關(guān)于教師節(jié)的作文5篇精選_教師節(jié)示例范文作文大全

　　教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。下面是小編為大家?guī)淼慕處煿?jié)作文，希望能幫到大家!

　　教師節(jié)作文篇一

　　九月十日是教師節(jié)，我們班同學(xué)有的送花、有的送賀卡、還有的送巧克力。我仔細(xì)想了想，覺得送給老師最好的禮物是上課認(rèn)真聽，老師肯定很高興。

　　如果以后全班的成績有所提高，在上課的時候積極發(fā)言，下課的時候不奔跑。這樣，老師就少一份操心，多一份快樂!

　　我想對老師說：“老師您辛苦了，在這么多的學(xué)期里，您對我們的精心照料就像園林師傅照料花朵一樣親密”。

　　我在新的學(xué)期里一定要加倍努力，特別是在語文和數(shù)學(xué)方面。

　　教師節(jié)作文篇二

　　清晨，一個小姑娘背著一個書包，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著一束菊花(54朵)，哼著小曲，晃著影子，原來，她是我班的王小潔，她朝學(xué)校的方向走去……

　　到了學(xué)校，她沖向老師辦公室走去，她聽見老師辦公室里“刷!刷!刷!直響。她就在窗上看，看見老師正在全神貫注地作業(yè)。她就想：”老師這么早就來批解作業(yè)了，別去打擾老師，畢竟也可以給她一個驚喜嘛!”老師出來了，王小潔沖進(jìn)老師辦公室里，呆了，老師辦公桌上擺著的還是那個老筆筒，右上邊的是那本語文書，左上邊是一本日歷，哦，原來今天是教師節(jié)，王小潔想把送給傳授給她的老師。旁邊還有批解末完的作業(yè)本。作業(yè)本上還是老師那個常戴的老花鏡。王小潔看到老師這么辛勤的情景，連忙把菊花插在筆筒上，還加上一條字條：“老師，你真是校園的園丁啊!”

　　老師來了，王小潔連忙躲到窗旁。老師看見筆筒上的菊花，笑著說：“這些學(xué)生真是有趣。”說完又開始批解作業(yè)了。王小潔在窗旁也笑了。

　　是啊，一束花一片情。在這54朵花里，包含著我們班每一位同學(xué)的一片情啊!

　　教師節(jié)作文篇三

　　今天是教師節(jié)。到了學(xué)校我和聰聰姐姐看到，平常通往學(xué)校的那簡樸的大過道今天也變地很繁華了。那大過道的兩側(cè)站著幾位大哥哥大姐姐舉著大橫幅，左邊的橫幅是：“老師您辛苦了!”右邊的橫幅是：“老師我們愛您!”更令人驚訝的是：“有很多會樂器的大哥哥和大姐姐們都很整齊的站在了大過道的兩側(cè)，他們的樂器聲整齊、響亮，我在心里禁不住贊嘆：”啊!她們的樂器聲真是太整齊太響亮太好聽了。

　　今天，我送給老師的禮物是巧克力。但是我只送給了鄭老師，因?yàn)槲也桓宜徒o語文李老師和數(shù)學(xué)李老師。

　　不行，我下一次一定要膽大點(diǎn)，不管怎么樣一定要送給語文李老師、數(shù)學(xué)李老師和英語鄭老師，因?yàn)樗齻兤匠６己苄量啵軔畚覀儭?/p>

　　教師節(jié)作文篇四

　　今天是教師節(jié)，我給老師們送了一幅貼紙畫，老師們可高興了。這幅畫是我和媽媽昨天親手做的，畫的是一棵大樹。我用鉛筆畫出樹干，接著用水粉給樹干涂色，媽媽用綠色的紙剪成樹葉貼在樹干上，用紅色和黃色的紙剪成蘋果一個一個貼在樹上。媽媽還把我們班同學(xué)的名字寫在蘋果上，紅蘋果代表女孩，黃蘋果代表男孩，綠色的樹葉是老師，綠色的葉子襯著紅色、黃色的果子真好看。

　　這棵枝繁葉茂掛滿果實(shí)的大樹就是我們一年級七班。

　　教師節(jié)作文篇五

　　9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴?什么禮物最有情?鮮花?祝福?還是工藝品?在去年的教師節(jié)，我找到了答案。

　　明天就是教師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

　　早晨，剛走進(jìn)教室，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

　　班主任鄭老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝!謝謝!送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。

　　轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。

　　教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。

　　教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!