。
以小見大范文2
住校的一個(gè)周末，我打電話回家。是父親接的，像和陌生人說(shuō)話一樣，拘謹(jǐn)?shù)嘏c父親敷衍了幾句。他知道我醉翁之意不在酒，很快讓媽媽接。
一個(gè)傍晚，父親到宿舍看我，我接過媽媽讓父親帶給我的衣服還有“三勒漿”。在陽(yáng)臺(tái)上目送父親歸去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)父親胖胖的身軀，變得有些彎駝。如血的斜陽(yáng)投在他寂寞的身影，拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)。
晚上我打電話給媽媽，謝謝她的“三勒漿”。媽媽卻是全然不知情。是爸爸買的。
默默抽煙的，翻我畫冊(cè)的，常常“不許”我的，為我送“三勒漿”的，與我拘謹(jǐn)通話的。
那個(gè)父親，在無(wú)聲中傾注了我那么多的不解，那么多的愛。我一直不懂的，現(xiàn)在，我想我是懂的，我想用有聲的方式來(lái)?yè)Q取父親無(wú)聲的微笑。我幻想當(dāng)用優(yōu)異的成績(jī)給父親時(shí)，父親表面的不語(yǔ)，內(nèi)心的喜悅。這種珍惜的方式。 我懂了，真愛無(wú)聲。 我知道，要無(wú)聲珍惜。
傾聽冬，感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。
我珍惜四季的感動(dòng)。
在家庭中，半夜學(xué)習(xí)之余，一杯送進(jìn)屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。
以小見大范文3
“前二十名的同學(xué)是??”班主任在講臺(tái)上大聲宣讀著名單。當(dāng)女孩聽到自己的名字時(shí)，不覺眼中的淚悄然落下，順著面頰緩緩流進(jìn)嘴里。“哦，這回是甜的”，女孩默默地對(duì)自己說(shuō)。
女孩是一個(gè)再平凡不過的高中生，她的成績(jī)也同她一樣的平凡。除了語(yǔ)文，其他各科只能用合格來(lái)評(píng)判。
女孩很喜歡詩(shī)詞、散文之類，有時(shí)她自己也胡亂地寫些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見人，但私下里還滿意。她的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)個(gè)大作家，用自己的筆頌揚(yáng)人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛語(yǔ)文的原因之一。她還有一個(gè)小
小的心愿，就是想在語(yǔ)文競(jìng)賽中給自己爭(zhēng)個(gè)名次。學(xué)校要舉辦高一語(yǔ)文競(jìng)賽了，報(bào)名的同學(xué)很多，女孩也報(bào)了名，雖然她并不認(rèn)為自己十分有入選把握，可她不想退出競(jìng)爭(zhēng)。
幾天后，經(jīng)篩選的參賽人選終于確定下來(lái)了，入選人的名單發(fā)下來(lái)時(shí)，女孩才發(fā)現(xiàn)自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自己的語(yǔ)文功底并不比入選的同學(xué)差，只是因?yàn)槲茨茉谏洗未罂歼M(jìn)入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭(zhēng)氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現(xiàn)在回味起來(lái)依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴(yán)。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學(xué)習(xí)，黎明的月兒陪她讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動(dòng)的書頁(yè)，一天天過去了。終于，到了大考的時(shí)候，女孩考得很仔細(xì)，也很自信。
如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實(shí)，但女孩怎么也不會(huì)忘記上次流出的淚。那么苦，那么澀??她知道，激勵(lì)她自信的就是這份難咽的苦澀。
以小見大范文4
曾經(jīng)某個(gè)地方一個(gè)有錢的人和老外一塊街上走..在路邊撿到了一枚硬幣..老外說(shuō)這么有錢還在乎那一枚硬幣嗎...這位高尚的人說(shuō):因?yàn)檫@枚硬幣上有我們中國(guó)的國(guó)徽
東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來(lái)訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說(shuō)：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無(wú)言以對(duì)。
陳蕃欲“掃天下”的胸懷固然不錯(cuò)，但錯(cuò)的是他沒有意識(shí)到“掃天下”正是從“掃一屋”開始的，“掃天下”包含了“掃一屋”，而不“掃一屋”是斷然不能實(shí)現(xiàn)“掃天下”的理想的。，某個(gè)大學(xué)校園里，一個(gè)大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條，園里，一個(gè)大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條，告訴他鑰匙放在哪里。可是“鑰匙”告訴他鑰匙放在哪里。可是“鑰匙”兩個(gè)字他不會(huì)寫，就問了其他寢室的同學(xué)，問了好幾個(gè)，會(huì)寫，就問了其他寢室的同學(xué)，問了好幾個(gè)，誰(shuí)也不會(huì)寫，沒辦法，只好用“KEY”來(lái)代替了來(lái)代替了。也不會(huì)寫，沒辦法，只好用“KEY來(lái)代替了。如果說(shuō)某一個(gè)大學(xué)生出現(xiàn)這樣的問題是偶然現(xiàn)象，是暫性遺忘，偶然現(xiàn)象，是暫性遺忘，那一連好幾個(gè)人記不住這個(gè)詞就能看出些問題了。不住這個(gè)詞就能看出些問題了。那么，那么，現(xiàn)在許多學(xué)生重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，社會(huì)上重英文輕漢語(yǔ)的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。大家從一件細(xì)小的生活瑣事看到它背后蘊(yùn)藏的大的社會(huì)問題，蘊(yùn)藏的大的社會(huì)問題，這種思考問題的方式叫什么？叫什么？?以小見大?一滴水能折射出整個(gè)世界?一屋不掃，何以掃天下？一屋不掃，何以掃天下？
