七年級的亮劍觀后感
只有具有“亮劍精神”的職工，才會具有極強的任務意識，才會具有強烈的使命感，才能做事目標清晰，方向明確;也只有這樣的職工，不管任何時候都能把個人目標與團隊目標緊密的聯系在一起，使我們的團隊具有競爭力。下面為大家精心整理了一些關于七年級的亮劍觀后感，歡迎查閱。
七年級的亮劍觀后感1
每個人都是一個獨特的個體，都有自己的喜好。而我所要說的，就是從兒時直到現在一直在看的一部電視連續劇——《亮劍》在這部電視劇中，它能給我們同其它電視劇的完全不同的感覺，因為它里面的個種角色都有自己不同的亮點，不同的內涵和不同的精神。
就比如說劇中的李云龍，他雖然沒有讀過軍校，也沒有學習過各種軍事理論，可是他卻帶領他的“獨立團”和日本人血戰到底，他憑著他那英勇，敢于和日本人拼命的精神，取下了無數日本鬼子的腦袋。在劇中，李云龍經常對和自己出生入死的弟兄們說這樣一句話：“狹路相逢勇者勝”這句話不僅僅在戰爭年代適用，同樣，在今天也是非常有哲理的一句話，倒在對手的劍下不丟人，那是雖敗猶榮，要是怕了，當逃兵了，那才丟人。
今天的社會競爭不就是這個道理嗎?只要自己有勇氣，失敗了再接著來，最后取得勝利不也是這樣一個道理嗎?在這部電視連續劇中，還有很多的英雄好漢，不僅僅是共產黨，還有國民黨的軍隊。在大家看來，國軍是不抗日的軍隊。專打內戰的軍隊，這是一個錯誤的觀點，如果沒有國軍的正面抵抗，那么中國人都當了亡國奴了。這一觀點在《亮劍》中也有體現。就比如說在劇中，李云龍帶兵打平安縣，楚云飛的“三五八團”從側面打了“褐陽溝之戰”，阻擊日軍王牌部隊大三千余眾，這不得不說，國軍也不都是軟蛋，它和八路軍，新四軍一樣，都是真心抗日的隊伍。
所以，在我認為，《亮劍》不僅僅是一部戰爭題材片，它還是一部現代版的哲學片，它告訴我們平常生活中無法涉及的一些錯誤知識，但也點明了一些人們 在現實生活中應該有的一種堅持，一種奉獻，一種為戰友擋子彈的情感。《亮劍》是一部很好的電視劇，它概括了很多的知識和哲理，我很喜歡，如果大家心動的話，我推薦大家去看一看吧!
七年級的亮劍觀后感2
先后看完了《亮劍》電視連續劇和同名小說，我不禁被主人公李云龍的 “亮劍”精神所振顫，百思千想，不吐不快。
發揚“亮劍”精神，必須保持執著的信念和百折不撓的意志。
崇高的理想和堅定的信念是我們黨在革命歷程中，戰勝一切艱難險阻的力量源泉和精神支柱。支撐“亮劍”精神的，正是李云龍身上所體現的那種執著和堅定。面對日本關東軍精銳部隊的兩個中隊，李云龍在人數比例1：1的且裝備落伍情況下，敢于用刺刀和大刀與裝備精良的日軍進行肉搏較量，取得勝利。試想，如果沒有這種執著的信念和百折不撓的意志，就不可能有這等魄力和膽量。搞革命如此，搞圖書館事業建設同樣需要這種執著與堅定。隨著數字圖書館時代的到來，隨著地質事業的進一步紅火，機遇與挑戰并存，如何在紛繁蕪雜的頭緒中，在各種利益格局中，開創新的局面，沒有百折不撓的意志顯然是可笑的。發揚“亮劍”精神，必須敢于創新，解放思想。
