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    寒假安全教育主題班會教案設計

    時間: 澤慧0 分享

    寒假安全教育主題班會教案是為了確保學生在寒假期間的安全而設計的一種教育方案。其主要目的是提高學生的安全意識,預防和減少寒假期間的安全事故,同時讓學生了解和掌握一些基本的安全知識和技能。

    寒假安全教育主題班會教案設計

    寒假安全教育主題班會教案設計精選篇1

    教學形式:

    團體或小組教學

    教學方法:

    情景表演法行為辨析法故事啟迪法

    教學目標:

    1.讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。

    2.培養幼兒的安全意識及自我保護潛力。

    核心要素:

    游玩時應注意跟爸媽不遠離陌生地

    教學準備:

    兔子頭飾,提前組織幼兒排練情景劇

    基本過程:

    (一)導入教學:

    1.這天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家必須要仔細看喔。

    2.邀請一位老師和小朋友一起表演。

    (二)關鍵步驟:

    1.情境表演:

    兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊,不要獨自到危險的'地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對媽媽說:“媽媽,我錯了。以后,我再也不離開媽媽了。”

    2.討論:

    (1)兩只小兔誰做得對?

    (2)我們和父母出游時應注意什么?就應怎樣做?

    教學延伸:

    1.可通過游戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。

    例如:游戲《老貓睡覺醒不了》

    幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因為小貓愛游戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。

    2.帶領幼兒出游,出游前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護潛力。

    家園互動:

    1.家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求。

    2.出游時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。

    注意事項:

    外出時,要讓幼兒教學在自己的視線內。

    教學反思:

    1.孩子對教學的哪一環節最感興趣?為什么?

    2.你認為這個教學的成功之處在哪里?

    3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

    寒假安全教育主題班會教案設計精選篇2

    活動目標:

    1、使學生了解寒假中應注意的安全,增強學生的自我保護意識。

    2、通過討論,激發學生向往過寒假的情感,教育學生愉快、合理地過寒假。

    3、培養學生的表達能力和對事物的判斷能力。

    活動準備:

    圖片、錄像帶。《寒假安全知識調查表》

    活動過程:

    一、談話與討論:

    1、教師:我們已經學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發學生對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)

    2、除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(學生討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區,使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的.時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

    二、使學生了解寒假的含義,豐富知識經驗,激發學生過寒假的興趣。

    1、教師:"小朋友們,再過幾天我們學校就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發學生動腦筋想問題。

    2、學生七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

    3、教師總結寒假的含義。

    三、組織學生討論怎樣安全、合理地過寒假,培養學生完整的表達能力和想象、判斷能力。

    1、教師引導學生:"寒假里你們想做些什么事情呢?"

    2、學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養學生的表達能力。

    3、那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導學生說出有關安全知識的內容。

    四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

    1、寒假里要注意保暖,預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

    2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

    3、冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

    4、過春節時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。

    5、獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

    6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

    五、請學生看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行為。

    六、延伸活動:

    發給每個學生《寒假安全知識調查表》,要求家長在假期中合理安排學生的一日活動,豐富孩子的生活內容,并做好監督護理工作,填好調查表。

    寒假安全教育主題班會教案設計精選篇3

    一、班會目的:

    讓學生在寒假期間有一個安全的假期。

    財產安全:不要將貴重物品放在教師、宿舍等公共場所。

    生命安全:不要使用大功率電器。天氣越來越冷的時候,不要睡一張床。使用加熱用品時不要燒傷身體。雨雪天走路主要是安全的。

    二、班會流程

    如何注意交通安全

    1、行車安全

    首先要理解和掌握各種紅綠燈的含義:綠燈亮了,就允許通行;紅燈亮時,不允許通過;當黃燈閃爍時,必須在確保安全的原則下通過。走路時,你應該走人行橫道。同時,你應該注意交通。不要追逐、奔跑、穿越或突然改變道路方向。不要靠在護欄和隔離墩上,不要越過或鉆過護欄和隔離墩過馬路。而是走天橋和地下道。沒有人行橫道的時候,一定要直行通過,主動避開車流,車流靠近的時候不要急。