成龍大哥與礦泉水瓶?成龍大哥在參加一次活動(dòng)的時(shí)候，成龍大哥在參加一次活動(dòng)的時(shí)候，找工作人員借了一支筆在礦泉水瓶上寫上自己的名字，有人問為什么，支筆在礦泉水瓶上寫上自己的名字，有人問為什么，成龍大哥回答說(shuō)，礦泉水一下子喝不完，喝了一半放在一旁，大哥回答說(shuō)，礦泉水一下子喝不完，喝了一半放在一旁，容易相互混淆，別人也不敢亂喝，自己也不敢喝，容易相互混淆，別人也不敢亂喝，自己也不敢喝，這瓶水就這樣浪費(fèi)了。記者大為震驚。又一次，就這樣浪費(fèi)了。記者大為震驚。又一次，成龍大哥在敦煌拍電影的時(shí)候，拍電影的時(shí)候，要求所有劇組人員在礦泉水瓶上寫上自己的名，這樣水瓶就不會(huì)混淆，節(jié)約用水，的名，這樣水瓶就不會(huì)混淆，節(jié)約用水，成龍大哥還要求所有劇組人員，如果實(shí)在喝不完，所有劇組人員，如果實(shí)在喝不完，就將剩余的水倒在樹下或者澆澆花盆，將礦泉水瓶踩扁，放進(jìn)垃圾桶，或者澆澆花盆，將礦泉水瓶踩扁，放進(jìn)垃圾桶，因?yàn)檫@樣既可以節(jié)省垃圾空間，也方便回收。既可以節(jié)省垃圾空間，也方便回收。?成龍?jiān)谒可虾炞郑ㄐ。┏升堅(jiān)谒可虾炞郑?關(guān)注環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)（大）關(guān)注環(huán)保、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)
牛頓看見一個(gè)蘋果從窗臺(tái)上掉下來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了地球的萬(wàn)有引力定律。地球的萬(wàn)有引力定律。瓦特看到蒸汽能將水壺蓋頂起發(fā)明蒸汽機(jī)，開創(chuàng)一個(gè)蒸汽時(shí)代；蒸汽機(jī)，開創(chuàng)一個(gè)蒸汽時(shí)代；哥白尼通過太陽(yáng)的東升西落這種司空見慣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)中心說(shuō)”這種司空見慣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)中心說(shuō)”。畢升從印章的雕刻、燒制發(fā)明了活字印刷術(shù)。章的雕刻、燒制發(fā)明了活字印刷術(shù)。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發(fā)明了穿洋過海的飛機(jī)。的大鳥，發(fā)明了穿洋過海的飛機(jī)
故宮里的“星巴克”故宮里的“星巴克”：在故宮一座古香古色的大殿一角，星巴克咖啡店——一家古色的大殿一角，星巴克咖啡店一家美國(guó)咖啡店——開門營(yíng)業(yè)了六年。你如何開門營(yíng)業(yè)了六年。美國(guó)咖啡店開門營(yíng)業(yè)了六年看待此事？看待此事？
故宮，這雖然是一件小事，但它很有代表性。故宮，可以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，而星巴克咖啡代表的則是美國(guó)消費(fèi)文化。則是美國(guó)消費(fèi)文化。明確：外國(guó)文化已大舉進(jìn)入我國(guó)。。
以小見大見微知著：箕子發(fā)現(xiàn)商紂王的生活越來(lái)越腐敗，便經(jīng)常通過宮中的侍從打聽消息。一天，他問侍從:"現(xiàn)在，紂王吃飯時(shí)還用竹筷子嗎？"侍從說(shuō):"不再用竹筷子，已經(jīng)改用象牙筷子了。"箕子說(shuō):"用象牙筷子，還會(huì)再使用陶碗嗎?必然要配玉器啊。用象牙筷、玉器皿，還會(huì)吃一般的飯菜嗎?必然要吃山珍海味啊。吃山珍海味，還會(huì)住葦草屋子嗎?必然要蓋樓閣啊。"侍從說(shuō):"你分析得很對(duì)，現(xiàn)在大王正準(zhǔn)備蓋樓閣呢。"箕子說(shuō):以小見大，見微知著，由此可知，商朝怕是不會(huì)長(zhǎng)久了。"人生智慧：有時(shí)候，細(xì)微的東西往往反映事物的發(fā)展本質(zhì)，代表著事物發(fā)展的方向，是忽視不得的。在生活觀念上，越是細(xì)微的追求，越是反映觀念的本質(zhì)。不論在什么時(shí)候，都應(yīng)該慎重行事啊。不然，就會(huì)差之亳厘，失之千里。
以小見大范文5
親情是什么呢?爸爸說(shuō)，親情是唯一一種永恒不變的感情，我有點(diǎn)似懂非懂.但對(duì)于親情，我還是有一點(diǎn)感悟的姑姑和姑父在楊凌，離我們雖然不是很遠(yuǎn)，可我們還是難得一見.姑姑經(jīng)常打電話給爺爺，她愛爺爺，一如爺爺愛她.小時(shí)候，她懂事，聽話，乖巧，孝順，也是家里最小的，所以也也最疼她.如今，她長(zhǎng)大了，爺爺也老了.可是他還是很乖，很孝順，比起她的哥哥姐姐，他還是最小的，再加上她還沒有穩(wěn)定的生活，所以爺爺依舊很疼她.記得那次因?yàn)槟棠踢^生日，姑姑回來(lái)了，回來(lái)前的那個(gè)晚上，她打電話給爺爺，結(jié)果爺爺高興的一夜沒睡!回來(lái)后，懂事的她總要幫家里作這作那，爺爺總是關(guān)心的叫她少做.她回來(lái)的那幾天，看得出爺爺很高興，直到她走的那天......
