古箏雙手練習(xí)技巧
古箏雙手練習(xí)技巧
古箏雙手練習(xí)是練習(xí)古箏非常熟練的人才能夠?qū)W會(huì)的，!那么古箏雙手練習(xí)技巧有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了古箏雙手練習(xí)技巧，供你閱讀參考。
古箏雙手練習(xí)技巧：雙手練習(xí)五大技巧
1、輪抹：左右手用抹的指法快速交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。 輪抹常用于演奏連續(xù)的十六分音符，表現(xiàn)跳躍或急促的情緒。
2、三勾輪抹：這是一組雙手配合撥弦的綜合指法。共有四次撥弦的動(dòng)作：第一次右手用三勾;第二次左手用抹;第三次右手用抹;第四次左手用抹。三勾輪抹常用于情緒熱烈的樂(lè)曲中。
3、輪撮：左右手用撮的指法交替撥弦。撥弦的順序，一般是先右手后左手。輪撮常用于連續(xù)快速八度和音的演奏。
4、雙手琶音：用雙手配合彈奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。雙手琶音的用力，一般要求每個(gè)手指力度要均衡，有時(shí)強(qiáng)調(diào)大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。雙手琶音應(yīng)注意左右手的銜接要緊湊，時(shí)值要準(zhǔn)確。
5、雙手柱外刮奏：左右手交替進(jìn)行柱外刮奏。它主要用于制造氣氛，取得某種特殊色彩。雙手配合撥弦的手法很多，以上講的僅是雙手配合的部分指法。雙手配合的其他手法還有：a.左手彈伴奏音型，右手彈旋律b.左手彈歷音，右手彈旋律c.左手彈旋律，在手彈歷音d.左右手交替彈歷音，激烈時(shí)如急風(fēng)暴雨;緩慢時(shí)如潺潺流水e.左手彈分解和弦，右手彈旋律f.右手彈旋律，左手彈對(duì)位性旋律或副旋律g.右手彈旋律，左手彈某種效果(如打擊樂(lè)、鳥(niǎo)鳴等)
古箏雙手練習(xí)技巧：兩大技法
1、傳統(tǒng)技法
右手傳統(tǒng)技法主要是指大、中、食三指的運(yùn)用。不論是托、劈、勾、剔、抹、挑，還是撮、輪、搖等諸多技法，其核心原則是：以大指為軸心，五聲音列八度內(nèi)的勾搭技法為特點(diǎn)的技法規(guī)律(大指向外彈弦稱之“托’，中指向里彈弦稱之“勾”，勾托配合民間稱之“勾搭”)。
不論是啟蒙初學(xué)，還是典范的流派箏曲，都是以大、中指為八度的彈弦位置——以大指為演奏旋律的主要用指，食指活動(dòng)范圍在大、中指八度內(nèi)的四根箏弦上，這就呈傳統(tǒng)右手技法的主要特點(diǎn)。
左手傳統(tǒng)技法是以吟、揉、滑、按，以韻補(bǔ)聲為其主要特色，技法的種種變化又是地方流派的主要表現(xiàn)手段。首先應(yīng)掌握吟、揉、滑、按的基本概念的表現(xiàn)技法，進(jìn)一步才能掌握具有地方風(fēng)格特色的特殊表現(xiàn)技法。
2、現(xiàn)代技法
箏的技法隨著時(shí)代的發(fā)展，廣泛地借鑒和吸取其它樂(lè)器的技巧來(lái)豐富自身的表現(xiàn)手段。從雙手彈奏到特殊音響的表現(xiàn)，從五聲和七聲音階的排列到特殊音階的排列都大大豐富了箏的表現(xiàn)能力。
根據(jù)旋律進(jìn)行的規(guī)律安排用指順序的“指序彈法”，適用于特殊音列和快速多變的旋律進(jìn)行。“指序彈法”使彈弦的手指不局限于右手的大、中、食二指，而是雙手的十個(gè)手指，強(qiáng)調(diào)指功能和手指的獨(dú)立性，彈弦方法以“提彈法”為主。這使箏的技法有了進(jìn)一步的發(fā)展。
古箏左右手的練習(xí)方法
不慌不忙，分析樂(lè)譜
不管曲目的繁瑣與簡(jiǎn)單，對(duì)于雙手配合的箏曲來(lái)說(shuō)，首要做的我認(rèn)為應(yīng)該是分析樂(lè)譜，切不可見(jiàn)譜就彈，這樣很難收到效果的。
