最新數學教師個人工作總結5篇
優秀的工作總結體現了你優秀的反思能力。內省可以讓忙碌了一年的人冷靜下來，總結去年的工作方法，幫助他們增長才干，提升自己。下面是小編精心給大家整理最新數學教師個人工作總結，希望大家喜歡！
最新數學教師個工作總結1
時光飛逝，轉眼間一學期已經結束，我的教學工作已落下帷幕，這一學期我擔任的是高一年級7班與7班兩個班的數學教學工作。從入學情況來看這兩個班的數學基礎都不是很好。只不過8班比7班的情況稍好一點。為了讓學生順利的從初中數學學習過渡到高中數學學習，我與我們全體高一數學組的同們做了大量的工作如：每周集體備課發揮集體的力量，一個月進行兩次周考一次月考，重抓學生的試卷分析，讓學生在一次次的進步中找到學習數學的樂趣，從而樹立信心。回想半年的工作，感覺有成功也有不足，現本人就從政治思想方面、教育教學方面和工作考勤方面做如下總結：
一、 政治思想方面：
本學期，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導，幫助學生形成比較完整的知識結構，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思。并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發展，時刻以做為一個優秀數學教師應該具備的條件來要求自己，努力做到更好。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點
1、認真做到全面的備課
新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：
⑴、備教材：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
⑵、備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
⑶、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、努力營造活躍的課堂
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性固然重要，但活躍課堂，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛顯得更為重要，所以我努力做到課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，注重層次。
3、注重抓好后進生轉化
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，包括輔導學生課業和抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上，注意針對不同的學生采取不同的方法，先全面了解學生的基本情況，爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們，取得他們的信任。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，在和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時，注意陽光語言的使用，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學
三、工作考勤方面：
本人熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，對尖子生的培養方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好。
新課改的形式下，對教師的素質要求更高了，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校肯定的合格教師。
最新數學教師個人工作總結2
時間匆匆，一晃一個學期過去了。回顧本期的教學，心中自有許多感慨。這是我第一次教高一數學。它充滿挑戰，也是提高自己的一次機會。面對學生的素質的參差不齊，我主要從以下幾個方面來實施本學期的教學。
1、注重集體備課。每一次集體備課都認真做好記錄。遇到沒有把握好的課時就立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案，力求最好。
2、多聽課，學習有經驗老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習，積累經驗。不在于教學時間的長短。聽課的同時，認真做好記錄，認真寫好心得。
3、鉆研教材，認真備課，在不離開教材的原則下，盡量多的參考其它教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法。上課之前盡量與其他教師多進行交流，及時修正自己的教學方案。
4、多與學生溝通。主動與學生溝通，了解學生掌握知識的情況。只有這樣才能更有效地引導學生去學習，更能充分利用好上課時間，高效率的去學習。
5、注重組織教學。嚴格要求學生，大部分學生的學習基礎較差。所謂“冰凍三盡，非一日之寒。”這些學生已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就了事。有些學生甚至抄襲作業，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染。所以必須嚴格要求他們，由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
6、注重打基礎。由于學生基礎差上課時多以初中內容作為切入點，讓學生更易接受。從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過度自然。作業布置也以基礎題加以少量的探索題，滿足尖子生的需求和提高。
7、運用多種技巧教學。針對學生基礎差的特點，我盡量多引導學生對解題方法進行總結，及時幫助他們總結好所學知識，盡量快地形成能力。多找資料，在上課前講一段相關的典故或趣事吸引學生的注意力。引發他們的興趣。
總之，通過本期的教學，加深了我對教學的理解，提高了我的教學水平，認識了自己的不足，為今后的工作又打下了一個堅實的基礎。
最新數學教師個人工作總結3
本人一期以來，認真參加政治學習，并且作好筆記，寫學習心得，政治思想覺悟高，忠誠人民的教育事業，關愛學生，從不體罰和變向體罰學生，能為人師表，師生關系融洽，團結同志，關系和睦，組織關念強，工作服從安排，從不講價錢，有吃苦耐勞精神。
本期教初三120班，122班兩班數學，做到了認真備課，深鉆教材，把握住每一節課的重點，難點，并積極推行素質教育，面向全體學生，因材施教，作好個別教育工作，進行個別輔導，使每一個學生都得到應有的發展，工作積極熱情，任勞任怨，做到無教案不進課堂，全期備課175節，下班輔導按時經常，且耐心細致，做到百問不厭，批改作業及時，從不拖欠，全期全批全改。
教學中，能充分利用本學科的特點，對學生進行愛國主義教育和辯證唯物主義教育，力爭做到理論聯系實際，為社會生產和生活服務，在課堂上盡量做到形象直觀，采用多媒體教學，充分利用課堂四十五分鐘，做到練習在課堂，批改在課堂，疑難問題的解答在課堂，培養學生不怕困難，為科學事業獻身的精神。
本人加強業務學習，一期來，閱讀了《中學數學教學參》、《湖南教育》等多部教學參考書籍，學習了先進的教育理念和思想，提高了自己的業務能力和業務素質，能使自己在教學中得心應手，游刃有余。
本人積極參加教學教研活動，積極參加業務培訓，認真學習別人的教學經驗和體會，堅持認真聽課和評課，努力提高自己的教育教學。在一期的教學中，取得了比較好的成績，所教120班、122班學生的數學成績排在同行的前列。
最新數學教師個人工作總結4
一學期來，本人擔任五年級(1)班、五年級(2)班的數學教學，在教學期間認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業務水平，充實自己的頭腦，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下面是本人的工作總結與體會。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、“進無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
6、平時積極參加全校教職工大會及黨員大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做好工作計劃，為美好的明天奉獻自己的力量。一年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。
最新數學教師個人工作總結5
本學期初，我繼續擔任六年級(2)(8)班數學教學工作。后因工作安排，改成擔任(2)班的數學教學工作。一學期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執行學校教育教學工作計劃，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：
一、取得的主要成績
通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內容，并取得了良好的成績。
二、采取的有效措施
首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后相關的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想動態，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節課，認真批閱了學生的作業。在課前，我總認真熟記教案內容，分析可能出現的情況;課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
利用網絡資源進行學習，現如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網上發表的教學設計、課件、說課，還看了網上的示范課錄象，根據我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。
三、呈現出的新經驗、突出的特點
回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優點更有失誤和不足。要說優點，那就是我的經驗是要提高數學成績必須做到：
1、將學過的數學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數學題，正確解決數學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等知識必須讓學生牢記。
2、學好數學基礎知識與基本技能是提高數學成績的前提。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。
3、通過“兵教兵”形式將有關的數學知識適當過關，這樣有利于提高數學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關。
4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數學知識具體化，這樣才能激發學生學習數學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數學，也才能提高數學成績。
5、在教學工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。
四、存在的問題與主要原因
1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高。
2、對培養優秀生的拔尖工作和中等生的培優的工作做得欠缺一些。
3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。
五、今后的工作的思路
一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。
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