那天，是她要走的日子，奶奶為她拿了許多生活用品，嘮叨著要她注意自己的身體，吃飯規(guī)律些.爺爺則是很沉默，一言不發(fā)的收拾著他的小三輪，他想收拾好點(diǎn)，這樣送姑姑的時(shí)候，姑姑就能舒服些.過了一會(huì)，到車站了.爺爺把姑姑的行李伶到檢票處才給她，又從兜里掏出幾百元錢給她，姑姑哭著不要，還叮囑爺爺要注意身體，有些或今天做不完就明天做，別太累.聽姑姑說(shuō)完，爺爺原本忍著的眼淚再也忍不住了，他把錢硬塞給姑姑，看著姑姑上車，看著火車離站他才轉(zhuǎn)身離開.回家的路上，爺爺把車開得很快，可是我還是清楚地看見，爺爺哭了.
這就是親情，永恒的親情!
以小見大范文6
扇面，中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)。扇面畫，更是從唐代走來(lái)，如今仍在綿延著的一種玄妙文化，它不僅是古時(shí)文人思想和情懷的載體，也是今日別具一格的收藏與傳承。
老家客廳的墻上就掛有一副拆下扇骨，裝裱好作為收藏的扇面畫，畫上舒卷幾簇蘭花。只是小時(shí)候我一直不解，這么小的一幅畫，既無(wú)卷軸上畫作的磅礴之氣，又無(wú)什么格外有趣的畫面，為何要珍重地掛在墻上，才五六歲時(shí)我說(shuō)：“這樣的畫我也能畫出來(lái)呀！”
這句話只對(duì)了一半，要畫，確實(shí)誰(shuí)都能畫成，只是要畫的好，又是另一碼事。
有一次偶然得到機(jī)會(huì)自己嘗試畫扇面。由于一直覺得簡(jiǎn)單，稍稍思考，提筆就畫，正覺得順利，猛然發(fā)覺重要的一筆竟要超出畫面。不由得覺得驚訝，我一直對(duì)自己畫畫、構(gòu)圖水平有自信，以往也沒出過這樣的失誤。我當(dāng)然不滿意，又畫了一次。這一回倒是沒出現(xiàn)這樣的問題，只是扇面上的圖畫別扭在一起，像是勉強(qiáng)擠入畫面中。不肯放棄又不服氣，我又嘗試了幾次，無(wú)不是卯足了勁，成果卻都不盡如人意。不是緊湊別扭，便是死板約束，竟沒有能與老家扇面中“平凡普通”的飄灑自然相像的。忙碌了一個(gè)下午，放下了筆，忽然覺得疲憊極了。
回家的路上，我的思緒還陷在那小巧扇面之中，越發(fā)困惑為何那么小的一幅畫，自己卻如此不得要領(lǐng)。想到這里時(shí)，腳步忽然一頓，發(fā)覺自己“忿忿不平”的原因，是糾結(jié)在這一個(gè)“小”字上。
我以為，小，所以理應(yīng)容易。可是細(xì)想，古往今來(lái)，細(xì)微之處藏精妙，濃縮薈聚，我眼中的“常識(shí)”好像也實(shí)在禁不起推敲。
確實(shí)，誰(shuí)說(shuō)扇面小，就可以馬虎畫過，就不需純熟技藝和精細(xì)推敲了？我把扇面作畫想的也太簡(jiǎn)單了。
曾見過公園里一位爺爺擺開桌，正襟危坐畫那還有菱角折痕的折扇面，人們好奇圍在桌旁，他也不管，只是看著扇面像在思考，許久才提筆畫起，一筆筆連貫而過，直到收了最后一筆，嚴(yán)肅緊繃的臉才舒展開。
當(dāng)時(shí)我想，這樣慎重是否太夸張了。如今看來(lái)，恐怕那些認(rèn)真，鄭重的表情，也都是必要的吧。
聽潘天壽先生說(shuō)：“作小幅，須有治大國(guó)之精神，高瞻遠(yuǎn)矚，會(huì)心四遠(yuǎn)，小中見大，扼要得體，便不落小家習(xí)氣。”
也許這小巧折扇上的一筆一畫，也是乍看不起眼，實(shí)則是以小幅藏深意，以小幅藏大技，用精簡(jiǎn)的畫面來(lái)表達(dá)情懷與風(fēng)骨，一副用心塑造的扇面畫，有限的筆墨畫幅，斟酌后落在扇面上的每一筆，都畫出這樣一種獨(dú)有的風(fēng)骨和傳統(tǒng)的精神來(lái)。
由古至今，這份“薈聚”的“精髓”，又怎會(huì)不如大幅山水，又何嘗不是中國(guó)傳統(tǒng)文化的古墨中不凝不散的一筆鋒芒呢？ 以小見大的作文 篇21
夜幕降臨，華燈初放。在山村，無(wú)論是街道廣場(chǎng)、還是農(nóng)家庭院，此時(shí)，悅耳的音樂總會(huì)在夜空中回蕩。無(wú)論男女老少，紛紛走出家門，聚集在一起，舞之蹈之，優(yōu)美的樂曲，妙曼的舞姿，惹得行人駐足觀看，贊嘆不已。
