吉他初學(xué)者怎么練習(xí)手指靈活
對(duì)于初學(xué)指彈吉他的小伙伴來(lái)說(shuō)，手指靈活的練習(xí)是必不可少的。下面就讓小編來(lái)告訴你吉他初學(xué)者練習(xí)手指靈活方法，歡迎大家閱讀!
吉他初學(xué)者練習(xí)手指靈活方法
練習(xí)左手相鄰手指靈活性的循環(huán)爬格子方法
對(duì)于剛拿起吉他準(zhǔn)備入門的初學(xué)者，首先應(yīng)該練習(xí)右手的基本撥弦，右手拇指負(fù)責(zé)6、5、4弦，食指、中指、無(wú)名指分別負(fù)責(zé)3、2、1弦，開始可以左手不按，只練空弦音。等練熟之后，下一步就應(yīng)該練習(xí)左手相鄰手指的靈活性了。
下面介紹一種我常練的循環(huán)爬格子方法：
||:---------------------1-2-|-------------------------|-----------------2-3-|--------------------------|-----------------3-4-|
||:-----------------1-2-----|-1-2--------------------|-------------2-3-----|-2-3--------------------|-------------3-4-----|
||:-------------1-2---------|-----1-2----------------|---------2-3---------|-----2-3----------------|---------3-4---------|
||:---------1-2-------------|---------1-2------------|-----2-3-------------|---------2-3------------|-----3-4-------------|
||:-----1-2-----------------|-------------1-2--------|-2-3-----------------|-------------2-3--------|-3-4-----------------|
||:-1-2---------------------|-----------------1-2-3-|----------------------|------------------2-3-4-|----------------------|
續(xù)上面
|-------------------------|-----------------4-3-|--------------------------|-----------------3-2-|-------------------------|
|-3-4--------------------|-------------4-3-----|-4-3--------------------|-------------3-2-----|-3-2--------------------|
|-----3-4----------------|---------4-3---------|-----4-3----------------|---------3-2---------|-----3-2----------------|
|---------3-4------------|-----4-3-------------|---------4-3------------|-----3-2-------------|---------3-2------------|
|-------------3-4--------|-4-3-----------------|-------------4-3--------|-3-2-----------------|-------------3-2--------|
|-----------------3-4-3-|-----------------------|-----------------4-3-2-|----------------------|-----------------3-2-1-|
續(xù)上面
|-----------------2-1-|--------------------------:||-------------------節(jié)-|
|-------------2-1-----|-2-1--------------------:||----------------小----|
|---------2-1---------|-----2-1----------------:||------------一--------|
|-----2-1-------------|---------2-1------------:||--------第------------|
|-2-1-----------------|-------------2-1--------:||----復(fù)----------------|
|----------------------|------------------2-1-2-:||-重-------------------|
六線譜上的1、2、3、4代表應(yīng)按的品格位置。
左手食指、中指、無(wú)名指、小指分別負(fù)責(zé)按1、2、3、4品。
右手撥弦指序可根據(jù)個(gè)人需求不同自己選擇練習(xí)。
左手指尖要立起來(lái)，不要碰到相鄰的琴弦，體會(huì)垂直按弦的感覺。