    同學們,走路要注意。我們不能因為思考、聊天而東張西望、看書看報,或者忘記觀察路況。那很可能伴隨著路上的石頭和木棍,傷到或者撞倒在樹上和電線桿上,甚至可能發生車禍。當路邊有車輛停放時,應注意避免汽車突然啟動或車門打開。不能在路上踢足球、輪滑、跳橡皮筋、打游戲、追打,更不能在路中間撿車、追車、強行攔車、扔車。霧天雨天走路要多加小心。晚上上街,要選擇有路燈的地點,特別注意交通和道路情況,防止發生意外或不小心掉進道路挖的.坑里和各種沒蓋的井里。過高速公路時,應服從交通的指揮,遵守交通規則,嚴格遵守“紅燈停綠燈行”和“一慢二看三過”的交通原則

    2、安全乘車

    對于我們每個人來說,在寒假和春節期間,我們應該乘公共汽車。乘坐公交車時,要遵守秩序,在指定地點依次等車,先下車后上車,不要擁擠,在公交車停車前不能上下,否則容易造成摔倒或顛簸。乘車時不要在車外扔雜物,不要把頭、胳膊或身體任何部位伸出車外,容易被對面的車或路邊的樹枝劃傷。同時,在公交車上不得攜帶鞭炮、汽油等易燃易爆物品。下車前你必須走到人行道上。如果你需要過馬路,你必須穿過人行橫道。千萬不要一下車就沖到路中間,車開前后都跑不到路中間。這樣你就看不到路上的車流,很容易出事。

    打車時不要站在高速公路上。萬一發生翻車事故,不要抓住車廂的某個部位。抱頭縮身才是上策。遇到交通事故,要維持現場,喊大人,通知醫院,以便迅速搶救傷員,及時向交警或保安報告;還要記住車輛的車牌號碼。

    更重要的是,無論發生什么情況,如果掉進水里或者任何危險的地方,不要急著去釣魚,要找大人幫忙。

    三、節假日期間要預防食物中毒,注意衛生,從我做起

    1、當你身邊有紅包和錢的時候,同學們不要隨便買零食,尤其是路邊商店和街道上包裝粗糙、質量低劣的零食,不要吃沒有營業執照和衛生許可證的攤販出售的爆米花、膨化食品、豆腐、熟肉、羊肉串、辛辣食品等食品。

    2、隔夜食物要加熱,不要吃腐爛的食物,不要喝自來水,更不要亂喝水,生吃水果蔬菜。蔬菜吃水果前要洗凈去皮,野果野菜蘑菇等野菜不可亂吃。

    3、勤洗手,尤其是飯前飯后,上廁所一定要洗手。

    四、注意消防安全

    隨著春節的臨近,我們的父母和學生都會燃放煙花爆竹來慶祝。同學們,有一個如何正確燃放以及應該注意什么的問題,因為鞭炮是易燃易爆危險品,在燃放過程中容易造成人身傷害和火災事故。因此,我們每個學生都必須嚴格自覺地遵守消防安全法律法規,防止火災事故。

    另外,寒假,因為大人白天上班,我們學生可能會在家做飯,這就需要我們安全用氣。烹飪食物時,人們不應離開并保持室內通風。我們可以主動提醒父母經常檢查煤氣和電。

    五、如何防止意外傷害

    1、不要在樓梯上玩,尤其是走廊擁擠的時候,一定要走右邊。

    2、嚴禁在樓梯扶手上滑下或追逐奔跑。踏空或打人可能會造成嚴重傷害

    3、放學回家不要在外面玩。你應該先回家。如果需要外出,要和父母商量,讓家人知道你要去哪里。未經父母允許,學生嚴禁在外過夜。

    4、學會合理使用壓歲錢。為了避免接觸一些壞人,游戲室、網吧、錄像廳、舞廳禁止任何人進入。

    不及物動詞教師總結:

    最后,希望同學們在寒假期間提高安全素質和安全意識,實現從“要我安全”到“我要安全”、“我要安全”、“我能安全”、“我懂安全”的飛躍。

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