每天傍晚，奶奶總是早早地?zé)蔑垼掖页赃^后，就和媽媽一起走上街頭，跳起了廣場(chǎng)舞。從小愛跟腳的我，也禁不住音樂的誘惑，和小伙伴們一起，在大人的前后，踏著節(jié)拍，扭著身段，沉浸在歡樂中。整齊的動(dòng)作，柔美的舞姿，載歌載舞的人群，讓山村沸騰起來(lái)。看看奶奶，奶奶仿佛年輕了許多；看看媽媽，媽媽是那樣漂亮、開心；看看伙伴，個(gè)個(gè)顯得格外活潑、可愛……
奶奶說(shuō)：“自從跳上廣場(chǎng)舞，感覺越活越精神，越活越有滋味，我這樣的農(nóng)村老太太，也能像城里人那樣活一回。下次去城里看女兒，我也去廣場(chǎng)露一手……”
愛打麻將的媽媽說(shuō)：“廣場(chǎng)舞讓我遠(yuǎn)離了賭博，交結(jié)了朋友，享受了快樂，生活更充實(shí)，更有趣了……”
我也暗自得意：膽小的我，也變得勇敢、活潑，學(xué)校、班級(jí)開展的活動(dòng)，我也能大顯身手，一展風(fēng)采了……
音樂、舞蹈，給山村帶來(lái)了神奇的變化，家庭更和睦了，社會(huì)更和諧了，人們的生活更豐富了。跳吧，跳出時(shí)代的節(jié)奏，唱吧，唱出幸福的新生活。
以小見大范文7
世界總是在變。
可你是否能覺察到呢?每當(dāng)你推開那不再陌生的大門，每當(dāng)你信步于熟悉的街道時(shí)，那些漸變的細(xì)節(jié)能否得到你的注意?也許你對(duì)此不以為然，但在你的一生中，千千萬(wàn)萬(wàn)的細(xì)節(jié)卻決定了你的一生。
小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。正是這樣，注意細(xì)節(jié)就如同催化劑，促進(jìn)著你的破繭重生。古鐵雷斯始終遵循“日行一善”的古訓(xùn)，熱心幫助他人，從而有了一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)他的理想;許哲堅(jiān)信著自己的信念，處處留香，獲得了“新加坡國(guó)寶”的贊譽(yù)……大到偉人，小到平民，只要注重細(xì)節(jié)，就一定能發(fā)現(xiàn)潛藏的機(jī)遇。而對(duì)機(jī)遇的把握不正是我們所需要的嗎?長(zhǎng)江后浪推前浪，一個(gè)肆意浪費(fèi)機(jī)會(huì)的人總會(huì)被世界所淘汰。
細(xì)細(xì)之沙不可小覷，積載過多足以沉船。清朝北洋艦隊(duì)創(chuàng)建之時(shí)，曾特邀日本艦隊(duì)總司令東鄉(xiāng)平八郎前來(lái)參觀。臨走的時(shí)候，他卻對(duì)這支耗資巨大的艦隊(duì)不以為然，原因無(wú)非有二：一、官兵們?cè)诖想S意晾曬衣物;二、欄桿多灰卻無(wú)人清掃。果然，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，這支看似強(qiáng)大的艦隊(duì)全軍覆沒了。
一支不注重細(xì)節(jié)的軍隊(duì)，哪怕再?gòu)?qiáng)大，依然無(wú)法勝利;一位不注重細(xì)節(jié)的球員，哪怕球技再高超，也無(wú)法成為巨星。因?yàn)榧?xì)節(jié)就如同拱頂石，支撐著成功的全部。一旦細(xì)節(jié)被漠視，那么再大的成就也將蕩然無(wú)存。1%的錯(cuò)誤會(huì)帶來(lái)100%的失敗。老虎伍茲因?yàn)橐粓?chǎng)平常的車禍，卻暴露出他的一系列問題，高大的形象不復(fù)存在，只得宣布退出足壇。
“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”。一部機(jī)器如果少了一個(gè)零件，也許就會(huì)報(bào)廢;一串密碼如果少了一個(gè)角，也許就永遠(yuǎn)都破譯不出;一把鑰匙如果缺了一個(gè)小口也許就打不開那扇大門。細(xì)節(jié)，總是那么微小，但總是關(guān)鍵，只要發(fā)現(xiàn)它，就能改變一件事的結(jié)局、一個(gè)人的命運(yùn)。
在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，明辨是非。以一顆明鑒般的心去面對(duì)這個(gè)混沌的世界吧!