一般來(lái)說(shuō)，雙手配合的樂(lè)曲大多都是用大譜表來(lái)記譜的，技法也相對(duì)比較多，所以切不可急于求成，應(yīng)該全力分析整個(gè)樂(lè)譜，包括每個(gè)旋律或每個(gè)伴奏音型。對(duì)整個(gè)樂(lè)譜分析時(shí)可找見(jiàn)一些共性和不同點(diǎn)，包括樂(lè)曲曲譜方面的或者是演奏技法方面的，然后對(duì)比分析，或者用鉛筆在樂(lè)譜上對(duì)于一些典型的較難的技法或疑問(wèn)點(diǎn)先作一標(biāo)記，以備在正式演奏時(shí)多加注意和把握，這對(duì)于通盤(pán)考慮樂(lè)曲時(shí)很有必要的，千萬(wàn)不可認(rèn)為是多余的。
放慢速度，分手彈奏
分析了樂(lè)譜后，就可以著手彈奏練習(xí)了，這里也要注意一些方法，一般雙手配合的練習(xí)曲基本都有這些特點(diǎn)，就是有主旋律或有伴奏，或出現(xiàn)連續(xù)點(diǎn)線的揺指技法或出現(xiàn)和音，琶音等技法，所以一次性進(jìn)行雙手合彈是很難做到的，必須分手彈奏，
若右手為主旋律，可弦練習(xí)右手主旋律樂(lè)譜，練習(xí)時(shí)不可急躁速度過(guò)快，越慢越好，認(rèn)真掌握好節(jié)拍和節(jié)奏，待完全彈奏下來(lái)熟練后可開(kāi)始專練習(xí)左手。此時(shí)也不要急于練習(xí)雙手配合，先按練習(xí)右手的相同方法練習(xí)左手伴奏，在練習(xí)左手時(shí)，由于大多數(shù)箏友都普遍顯得左手笨拙些，所以左手的練習(xí)次數(shù)應(yīng)該相對(duì)增加些，這樣對(duì)于以后的左手的彈奏都無(wú)形中是一個(gè)幫助。
彈左唱右，做好配合準(zhǔn)備
彈熟練左手后，多數(shù)人還是迫不及待開(kāi)始雙手的配合了，通常我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越是急于求成反而是徒勞無(wú)功，這樣的雙手配合很困難，也不易見(jiàn)到效果，因此，在這時(shí)也不能急，可以采用另外的方法-彈左手伴奏，唱右手旋律。
邊彈奏左手伴奏，用哼唱等方式將樂(lè)曲主旋律即右手旋律唱出來(lái)，這樣先目光專注了左手，顯得很是方便，其實(shí)無(wú)形中也是對(duì)左手的再次練習(xí)。而這樣練習(xí)的目的就在于在唱的過(guò)程中已經(jīng)在自己的意識(shí)中對(duì)樂(lè)曲左右手旋律或伴奏的一個(gè)全面整合的樂(lè)曲層次感很好領(lǐng)會(huì)甚至把握了，幾遍下去之后，整個(gè)左右手的配合的切合點(diǎn)自己已經(jīng)大致領(lǐng)會(huì)，而且對(duì)音樂(lè)的旋律感再次增強(qiáng)，那么在后面進(jìn)行雙手配合就顯得相對(duì)簡(jiǎn)單了許多。若再花費(fèi)一些功夫那么雙手配合進(jìn)行彈奏應(yīng)該不成問(wèn)題了。
對(duì)位法練雙手配合
雙手配合的彈奏對(duì)于一些比較簡(jiǎn)單的作品來(lái)說(shuō)用以上的方法練習(xí)基本就可以解決問(wèn)題，但是樂(lè)曲都不一樣，技法也是靈活多變的，所以一部分比較復(fù)雜的曲子這樣做也不是太好，那么可以嘗試另外一種方法-對(duì)位法。
雙手配合的彈奏有時(shí)有個(gè)特點(diǎn)就是能夠?qū)⑸舷滦苫虬樽嗟囊暨M(jìn)行對(duì)照，或可以從節(jié)拍、節(jié)奏出發(fā)，或可從單純的彈奏技法指法出發(fā)，要根據(jù)具體的樂(lè)曲情況而定，每首作品都是不同的，只要認(rèn)真分析上下樂(lè)譜的特點(diǎn)，認(rèn)清指法，然后同步左右手練習(xí)彈奏也能解決問(wèn)題的。這種方法的出發(fā)點(diǎn)就是主要面向技巧性指序性的一些曲子，還有節(jié)奏型比較明顯的這類曲子效果更好。當(dāng)然了，對(duì)于大部分曲子我們不光要用彈左唱右的方法，也要用對(duì)位法，甚至還有些曲子都要采用不同的方法去分析解決。
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