按弦要留指，例如最開始食指按完6弦1品，中指按6弦2品時(shí)，食指不要離開指板仍保持按弦狀態(tài)，再用食指按5弦1品時(shí)，中指不要離開指板仍保持按弦狀態(tài)，如此類推。
練習(xí)時(shí)應(yīng)先慢后快，節(jié)奏要均勻，最好結(jié)合節(jié)拍器一起練習(xí)。
練完左手相鄰手指的靈活性還要練手指的擴(kuò)張性。
吉他右手指彈速度練習(xí)
先以空弦為例。假如你的速度已經(jīng)穩(wěn)定在了100(就是前面一節(jié)所說(shuō)的在100的拍速下每拍彈四個(gè)16分之一音符的速度)，那么以這個(gè)速度從第六弦開始，每弦彈四下(用食指和中指交替撥弦)，然后移至第五弦，第四弦......第一弦，再下行移回第六弦。試試自己能否仍然穩(wěn)定地保持100的速度彈下來(lái)。
事實(shí)上，由于手指撥弦的一個(gè)慣性，在每弦撥四下的情況下，每根弦用手指撥的情況都是相同的，也就是說(shuō)，如果一開始你是用食指撥的這根弦第一下，那么當(dāng)這根弦的四個(gè)音彈完后，移至另一根弦時(shí)，仍然會(huì)是用食指撥第一下。在這種慣性下，你的右手相對(duì)容易保持一個(gè)穩(wěn)定的撥弦節(jié)奏。
而筆者體會(huì)到，如果每根弦只彈三下，那么難度將會(huì)增大很多。其實(shí)，在實(shí)際彈吉他華彩時(shí)，并不多見在一根弦上彈四個(gè)音然后轉(zhuǎn)至別的弦上這一現(xiàn)象。更多的是三個(gè)音或者兩個(gè)音(彈音階時(shí)便是這種情況)。那么這時(shí)可能很容易出現(xiàn)這種情況：比如用右手食指撥第一個(gè)音，在第六弦上彈了三個(gè)音后，按道理此時(shí)應(yīng)該是用右手中指彈第五弦的第一個(gè)音，但一種習(xí)慣性使然，你很可能用食指再來(lái)?yè)艿谖逑业牡谝粋€(gè)音。這種情況更容易地發(fā)生在與左手配合且速度很快的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)左手按弦的手指是食指時(shí)，右手可能也會(huì)像被牽動(dòng)一樣地同樣用食指。這樣就容易打亂右手兩指撥弦的順序和節(jié)奏。
所以，這節(jié)提供的一種練習(xí)方法便是將先前的每弦撥四下改為每弦撥三下，這樣在六根弦上來(lái)回移動(dòng)。前提是一定要保證右手兩指的交替撥弦。
在達(dá)到一個(gè)自己滿意的速度后，再來(lái)練習(xí)每弦撥兩下，以及每弦撥一下。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)每弦只撥一下而仍要保持拍速100且每拍四個(gè)音符的速度時(shí)，就會(huì)變得比較困難了，因?yàn)樗瑫r(shí)要考驗(yàn)?zāi)阌沂稚舷乱苿?dòng)的速度。
另外，再提供一種增大難度的練習(xí)方法，就是每弦彈撥的音符個(gè)數(shù)不固定。比如第六弦彈兩個(gè)音，第五弦則只彈一個(gè)音，第四弦和第三弦的情況與第六弦和第五弦一樣。這樣交替上去再下來(lái)。這樣，一開始的時(shí)候，你會(huì)覺得有些別扭，不能保持右手兩指的交替撥弦。那么慢慢來(lái)，一定要先克服這種心理上的別扭感覺，再慢慢提速上去。
然后可以配合左手的按弦來(lái)練習(xí)。
這樣，在練習(xí)了一段時(shí)間后，再去彈那些比較快速的華彩，會(huì)發(fā)現(xiàn)你的右手撥弦的控制能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。
練習(xí)變換和弦的方法
(1)如果變換的2個(gè)和弦屬于相同指型的和弦，則保持指型不變來(lái)移動(dòng)手指。
如：Am–E–Am這樣的練習(xí)，Am和E和弦的指型完全一樣，只是按的弦不同而已，在變換和弦的時(shí)候，3個(gè)按弦的手指應(yīng)該保持原有指型來(lái)移動(dòng)，而不要分開一個(gè)一個(gè)移動(dòng)，這樣就不容易錯(cuò)同時(shí)變換速度也比較快。
類似的和弦變換還有Em–A9等
(2)和弦切換的時(shí)候，能不移動(dòng)的手指盡量不要移動(dòng)。
如C-àAm–àC這樣的練習(xí)，在變換的時(shí)候，食指始終按在2弦的1品上沒有變動(dòng)，所以只需要移動(dòng)另外2個(gè)指頭就可以了，而食指不要松開。這樣，有一個(gè)基準(zhǔn)手指作為參照，其余移動(dòng)的2個(gè)手指也不容易出錯(cuò)。
類似的還有Am-D7,C–F大7,G7–Dm等。
(3)當(dāng)2個(gè)和弦之間沒有什么共同點(diǎn)的時(shí)候，盡量先移動(dòng)要按根音和低音弦的手指，再移動(dòng)按高音弦的手指。
這個(gè)原則的解釋，是因?yàn)槲覀冇沂謴椬喾纸夂拖視r(shí)，常常是先彈根音和低音弦，后彈高音，這樣在變換不能一步到位的時(shí)候，可以盡量避免左右手的沖突。這一條的理解很簡(jiǎn)單，但是不是絕對(duì)的，因?yàn)橛械姆纸庑褪菑母咭粝议_始的，那就要根據(jù)實(shí)際情況改變了。但是，在變換不及的時(shí)候，先按住了根音總是好的。
這3條原則應(yīng)該結(jié)合起來(lái)練習(xí)，比如C-F大7的練習(xí)，首先應(yīng)該遵循第2條的原則，保持食指始終不用松開;而剩下2個(gè)手指的移動(dòng)，則應(yīng)遵循第一條原則，以相同的指型來(lái)移動(dòng)。
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