以小見大范文8
在一片森林里，住著許許多多的小動(dòng)物，可有一只叫笨笨的小白兔笨笨，笨笨的名字叫笨笨。笨笨是只小白兔，它長(zhǎng)得很可愛。笨笨特別貪玩，一有空就出去玩。
笨笨是一只可愛的小白兔。它非常貪吃，每次吃飯時(shí)，笨笨都會(huì)偷偷跑出去玩一會(huì)。笨笨還特別貪玩，不管有多么難吃的食物，它都會(huì)去搶。
笨笨是一只貪玩的小白兔。有一次笨笨和朋友玩的時(shí)候，一不小心把手給摔傷了，手都腫了，還流了很多血呢。回到家的時(shí)候，笨笨的手都被傷了，還在發(fā)著燒呢，媽媽看見了就把笨笨帶回家給它止燒了。
笨笨特別喜歡小白兔笨笨，它經(jīng)常給小白兔做好吃的。有一次，笨笨看見小白兔在啃蘋果，就把手給啃的一丁點(diǎn)都沒有了。媽媽看見了對(duì)爸爸說(shuō)：“笨笨在啃蘋果的時(shí)候，蘋果都在啃它的手。”
這就是我家的笨笨小朋友。笨笨的名字叫笨笨。
以小見大范文9
生命的車輪緩緩向前推進(jìn)，人類也已從年幼懵懂的種群成長(zhǎng)為擁有高度禮貌與智慧的生物。知識(shí)與職責(zé)讓我們漸漸擺脫了以自我為中心的狹隘，我們?cè)絹?lái)越多地思考善待自然。而我想說(shuō)，善待自然，就請(qǐng)從舉手投足之間做起。
這個(gè)世界有很多環(huán)保主義者。他們能夠舉行聲勢(shì)浩大的游行來(lái)抗議日本人對(duì)鯨的殘酷殺戮，他們也能夠建造奇特而堅(jiān)固的木屋過樹上生活來(lái)反對(duì)商人們對(duì)森林的砍伐。有時(shí)候，我們不由覺得那樣的勇氣與壯舉離我們太遙遠(yuǎn)。沒有錯(cuò)。但愛與善待并不總是要用驚天動(dòng)地的犧牲來(lái)表達(dá)。在舉手投足之間，我們就能夠表現(xiàn)出對(duì)自然的善待。
彎身繞過低垂的樹枝，輕輕扶起被吹偏的花朵，愛憐地送走不慎落到你書本上的年幼的蜘蛛，殷情地款待無(wú)家可歸饑腸轆轆的流浪狗。生物之間平等的愛與尊重遂自舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)。不要以為這些都是微不足道的小事。因?yàn)樽匀惠x映在每一個(gè)弱小的生命里，每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對(duì)自然的珍惜與保護(hù)。我們需要規(guī)模組織都很龐大的環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但更需要涓滴成海的微小和細(xì)致。
動(dòng)畫片《西游記》里有一幕給我的印象最為深刻：唐僧正在打坐念經(jīng)，忽然一只螞蟻掉落在他的手上。唐僧并沒有粗魯?shù)厮?dòng)手掌或是直接將這只小蟲碾死，他只是輕輕地將螞蟻所在的那只手放在地上，讓驚慌失措的螞蟻安全離開。記得小時(shí)候我每看到這一段，總會(huì)嘲笑唐僧的迂腐和虛偽，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我才漸漸明白，正是舉手投足間的善，才成就了一個(gè)慈悲為懷的圣僧，才顯現(xiàn)出佛的博愛與睿智。同樣，當(dāng)我們于舉手投足間，積累對(duì)自然的善待，誰(shuí)又能說(shuō)我們不是真正的環(huán)保主義者呢?
