作為老師的人生格言
作為老師的人生格言
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人，不同的老師有著不一樣的教育理念。 下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)作為老師的人生格言的內(nèi)容。
作為老師的人生格言
1) 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
2) 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。(孔子)
3) 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
4) 執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
5) 掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
6) 表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
7) 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
8) 教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)
9) 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
10) 親其師，信其道，惡其師，疏其道。
11) 把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)
12) 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書。
13) 德高為師，身正為范。
14) 我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。(華羅庚)
15) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。(馬卡連柯)
16) 我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理。(亞里士多德)
17) 尚自然，展個(gè)性。(蔡元培)
18) 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
19) 為別人照亮道路，自己必須放出光茫———這就是人的最大幸福。(前蘇聯(lián))捷爾任斯基
20) 才有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書。
21) 不要隨便給一個(gè)人定性。
22) 打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
23) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
24) 美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn);美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
25) 把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
26) 體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)該有處罰權(quán)，也應(yīng)該合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛(ài)的感動(dòng)。
27) 要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
28) 好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
29) 中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
30) 教師的幾個(gè)不等式: 有名氣≠有水平,人緣好≠威信高,有點(diǎn)子≠有能力,資格老≠經(jīng)驗(yàn)多。
31) 走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
32) 教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
33) 永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想
作為老師的人生格言的精選
1) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
2) 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
3) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
4) 揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
5) 課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
6) 人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
7) 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
8) 勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
9) 當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
10) 俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
11) 人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗--接納之窗。
12) 寬容別人等于祝福自己。
13) 踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。
14) 欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
15) 愛(ài)拼才愛(ài)贏。
16) 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
17) 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
18) 愛(ài)拼才會(huì)贏
19) 教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在
20) 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生
21) 念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。
22) 十年樹木，百年育人
23) 教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
24) 享受人文的課堂,享受動(dòng)感的課堂,享受智慧的課堂。
25) 習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。(朱熹)
26) 捧著一顆心，不帶半根草去。(陶行知)
27) 教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
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