李云龍是一個沒有上過一天軍事院校、土生土長的農民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的。正因為他具備了這種創新精神，才使得他打贏了一個又一個戰役，取得了一個又一個勝利。試想，作為一個領導沒有創新精神，一味地循軌蹈距，那永遠無法超越其他強者;作為一名干部沒有創新精神，一味地按部就班，那這個隊伍永遠沒有戰斗力;作為一位執行者沒有創新精神，一味地聽從號令，那這個單位永遠沒有生命力。今天，對于我們圖書館來說，是一個輝煌的時代，也是一個黑暗的時代。輝煌是因為我們面臨無數的機遇，黑暗是因為我們面臨許多的問題。如果不能解放思想，積極創新，那么就很容易淹沒在傳統的洪流中，在信息時代中顯得更加落伍。圖書館自新的領導班子成立以來，不斷的倡導了解放思想，積極改革，大力推動了學科館員、情報服務、地球科學文化等一系列舉措，我認為這是一種亮劍精神，而這種精神也將繼續激勵著我們中層干部勇往直前。發揚“亮劍”精神，必須踐行為人民服務的宗旨。
中國革命和建設不斷取得勝利的進程就是我們黨始終把人民利益和民族利益放在至高無上的地位，不斷謀劃、實現人民利益、得到人民群眾支持擁護的進程。李云龍雖是個“粗人”，但他的三次哭泣，表明了在骨子里，他對人民有著深深的眷戀。一次因為警衛員犧牲哭泣;一次是在抗戰前線，得知一位運送軍用物資的老人，幾個兒子都為八路軍運送軍需陣亡而哭泣;還有就是在困難時期老百姓的受凍挨餓而哭泣。這三次哭泣，讀后使人感到濃厚而久遠，回味而猶深。
在圖書館的崗位上，盡管我們不能去最前線為最廣大的人民服務，但是我們可以從我們的自身崗位做起，做好我們應該做好的事情。作為地調局的一個機構，我們只有服務好地調局，服務好國土部，服務好地質行業，那么我們也就是服務好了人民。只有做好了服務，我們才能得到地質工作者的擁護。盡管我們不能沖鋒陷陣，博殺疆場，但是我們可以主動出擊，走出圖書館，來到最廣大的科研工作者的一線;可以銳意改革，強化網絡服務;可以暢游國內外信息，收集地學界需要的科技情報;可以用我們的熱情、智慧，為我們的地質事業獻上我們的青春與才華。
亮劍，不僅是一部電視劇，更是一種精神;不僅是一種娛樂，更是一種教導;不僅是一種生活，更是一種工作。雖然來圖書館只有短短的不到三個月時間，但我已經深深的愛上了這里，每次，當我走進圖書館的大門，我總是心潮起伏，我希望這種氣度能融進我的靈魂，能在圖書館的天空，能在地質系統的天空中，劃出一道燦爛的光彩。
七年級的亮劍觀后感3
面對強大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺!這是何等的凜然，何等的決絕，何等的快意，何等的氣魄! “劍鋒所指，所向披靡”
這是退役軍人都梁的小說《亮劍》中的主人公亮出的中國軍人的劍鋒!
李云龍使每一個讀過這部小說的人心中熱血沸騰，同時也可以說顛覆了以往大陸軍旅片中的軍人形象。準確地說是是軍人的形象更貼近我們，也還原了歷史的真相。
從中有以下幾點體會：
首先，文中的李云龍剛開始接觸的時候，我們會感覺到他身上有那么一股猴氣，甚至可以說是一種匪氣，但這并沒有絲毫的影響他在我們心中的形象。這是為什么呢，因為他有匪氣，但卻是一個對敵我原則又清醒認識的人，一個內心中充滿了對人民的熱愛，充滿對敵人仇恨的八路軍團長。他對人民是有愛的，可以說是一種內心深處的愛，一種深沉的愛，有時候便顯得又是那么的單純。這是一種在人民軍隊普遍存在的愛。也許他們不知道馬列主義真正的內涵是什么，但是他們卻抓住了其中最本質的東西那就是為人民而戰，為解放受苦的大眾而戰，為了民族的獨立自由而戰!