是誰(shuí)說(shuō)過，人類要用博愛的宇宙觀來(lái)看待自我，看待地球。宇宙觀，是告訴我們要學(xué)會(huì)平等地對(duì)待自然，將人類自身看作地球上普通的一員。而涉及到將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，我則認(rèn)為，要用最微觀的視角去看待世界，去看待自我的行為。因?yàn)檎桥e手投足間的小小善舉，才折射出一個(gè)靈魂的光芒，才體現(xiàn)出一顆滿盛愛與完美的真心。
以小見大范文10
我一直認(rèn)為“小”是一些人們常說(shuō)的“大”，可是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“大”是一種無(wú)形而又無(wú)形的關(guān)系。
有一次考試時(shí)，我因?yàn)榇中拇笠獾姆謹(jǐn)?shù)，在同一所中學(xué)中落下了一個(gè)很重要的分?jǐn)?shù)——68分。當(dāng)我在家把試卷拿給爸爸審閱時(shí)，爸爸的臉色一下子陰了下來(lái)，臉上充滿了怒容。他用他那嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲的眼神看著我，我感覺到一團(tuán)火正直從爸爸的臉上燃燒。我連忙躲到了床上，一個(gè)勁兒地哭，一邊哭一邊想，為什么我不認(rèn)真檢查呢？這么簡(jiǎn)單的試題，我能考到這么重要的分?jǐn)?shù)嗎？爸爸的嚴(yán)厲是為我做出來(lái)的，不能像我一樣粗心大意的。我想起了那次我的粗心大意，便馬上把自己的想法告訴了爸爸，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次考不好就不能重來(lái)了，要細(xì)心，要努力才好呀！你一定能行的！”爸爸的話使我的心中充滿了動(dòng)力，我立刻開始努力。爸爸的話使我在一次次失敗中獲得了信心。
爸爸的話語(yǔ)，像一把鑰匙，打開了我心中的“大門”。爸爸的嚴(yán)厲，像一把鑰匙，打開了我心里的“大門”。爸爸的關(guān)愛，像一個(gè)溫暖的手，撫慰著我，使我從此不再膽怯。
以小見大范文11
我家樓下的小花園里，有許多花草樹木和一些不知名的小蟲，它們每天都在花園里“玩耍”，一點(diǎn)兒也不怕人。
春天，小蟲們?cè)诨▓@里“玩耍”。有一天晚上，一些花兒們都睡著了，只有它還一個(gè)人坐在那里，靜靜地聽著。這時(shí)，一只小蟲子也出來(lái)了，它看見了，便大步流星地朝它走來(lái)，想：這下子該怎么辦呀！小蟲子嚇得連忙躲到一邊去了。
夏天，那些花草樹木長(zhǎng)得越來(lái)越茂盛，花兒們也越來(lái)越香，越來(lái)越美麗。可一些小蟲子還是想躲到這朵花兒的身下去玩。小蟲子又想：既然這個(gè)辦法沒有效應(yīng)，那我就可以在花兒下面休息一會(huì)兒，讓它休息一會(huì)兒就可以了。于是，它又悄悄地溜了回來(lái)，悄悄地在花上面休息了一下。
秋天，那些花兒們就都落光了，只有它，仍然站在那里，不肯離去。
冬天，那朵花兒們?cè)谶@個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，還是站在那里，靜靜地觀察四周的一切，這時(shí)候，小蟲子就在花園里玩耍了起來(lái)。小蟲子玩累了，就躺在地上休息了一會(huì)兒。
它的這一切，都讓我十分感動(dòng)，因?yàn)樗沁@么勇敢，不向困難低頭。
以小見大范文12
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，她滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)———水果拼盤。”同學(xué)們都不約而同地大吃一驚：“老師這么厲害，這么好玩的實(shí)驗(yàn)，我們還不如試一試呢！”
老師把準(zhǔn)備材料拿來(lái)，同學(xué)們有的在桌子上畫水果，有的在桌子上寫自己喜歡的小人，有的在紙上畫小魚，有的在紙的背面寫了些什么。老師先把一張大約長(zhǎng)20毫米的紙放在水果盤里，拿出一張紅彤彤的蘋果皮，拿出一塊黃澄澄的橙子皮，然后把橙子皮對(duì)折，再拿出一個(gè)大西瓜，在上面輕輕地涂了一點(diǎn)水，再一按，橙子皮就做好了，接著老師拿出了一支紅色的蠟燭，然后再把蠟燭點(diǎn)燃，這時(shí)我們看見一個(gè)個(gè)小火球飛到了黑板上，老師把蠟燭點(diǎn)燃，然后拿起刀切了一個(gè)大西瓜，這時(shí)，同學(xué)們的口水都流出來(lái)了，老師把它切開，把瓜籽放到了瓜瓤里面，接著拿出了一大串黃色的水果，同學(xué)們都迫不及待的想吃了，有的人還把西瓜籽放到嘴里，可是瓜籽不能吃，只能吃皮，有的人還把西瓜皮放在嘴巴里，有的人把西瓜皮放在嘴巴里，一咬，汁水流了出來(lái)，這時(shí)，一股甜滋滋的味道在同學(xué)們的嘴里彌漫開來(lái)，同學(xué)們都忍不住的吃了起來(lái)。老師見我們都吃的這么開心，又把蘋果切成一段一段的，放在桌子上，這時(shí)，同學(xué)們的口水都流出來(lái)了，老師讓我們一起分享自己做的水果拼盤，有的同學(xué)說(shuō)：“這是自己制作的，太好了！”