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    楊鴻年談童聲合唱

    時間: 曹欣732 分享

    楊鴻年談童聲合唱

      楊鴻年,中國著名指揮家、教育家。他的指揮風格熱情、細膩,極富表現力,以其獨具一格的指揮藝術及訓練合唱的過人技術與修養,贏得國內外樂迷與專家的一致贊譽,被稱為“真正掌握合唱藝術奧秘的大師”。下面學習啦小編為大家整理了一份他在采訪中對于童聲合唱的經驗,以供大家參考。

      問:童聲合唱隊的各個聲部應是什么比例?

      楊:如果是四個聲部的話,基本比例是1:1:1:1。然后高音部再加10%,低音部減10%。如40個孩子的合唱隊,高音部加4個,低音部減4個。這樣的聲部是最平衡的。

      問:如何給孩子確定聲部?

      楊:確定孩子的聲部一是依裾他的音色,再考慮他的能力,而且這也不是固定不變的。有的孩子剛進來時唱一聲部,年齡大了點,聲音有變化,改唱二聲部,后來唱三聲部。有些家長和孩子有錯誤的概念,以為唱一聲部是最好的。其實在合唱隊里,唱二聲部、三聲部得到的音樂修養會更深,因為它們更難。

      問:剛組建的合唱隊應先練什么?

      楊:該先練呼吸。歌唱藝術由四部分構成:氣、聲、字、腔。呼吸是歌唱的原動力。有的歌唱大師說:“歌唱的藝術就是呼吸的藝術”。這話很對,但不要以為氣吸得越多越好。吸氣要適中,該多就多,該少就少,最好不要用過量的氣息演唱很長的句子。對孩子們最好不要講什么“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺到,吸氣象聞花,就是很好的比喻,吐氣象是血壓水銀柱慢慢下降,急吐氣,象秤砣掉下來。

      問“具體用什么辦法?

      楊:開始用“S”練吐氣,分勻吐、急吐、停頓等。這個練習可以讓孩子找到保持氣息的感覺。而且,有一個人氣不穩,就會出現“咝咝”聲,便于糾正。

      問:練呼吸是否應提肩擴胸?

      楊:這是錯誤的。在放松的基礎上,肩不動才是好的,因為這樣氣肯定是往下吸的。

      問:呼吸練習應該練多長時間?

      楊:這也要因人而異。訓練開始也不光是呼吸,也結合起聲,但即使合唱隊的水平已經提高了,這個呼吸練習也是經常練的。不管合唱隊什么水平,最好在起聲之前,都練練呼吸。

      問:童聲合唱訓練的第二步是什么?

      楊:是起聲練習。起聲練習有兩種,一種是結合音樂進行,一種是不結合音樂進行。我主張兩種同時進行。

      問:什么是無音樂的起聲練習?

      楊:例如哼鳴“ng”,象回答人的話,不保持一定的音高。這種練習好處是它打開聲音而不受聲音高低的限制。再是,找到氣息有比例地通過聲帶發音的感覺。如同拉提琴弓子碰弦,弓壓著弦,聲音難聽,只沾一點弓毛,聲音又太飄。只有通過這個練習,才可以找到正確的比例。

      問:怎樣做這種練習?

      楊:開始時,一切都要中等。力度、音高、氣息、不強不弱、不高不低、自然地開始。經過一段時間,孩子們找到最自然的感覺后,在無樂音哼鳴保持的氣息狀態時,他張口的有樂音的聲音比例就對了(一個合唱隊在演出以前,也應該

      作這個練習)。

      問:這時就可以進行音樂的起聲訓練了嗎?

      楊:是的。我們一般是由哼鳴到母音“嗎、嗚、衣”進行訓練的。剛唱哼鳴時,要讓孩子不斷地找,找到一個最好的地方,延長它,讓他記著這個感覺。當哼鳴很好的時候,改唱母音“嗎”。這個音張開時,有個標準,下牙別看到就是對的,這時聲音就全打開了。起聲練完后,可唱各種練習曲,但不要把它當成例行公事。

      問:怎樣給孩子一個好聽的音色呢?

      楊:首先我要糾正,這好聽的音色不是我教出來的,是孩子們自己尋找出來的。因為我不會唱歌。好象不少合唱指揮都沒有漂亮的音色。這一方面指揮的選材很重要,再有音色模仿也是很要緊的。孩子們心中有一個美好的聲音,在合唱隊里又聽到合于心中的聲音,逐漸去靠,這樣就形成一個統一優美的音色。當然,這是在正確的呼吸起聲的前提下進行的。

      問:有不少合唱隊,都非常害怕唱變化音,您是怎么訓練的呢?

      楊:首先要樹立一個概念,不要把自然音看成是容易唱的,變化音是難唱的,應該都一樣。不能按照樂理書上那樣干,先學自然音體系,再學變化音體系。和聲也不可能是這樣,因為孩子一生下來聽音樂,早接觸各種變化音了。如果按樂理書上的訓練,先教有調號,然后一個升號,一個降號。我們這個合唱團辦了七八年,現在還唱不完。孩子在開始接受音樂時,并沒有一個譜子、調號的概念。類似地,讓孩子們找和聲的感覺,也要讓孩子樹立這樣的概念:協和和弦與不協和和弦沒有好聽與不好聽之分,美丑之分。任何和弦,只要用得恰當,表達了音樂應有的內容,就都是好聽的。第二,唱變化音要有拐杖,把自然音體系做為骨干,練習變化音不要脫離合唱的感覺,按合唱的感覺找變化音,把每一個變化音都當作不協和和弦讓孩子去感覺,這樣就唱對了。我們一般是從D大調開始練變化音。一般來講,唱半音時,不是絕對的1/2,而是唱升號時略高些,唱降號時

      略低些,這樣就有傾向了,就好聽了。

      問:您認為一個好的合唱團,它的標準是什么?

      楊:是演唱作品風格、演唱技巧、演唱形式的多樣性。怎么做到這幾點呢?

      有這樣幾個條件:

      1、正確的演唱姿式和統一的發聲狀態。這就是松弛、自然。把不該緊張的

      2、部位全部放松,該緊張的部位要支撐住。要有正確的母音唱法。“阿、衣、埃、歐、烏”是非常重要的母音,因為你的音色,很大程度上取決于母音的唱法。

      3、不管聲部有多少,都需要圓潤、豐滿的共鳴位置,特別是上部的共鳴位置。

      4、做到相應力度變化的幅度。我們這個合唱團不是憑聲大取勝,而是靠變化。

      5、要有調配各種音色的能力。“阿”母音是一種音色,“衣” 母音是一種音色,“烏” 母音是另外一種音色,要隨著字的變化而變化音色。

      6、有清晰音樂化的語言。在歌曲中的語言,是不能離開音樂的。音樂有時要求語言夸張,有時縮小,有時虛,有時實,讓它具有語言的色彩的旋律條,這樣的語言才是有價值的。

      7、良好的音準和節奏。我主張合唱的最基本訓練要從無伴奏合唱開始,從多聲部開始,從感覺入手。

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