高中政治教師教學工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的高中政治教師教學工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中政治教師教學工作總結范文1
本學期本人擔任高一年級(3、4)兩個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性
。由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習，提高自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作，提高自己的教學能力。
四、認真做好教學常規工作。
認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
五、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
高中政治教師教學工作總結范文2
本學期，我擔任高二(1)、(2)、(3)、(5)、（9）五班政治教學工作，高二（5）班班主任工作。教學任務繁重，但我始終勤奮、認真、熱情地對待教育教學工作。本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作
1、仔細準備每節課。在備課過程中，要認真研究教材和學科指導，努力準確把握難點和難點，注意參考各類雜志，注意弱化難點，不斷總結，提高教學水平。
2、認真上每節課。力求語言準確生動，教學方法靈活，重點難點突出。注重學生在課堂上的主動性，注重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，保證每節課的質量。
3、認真批改作業，注意聽取學生意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行指導。
4、堅持上課，注意學習小組教師的教學經驗，提高教學基本技能，努力探索適合自己的教學模式。
5、認真完成班主任相關工作，做好班級管理和統籌工作。
二、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、探索新的教學模式，特別是新課程改革后的政治教學模式，需要在實踐中改進，注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研水平和方法，特別是集體備課，這學期做得不夠好。
3、很難因人而教。對于上課來說，一些成績好的學生覺得上課效率不高。對于成績差的學生，他們覺得內容深刻多了，沒有很好地協調不同層次能力的學生。
4、作為班主任的新手，有很多不可控的問題無法及時處理，還需要向有經驗的班主任請教學習。
總之，本學期我覺得自己還是比較努力的。雖然有一些遺憾，但在未來的日子里，只要我不斷總結經驗，提高教學水平，相信總會有收獲。