有的同學(xué)也說(shuō)好玩，老師讓我們一組一組的去嘗一嘗，有的同學(xué)說(shuō)：“這是自己做成了，這是自己做的，太好了，老師給他們一人一份，他們吃的滿嘴都是，有的同學(xué)還說(shuō)：“老師給我們一人一塊，我們都吃得滿嘴都是，有的同學(xué)還吃不飽呢，這時(shí)，老師就拿起了橙子皮，把橙子皮撕成一條一條的，一人一小塊放在手里，用勺子把它們舀進(jìn)去一小勺，放進(jìn)嘴里，真是好吃極了！”同學(xué)們吃了一個(gè)，老師也一口就吃了，老師吃完了，把橙子皮放在嘴里一吹，把汁水吹干了，再把蘋果皮拿起來(lái)放到嘴里，一股又甜又香的汁水直往嘴里鉆。
我們一邊吃，一邊笑著說(shuō)：“真好吃，老師真厲害！”
以小見大范文13
以小見大，見微知著，就是說(shuō)要通過個(gè)別來(lái)窺知其全體，透過表象探究其本質(zhì)，梧桐一葉而天下知秋。只有這樣，我們?cè)诮ㄔO(shè)的道路上才少走彎路，多快好省，才能以最少的成本實(shí)現(xiàn)最大的利益。
有的人善于在日常的平凡小事中發(fā)現(xiàn)某些潛在的規(guī)律，這是因?yàn)樗麄冇泄猓S富的聯(lián)想。牛頓看見一個(gè)蘋果從窗來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了地球的萬(wàn)有引力定律。哥白尼通過太陽(yáng)的東升西落這種司空見慣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了“太陽(yáng)中心說(shuō)”。畢升從印章的雕刻、燒制發(fā)明了活字印刷術(shù)。萊特兄弟從翱翔天空的大鳥，發(fā)明了穿洋過海的飛機(jī)。
善于以小見大，首先要有光，學(xué)會(huì)細(xì)膩觀察。察已可以知人，察今可以知古，審堂下之陰，而知日月之行，陰陽(yáng)之變;見瓶中之冰，而知天下之寒，魚鱉之藏。
善于以小見大，還要有開闊的思維，豐富的聯(lián)想。給你一滴露珠，你要會(huì)想象那黎明的清新;給你一顆寒星，你要會(huì)想像那夜空的寧?kù)o;給你一朵浪花，你要會(huì)想像那大海的浩渺。要能夠見人之所未見，想人之所未想，能夠一泣沙里見世界，一句話中見真情。
但也有一些人對(duì)事情的萌芽與征兆往往視而不見，充耳不聞，以為是帶偶然性的表面現(xiàn)象。x之流，無(wú)視尋根覓祖、回歸大陸的愛國(guó)之心，逆潮流而動(dòng)，頑固地堅(jiān)持路線，走進(jìn)了死胡同。還有我們的一些地方，無(wú)視土壤沙漠化，現(xiàn)象，過度采掘，濫墾濫伐，長(zhǎng)此以往，會(huì)禍國(guó)秧民的。
我們做什么事情要有前瞻性，注重可持續(xù)發(fā)展，需要未雨綢繆，防患未然，就是要以小見大。前幾年我國(guó)的電力供過于求，有關(guān)部門被假象所迷惑，就決定停建所有的火力發(fā)電站，結(jié)果導(dǎo)致了現(xiàn)在全國(guó)很多地方電力緊張局面的出現(xiàn)。
現(xiàn)在我們處于多變的時(shí)代，各種新事物、新現(xiàn)象層出不窮，需要我們盡快的了解它們，把握它們，做到為我所用。這樣就需要我們掌握科學(xué)的方法，因小見大，見微知著。
以小見大就是用一件小的事物托物言志，表達(dá)出內(nèi)心的情感
比如初中課文中的《棗核》，用小小的幾顆棗核表達(dá)出旅美華僑對(duì)祖國(guó)深深眷戀的愛國(guó)之情。
以小見大范文14
沐著晨曦，我去上學(xué)。時(shí)間還早，路上沒有別的人。夜里下過雨，路上又濕又滑，道旁樹的葉子上還積著許多晶瑩的水滴。
我小心翼翼地走著。前方，一個(gè)一瘸一拐行走的身影躍入我的眼簾，是她?那瘦矮的個(gè)頭，那蹣跚的腳步，都向我證實(shí)，是她。雖然我們同班，但因男女之別而互不講話;況且，大概是由于那一條有病的腿，她在班上更是不聲不響。
我加快了步伐----不能跟在女孩子后邊走，當(dāng)然并非因她速度慢，所有的男孩都會(huì)這樣的。這是一種潛意識(shí)在驅(qū)使。
漸漸地近了，前邊的她，一瘸，一拐，一步，一搖……舉步維艱。唉，真可憐!
更近了，只有五六步遠(yuǎn)。我正準(zhǔn)備再次加速超過她時(shí)，她忽然身子一斜，左腳向前一滑，摔倒了!摔倒在我前面!
下意識(shí)地，我愣愣地站住了，不遠(yuǎn)的身后，飄來(lái)人們的的談笑，我該怎么辦?
----不管她，揚(yáng)長(zhǎng)而去?不，當(dāng)然不能這樣。十幾年接受的教育，父母、老師，同學(xué)、社會(huì)、書本，所有這些輸送給我的善惡觀，不允許我視而不見。----那么，上前去扶起她?不，也不能這樣。不是因?yàn)槲液退龔奈凑f(shuō)過話，而是因?yàn)椋核桥沂莻€(gè)男孩子!何況----似乎有人來(lái)了……
這是一幅多么令人痛心的畫面：在我前面五六步遠(yuǎn)，摔倒著一位腿有殘疾的女同學(xué);而我，卻呆呆地站著，站著!欲扶，不行，欲止，不能!