這也就有了對敵人斗爭的原則，那就是勝利，不惜一切代價，甚至是“不擇手段“的勝利，這也就在故事屢屢出現了，李云龍的軍隊為了解決給養武器問題做了些見不得人的事情。甚至連友軍的武器都搶，可以說匪氣很重，當然這個“匪”看上去也不那么令人討厭。
其次，也是其中讓人們稱贊最多的地方就是文中也塑造了一個為民族抗戰的晉綏軍上校團長的形象。這給了我們什么暗示呢，那就是國軍抗戰功績的肯定，以及對國軍將士的肯定。作為在內戰中打得不可開交的死敵，這種評價是一種莫大的進步!不僅還原了歷史的真相，更是贏得民心，尤其是那些在抗戰中英勇殺敵的國軍老將士的心，這對現實中也有很大的作用，對緩解兩岸關系，對海內外華人有了一個明確的指示，那就是只要愛國，那就會得到所有中國人的肯定，那就是歷史功臣，就會讓人民永遠記住你!
再次，他也還原了當時我黨我軍內部的一些矛盾，比如說如何對待民主人士，文中李云龍的岳父田墨軒就對黨的一些政策提出了批評，遭到了來自李云龍和趙剛的不同對待，甚至是在對待我們當時的盟友蘇聯的態度上也有所不同，丁偉將軍就在結業論文中把蘇聯當成了假想敵。可以說這些都是當時存在的，真實的東西，所以給我們看了才會有一種親切感，一種發自內心的感動。
歸根結底《亮劍》是一種勇往直前的精神，我認為他更是一種人性的升華。凡事爭取就有百分之一的希望，不爭取結局就只能為零。無論能做與否，先做了再說。然而這也正 應了“狹路相逢勇者勝”。當一往直前，成功便會幸運的降臨。從此“狹路相逢勇者勝”的亮劍精神將永駐心上。讓我們多一些勇氣，少一些退縮，成功就在眼前。
七年級的亮劍觀后感4
《亮劍》成功地塑造了李云龍這個角色，把他好戰、善戰、直率、蠻橫表現的淋漓盡致，這是一個有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼點子特多、不按照戰爭游戲常規作戰、敢于抗命、尊重戰場實際、有點歪邪的主角，也是一個注重生活注重情感的人物，更是一個精忠報國視死如歸赤膽忠心的真實的中國軍人形象的再現。在李云龍身上是有一股“匪氣”和“霸氣”，他酗酒、罵娘、臟話常掛在口頭，“老子”不絕于耳，這看上去不符合革命軍隊軍人的作風行為，可他不失為一個真正的軍人，這都是在特定的戰爭環境下產生的一個軍人的毛病。人無完人，金無足赤，十全十美的人在現實中是不存在的，“人非圣賢，孰能無過”，用“高大、完美”的眼光來審視小說中的主角人物是可笑的，小說也應該尊重現實生活，更要尊重人格的發展人性的張揚。為什么一些人就那么的委曲求全呢?為什么總要按照“文藝標準”的那一套路子來欺騙觀眾欺騙自己呢?李云龍身上的缺點只是玉之瑕疵，并不會暗淡他身上熠熠生輝的中國軍人之勇猛智慧愛國的光芒。
中國人強調仁，包括對敵手。所以大敵當前，很多人逃之夭夭并美其名曰：保存實力。但李云龍說：“古代劍客和高手狹路相逢，假定這個對手是天下第一劍客，你明知不敵該怎么辦?是轉身逃走還是求饒?當然不能退縮，要不你憑什么當劍客?這就對了，明知是個死，也要寶劍出鞘，即使倒下，也要成為一座山，一道嶺……這就叫做亮劍。”
和平年代的亮劍精神，應該是強國面前不卑不亢的國家形象，應該是團結拼搏、奮勇爭先的民族風貌;應該是敢于攀登，善于啃硬骨頭的不畏艱難的英雄主義精神。如果，我們每個人都把振興中華作為己任，每個人都為自己的祖國竭盡全力，民族崛起指日可待，中華民族必將巋然屹立于世界之林!和平年代，不再需要我們以命相搏，但，英雄主義精神絕不能丟!亮劍，是在金錢權勢面前保持純潔高尚的情操;亮劍，是在攀登科學技術高峰時遇挫折不氣餒、敢于向科學最前沿發起猛攻;亮劍，是在國內國際經貿戰場上的斗智斗勇寸利必爭;亮劍，是在思想領域和其他意識形態的堅定不動搖;亮劍，就是在中華民族崛起的征程中，不管遇到什么樣的困難，什么樣的艱辛，我們都敢于面對它，研究它，戰勝它，哪怕失敗一千一萬次!
