教師節為何定在九月十日

教師節為何定在九月十日_教師節的來歷

教師節,旨在肯定教師為教育事業所做的貢獻。關于教師節為何定在九月十日該怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的教師節為何定在九月十日，如果喜歡請收藏分享!

教師節為何定在九月十日

對于教師節日期的確定還真可謂“一波三折”——經過多次日期的變更，最終在1985年的1月才確定了每年的9月10日為教師節。

第一次是在1931年，由邰爽秋(中國提出教師節第一人)、程其保等聯絡了京、滬教育界人士，在南京中央大學集會，為了“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”而提出的，定于每年的6月6日。

第一次提出教師節旨在改善教師的經濟和社會地位。在當時的社會背景下，很多知識分子(包括教師)都已經難以維持生計，只能走下講臺，去農村討生活。

造成這種現象的原因一是舊社會對于教育重視程度不夠，教師的收入微薄，地位相對低下。

民間俗語云，“家有五斗糧，不做孩子王。”這是當時教師現狀的真實體現。

二是1931年的中國內憂外患，人民最基本的生活條件都難以保障，何談教育。

雖然第一次教師節的提出沒有能夠全國推廣，但也產生了一定的影響，當地會自發的小范圍組織慶祝活動。

第二次是在1939年，抗日戰爭進入相持階段后，國家開始重視教育，擬定為9月28日(孔子誕辰)為教師節。但1943教育部才正式頒文確定，但由于連年戰事，活動一直沒有展開。

直到抗日戰爭結束后，國家才真正開始重視教育，認識到廣大學生和教師的力量，著手組織教師節慶祝活動。

第三次是在新中國成立后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節，后又改為5月1日國際勞動節這一天為教師節(雙節合并)，但都因為一些其它原因沒能開展起來。

教師節日期的變更史是國家對教育重視的一個演變史，也是教師待遇和社會地位一個提高史。

現在教師已經成為了一個讓人羨慕的職業，在慶祝全國教師們教師節快樂之余，希望我們不要忘記那些曾經為國家、為教育而獻身的先賢們。

教師節送老師什么禮物合適?

1、賀卡或者明信片：

你可以自己寫一張賀卡或者明信片送給老師，把你想對老師說的話寫在上面。賀卡或者明信片就幾句話，寫起來比較方便。如果你覺得簡短的幾句話不能表達你對老師的祝福，你也可以給老師寫一封信，幾百字、幾千字都是可以的，我想老師也一定會對這個禮物印象深刻!

2、花：

教師節給老師送花是一個不錯的選擇。不過并不用送太多，如果是真花的話，一兩支就好了，可以送康乃馨、百合、玫瑰、郁金香等，有著比較好的寓意。除了送這種一支一支的真花以外，還可以送小盆栽，小盆栽比較便宜，而且對老師來說也很實用，老師可以放在辦公桌上面，比如文竹、蘭花、梔子花、發財樹、多肉等，都是比較好的。

3、手工作品：

心靈手巧的學生，也可以自己嘗試著做一些手工作品送給老師，比如用紙折的花、自己做的精美的賀卡等等，也都是不錯的。

4、坐墊：

老師辦公室的凳子一般比較硬，而且老師要長時間坐在辦公室辦公，特別是冬天，對很多女老師來說，凳子都是很冰的，而給老師送一個坐墊也是一個很貼心的選擇。

5、生活中比較實用的小物品：

比如一盆可以擺在老師案頭的盆栽，既可以凈化空氣，又可以讓老師看著賞心悅目，特別是在伏案工作很久以后，想要歇歇眼睛的時候，抬頭看到眼前的一抹綠色，可能還有驚喜，因為，它已經開花了呢，老師會不會心情好很多呢?

教師節的來歷

1931年，教育家程其保等人士發表“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并將6月6日定為教師節，也稱雙六節。雖然當時未被政府承認，但在各地產生了一定影響。

1939年，當時的政府決定將孔子的生日8月27日定為教師節，但當時未能在全國推行。建國后，政府曾恢復6月6日為教師節，各地可以根據實際情況自行組織慶祝活動。1951年，經共同商定，把5月1日國際勞動節作為中國教師節。但由于這一天缺少教師的特點，結果并不理想。1985年1月會議確定每年的9月10日為教師節。

教師節的風俗有哪些

教師節并不是我國從古到今的節日，所以各個地區對于教師節的渡過都不一樣，國家和教師所在學校對于優秀的突出進行嘉獎，組織自愿的學生為教師舉行歌舞，組織領導去教師家中慰問。學生可以自發的為老師畫幅畫，制作賀卡，在什么寫上自己對老師的祝福。

香港在教師節的那一天天，會舉行典禮表揚優秀的老師，還會印制好賀卡，學生們可以領取后填好送給自己的老師。鮮花，公仔、卡片一類的禮物通常是香港學生們對老師表達教師節祝福最常見也是最好的禮物。

教師節有哪些影響

正面影響：建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過評選和獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。

負面影響：每到教師節，學生大都會以各種方式感謝恩師。但隨著經濟的發展，卻逐漸演變出給教師送金錢、禮品卡等情況，在大部分家長看來，為了孩子不吃虧，少不了必要的“人情世故”;大部分老師在收禮與不收禮之間，也有各自的為難和堅持。家長和老師都似乎有種“人在江湖，不得不送，不得不收”的無奈。但是，萬變不離其宗，教師收禮同樣涉嫌受賄。教師作為事業單位的工作人員，其利用工作便利，收受家長們的金錢或者禮品、禮品卡等“財產性利益”，為對方子女的學習、生活提供各種便利，數額較大，就涉嫌“非國家工作人員受賄罪”。