這只是瞬間的景象，頃刻的思緒。飄在身后的談笑聲，促我在迷惘中作出抉擇----不去扶起她!匆匆，我邁開步子，超了過去。
可我又立刻站住了，面對(duì)前方延伸的路，我將走向哪里?我能順著這條路走去嗎?
回頭，注定要回頭。我轉(zhuǎn)過了身。她正努力著想要站起來(lái)。伸手，伸手，她攀住身旁一棵樹，用力拉著，將身體拉高一些，又把手抬高一點(diǎn)……漸漸地，慢慢地，她站了起來(lái)。我好可憐：我不如一棵樹!
積在樹上的雨水，在她的拉力下紛紛滴落，仿佛在痛哭。你為誰(shuí)而哭，樹?
----你應(yīng)該為她而哭，她摔倒了，沒有人扶她起來(lái)!你也應(yīng)該為我而哭，一個(gè)殘疾女同學(xué)摔倒在我面前，我只是看著她自己站
起來(lái)!可是，你更應(yīng)該為千萬(wàn)個(gè)她和我而哭，為這個(gè)世界而哭!
她又邁開了步子，堅(jiān)強(qiáng)地走來(lái)，甚至比原來(lái)更快。轉(zhuǎn)過身，我悵然若失地走著，順著這條路走去。是她摔倒了么?是的，的確是的。不!是我摔倒了，我摔倒在世俗的污泥中!有誰(shuí)，有誰(shuí)能伸過手來(lái)，拉我一把呢?
“哎呀!”我脫口出聲。任何偶然摔倒者都會(huì)叫的----這是下坡的路，我一腳踏空了。真疼啊!我試著站起來(lái)。突然，我怔住了!
—只手伸----了----過----來(lái)!----是她!她站在我身旁，一只手伸在了我的面前。她臉上的汗跡，衣服上的泥痕，清晰，刺眼……
哦，這伸來(lái)的手!----我不禁潸然淚下。
以小見大范文15
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，小鳥的叫聲從我的耳邊飄過，那是我聽過最悅耳、最動(dòng)聽的樂曲了。
我喜歡音樂，音樂有許多，其中我最喜歡的是《貝貝》，因?yàn)樨愗愂俏易詈玫耐姘橹弧Ｘ愗愂且恢恍“淄茫医?jīng)常去逗它玩，所以貝貝成了我最喜歡的玩伴。
貝貝長(zhǎng)了一身雪白的毛，一對(duì)紅眼睛，好像兩顆紅寶石。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像兩座小山峰。一個(gè)圓圓的腦袋上，有幾根白花花的胡子，像個(gè)可愛的白色小山包。
貝貝是個(gè)小吃貨。只要我們家的兔子一見到我們來(lái)，就一溜小跑。有一次，我們吃完飯，就出門玩了，貝貝一見，便跑來(lái)跑去，我們只好把兔子放回窩里，讓貝貝自己出來(lái)。可貝貝沒辦法，就是跟在我的身后。貝貝跑累了，就停在一個(gè)小坑旁休息。這時(shí)，有幾只小鳥飛來(lái)了，小鳥嘰嘰喳喳地飛來(lái)飛去，好象在說(shuō)：“貝貝，你真好！”貝貝見小鳥停在樹上，又停在一個(gè)小坑旁，于是，便飛回樹上休息去了。
貝貝是個(gè)“大懶蟲”。它睡覺的姿勢(shì)很難看，就在床上打盹兒；吃飯的時(shí)候，它也很難受，一直睡到飯都吃不下，直到肚子餓得“咕咕”叫了，才慢慢地把頭伸出來(lái)。
貝貝是一個(gè)“小機(jī)靈鬼”。有一次，我們?nèi)胰ヅ郎剑坏缴侥_下，貝貝就跑上來(lái)，我跟在它后面，它就跟在我后面，我們爬到山的最高峰，我累得大汗淋淋，就躺在地上，不想爬了。可貝貝看見了，就一個(gè)勁兒地往后退，好象在說(shuō)“小主人，快把我拉起來(lái)，我不爬了。”我看它那樣子，就忍不住要笑它了。
貝貝是個(gè)“小可愛”。有一次，我在給貝貝喂食，貝貝看見了，就用它那小小的耳朵去聞食物的味道，一看，原來(lái)貝貝是在吃蘋果呀。我看見了，趕緊跑上去，拿著蘋果往外跑，貝貝就跟了過來(lái)，我就一邊跑，一邊吃蘋果，它一直把蘋果吃個(gè)干凈。
貝貝是一個(gè)“小機(jī)靈鬼”。有一次，我和爸爸去爬山，我看見一只小狗，它看見了，就跑過來(lái)，一邊搖尾巴，一邊大聲喊，好像在說(shuō)，這是誰(shuí)家的狗呀？我和爸爸都被它嚇跑了。
貝貝是一個(gè)很小很小的動(dòng)物，我很喜歡它。我希望它能陪我到長(zhǎng)大后的童年。