“明知不敵也要敢于亮劍，狹路相逢勇者勝，這是中國軍人的軍魂。”這就是本劇導演所要向觀眾傳達的一種“亮劍”精神!現在的中國，我們的中國，千真萬確需要這種精神!何嘗不是呢?現階段的中國雖然如日東升一路凱歌，但是危機伴隨著機遇如洪水猛獸般襲來，內在的外來的威脅時刻在考驗著中國人。面對威脅面對危機我們中國人怎能安步當車?怎能不居安思危枕戈待旦?“敢于亮劍”這就是我們的回答!我們的精神!是的，李云龍是草莽出身缺少文化涵養，他不知鋼琴不曉洋畫不懂花前月下的浪漫，但這不是他的錯，而是特殊歷史環境所造成的。在我們解放軍將軍行列里，像他這樣的將領很多，憑著他們頑強的毅力，憑著他們對國家對民族對黨的忠誠，他們通過在戰爭中學習戰爭，在戰爭中學習文化，在戰爭中升華自己，最終成為中華民族的中流砥柱，這是值得我們驕傲的。我們有什么理由去責備他們缺少文化涵養，有什么理由說他們張口“老子”閉口“弟兄”的呢?
難得的是《亮劍》為我們安排出一個又一個好看的場景、一段又一段好聽的故事。無論是特種兵訓練、大炮戰、叛逃事件，還是中的武斗，一個個意想不到的結局，讀來總是興致盎然。《亮劍》人物性格極為鮮明。主人公李云龍身經百戰，性情暴烈，在渴望嗜血的拼殺中，在為戰友之死的復仇中，表現出一種鐵血軍人不計生死、要壓倒一切的霸氣;在中面對“造反派”的挑釁，亦表現出一位將軍不怒而威、咄咄逼人的氣勢;面對“專政”鐵拳的淫威，為捍衛軍人的尊嚴，錚錚鐵骨寧折不彎。“偉哉，上將軍!”但李云龍又絕非一介武夫，他大智大勇，時而還流露出中國農民式的狡猾與狹隘。大鬧“聚仙樓”、腰纏炸藥赴“鴻門”以及中吃憶苦飯等都有其上乘的表演。他為人正直剛烈，從不媚上，對百姓的疾苦卻有一顆滾燙的心。由1960年“大饑荒”引發的他對老區人民的真摯感情以及對這場災難的思考，讀來令人唏噓不已。作者在著力刻畫李云龍的同時，還塑造了一個英雄的群體。他們面對強大的敵手，“明知是個死，也要寶劍出鞘。”無論是戰爭年代為救受傷的師長拔槍逼迫醫生的下級軍官，還是“兩頭冒尖”、嗷嗷叫的戰士;無論是和平時期拍案而起、奮不顧身的將軍趙剛、丁偉，還是相濡以沫、患難與共的妻子們，這些“硬漢”的形象猶如一組高聳的群雕，威風凜凜，氣勢逼人。在這個群體中還有一位錚錚鐵骨的知識分子——田墨軒。作為能預知未來的智者，他完全可以躲避災難，但一個知識分子的良知促使他縱然粉身碎骨，也要警醒國人。在“小人”猖獗的勞改農場里，他也依然我行我素、高風亮節。這是一曲英雄悲歌。我為這些曾經創造輝煌而今卻已悄然逝去的英雄們痛惜不已。這不禁讓人聯想到宋朝初年花蕊夫人的名句：“十四萬人齊解甲，更無一個是男兒。”在當今這個年代，我們更渴望英雄，渴望他們再創輝煌。
七年級的亮劍觀后感5
這段時間看了《亮劍》后感慨頗多。書中的主人公李云龍是一位叱咤風云百戰沙場的職業軍人，一個一生都在血與火中搏斗的名將。這位精忠報國、視死如歸、赤膽忠心的將軍真是中國軍人形象的再現。
《亮劍》的魅力在于壯烈，在于軍人的膽識和骨氣，在于充盈其中的英雄氣魄，也就是書中所說的“亮劍”精神。“面對強大的對手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。這便是‘亮劍’精神，也是中國軍人的軍魂。”這一段鐵骨錚錚的話，是主人公李云龍在軍事學院的畢業論文答辯會上對中國人民解放軍之軍魂的總結。 亮劍精神是我們的軍魂。
首先他體現了一種魄力和勇氣。人們常說：狹路相逢勇者勝。何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢于直面敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢于面對困難，在困境中也可以求生存、求發展的人。
其次，他體現了一種大氣，一種豪氣。古語有云：做大事者不拘小節。從古至今的成大事者，沒有人是因為算計個人的得失而成為偉人的。他們總是為了一個信念、一個目標去努力，到最終他們得到的東西也都是水到渠成。總斤斤計較個人得失的人是難以做成大事的，因為他把所有的精力全都用在了細枝末節上，而忽視了全局的統籌規劃。如果李云龍每打一次仗就計算自己到底能得到多少錢，會官升幾級，那么他不但不會取得一場又一場戰爭的勝利，恐怕早就成為敵人猛烈炮火下的犧牲者。
亮劍的第一精神：亮劍精神。
李云龍首先是個武者，其次才是個團隊的領導者。所以他欣賞張大彪，喜歡魏和尚，特意從政委趙剛手里挽回來留在自己身邊。在當時兵力懸殊，實力差距大的情況下，敢在1：1的兵力之下擊與日軍交戰，令日方高層大為震驚。趙家峪中李云龍敢于迎面出擊，不但突圍，而且消滅了日方一個聯隊。
亮劍的第二精神：團隊精神。
李云龍是一個英雄，但他又有別于其他英雄，他犯過太多的錯誤，為了給警衛員報仇，他率兵殺了剛剛接受改編的土匪;為了整個大戰役的勝利，他可以忍痛向自己的妻子開炮。然而就是這樣一個人，帶出的隊伍卻有如鋼鐵般堅固。那是什么?那是一種團隊精神，一種力量，一種獨特的人格魅力。政委趙剛與李云龍性格上互補，并最終被李云龍所感染。在李云龍去醫院看望趙剛時，趙剛曾經說過，如果當時他在，他一定會阻止李云龍打平安縣城，但從取得的效果來看，即使以后在違反規定的情況下，多數時候他也會跟著李云龍一樣去做。
亮劍的第三精神：創新精神。
李云龍是一個沒有上過一天軍事院校、土生土長的農民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的，正因為他具備一種創新精神，才使得他帶出了一只拖不挎，打不爛的隊伍，才使得他打贏了一個又一個戰役。在打平安縣城的休整期間，他不是固守田園，而是隊伍撒出去，讓他們去自行發展。
總而言之，“亮劍”精神是一種敢于戰斗，永不服輸的精神，有了這種精神，我們就敢于面對困難和挑戰;“亮劍”精神是一種堅毅果斷、契而不舍的精神，有了這種精神，就能夠充分調動積極性，發揮更大的潛力;“亮劍”精神是一種謀定而動、堅決執行的精神，有了這種精神，我們才能心往一處想，勁往一處使，形成合力戰勝困難。《亮劍》中最值得學習的是一種面對任何困難和敵人都永不言敗的精神，對事業的執著、忠誠和高度的執行力。 我們每一位學生只有真真切切的體會亮劍精神，把這種精神應用于生活、學習上，那么我們也就可以無往而不勝，我們的學習才能充滿生機和活力，攻無不克、戰無不勝。
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