公務員轉正工作自我鑒定3篇
公務員轉正工作自我鑒定3篇
公務員培訓是建設高素質干部隊伍的先導性、基礎性、戰略性工程,在推進中國特色社會主義偉大事業中具有不可替代的地位和作用。本文是學習啦小編為大家整理的公務員轉正工作自我鑒定，僅供參考。
公務員轉正工作自我鑒定篇一：
一年來，我始終熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正工作位置，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態度，在領導的關心栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和群眾的肯定。現將一年來的學習、工作情況簡要總結如下：
一、嚴于律己，不斷提高思想政治素質
我始終以提高自身素質為目標，堅持把學習放在首位，不斷提高自身的思想政治素質和業務工作水平。一是平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神，站穩政治立場，嚴守政治紀律，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨;二是采取集中學習與自學相結合的方式，積極參加局機關組織開展的各類政治、業務學習，堅持認真記筆記。通過這些學習不斷提高了自身的政治理論水平，豐富了政治頭腦，增強了政治敏銳性。
二、努力學習，不斷提高業務知識水平
我始終把業務理論學習作為搞好本職工作的立足點和突破口，認真學習中央、全省審計工作會議精神及《會計法》、《審計法》、《新審計準則》等一系列法律法規，做到在學習中提高，以實際需求增強學習的自覺性，不斷提高業務理論水平，增強業務處理能力。平時工作中經常向單位業務強，經驗豐富的同志學習，不懂就問，并堅持記工作筆記，不斷總結工作中的成敗得失，還通過各種途徑來提高自己的學習熱情，變被動學習為主動學習。經過一年的不懈努力，我的業務理論知識更加全面，在局機關組織的xx年冬訓活動中獲得法規競賽三等獎的好成績，并一次性通過了審計署中級計算機考試。
三、求真務實，努力完成本職工作任務
進入**審計局之后，我被分配到辦公室工作，一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，努力作好本職工作。辦公室工作是完全服務性質的工作，既要對外服務，也對內服務，工作中要做到“三勤”即嘴勤、手勤、腳勤：在接待被審計單位來訪辦事時，都能主動詢問是否有需要辦理的事，遇到辦不了的證明材料時能耐心向其解釋清楚;在收文發文時，總是用最短的時間把文件送達到各科室，并及時把領導批閱文件收回歸檔或傳閱到其科室，從來沒有遺漏掉一份文件;在收集整理資料時，全面、準確地了解各方面工作的開展情況，及時總結、匯總，向領導匯報或讓領導備查，如年度目標管理考核資料準備等;在起草文稿時，能及時認真完成領導交付的任務，同時在組織會務、后勤管理、打字復印等工作上也盡職盡責，不留下任何紕漏。另外，我不斷學習加強公文寫作能力，共撰寫審計信息35篇，被市級以上報刊采用24篇，其中《中國審計報》采用1篇，《新華日報》采用2篇，通過這一年的學習，我的各方面能力都得到了提高，為以后更好的服務全局打好了堅實基礎。
四、勤奮守法，嚴格遵守各項工作紀律
平時堅持按點上下班，嚴格執行請銷假制度，嚴格遵守“八制五不準”，從沒做過任何違規違紀的事情。工作中能夠服從各級領導的安排，不講客觀條件、不消極怠工，有問題能與領導及時勾通。我本著老老實實做人、踏踏實實做事的原則，工作中不計較個人得失，尊重同志，樂于助人，努力營造和諧的工作環境。一切工作能夠以大局為重、以全局利益為重，堅決貫徹個人利益服從于集體利益的原則，以高度的責任感高標準地完成好自己的本職工作。
一年以來，我在工作中取得了一定的成績，得到了領導和同志們的認可，但是也存在著許多缺點和不足。首先，在工作中主動向領導匯報、請示的多，相對來說，為領導出主意、想辦法的時候還是較少。其次，工作經驗不足，有時給工作帶來了一定的影響。在今后的工作中，我一定會揚長避短，克服不足，盡快成長。首先要繼續學習理論知識和黨的政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。二是繼續提高自己的業務能力，提高公文寫作能力。三是不斷通過實踐鍛煉自己的膽識和魄力，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐中克服急躁情緒。總之，我一定會更加嚴格的要求自己，發奮工作，積極進取，把工作做得更好，為**的發展做出自己最大的貢獻。
公務員轉正工作自我鑒定篇二：
xx年7月26日，我考取xxxx普通管理職位公務員在鎮黨委辦工作。一年來，在鎮黨委政府的正確領導下，堅持務實進取，深入扎實地開展了一系列工作，圓滿完成了領導交辦的各項任務。現將一年來思想工作情況總結如下：
一、 努力學習，不斷提高自身綜合素質
堅持把學習作為工作的推進器，以學習促進工作，不僅及時主動參加市xx培訓班、初任公務員培訓班、鎮政府每周集中學習等各級統一學習活動，而且認真堅持個人自學，深入學習了黨和國家在農村基層的方針路線政策和法律法規，系統學習了鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀這一脈相承的理論體系，重點學習了公文寫作、新農村建設、基層民主法制建設、基層組織建設等與工作密切相關的業務知識，進一步提高了自己的理論水平和工作能力，堅定了政治立場，明確了奮斗方向，真正在思想上、行動上與黨委政府保持了高度一致。一年來先后完成學習筆記2萬多字，撰寫心得體會1萬多字，撰寫調研報告7篇。
二、 務實進取，全面開創工作新局面
一年來，在黨委辦工作中，能夠及時認真完成文件起草校對，會議籌備，衛生清掃等常規工作，特別是協助分管領導開展了四項重點工作。
<一>xxx省道拓寬工程。自xx年8月至今，先后協助領導開展了補償協議起草、調度會議籌備、補償資金發放等工作。全鎮清障工作于xx年10月全面完成，居全市第一。目前土方工程已完成70%，工程進展順利。
<二>學習實踐活動。自xx年9月至今年3月，協助領導認真組織開展了學習實踐科學發展觀活動，全鎮的學習參與率達到了99.5%，群眾滿意率99%。活動中，成功創新“三個模式”，健全“八項機制”，先后在萊西xx簡報、xx簡報和xx日報第一版刊發了鎮經驗文章，得到xx、xx各級領導的充分肯定。
<三>xx年的新農村建設。根據領導的安排，全程參與了xx年確定的15個村莊的新農村建設，目前15個村莊已完成13個，硬化街道10萬多平方米，另兩個村已確定工期，所有村莊將于8月底完成。同時制定了“五化”成果管護機制，組織各村利用群眾門前承包、無職黨員管護、專職人員管護等模式進行管護，真正使“五化”成果長期保護、持續利用。
<四>林權制度改革。今年4月份全市林權動員大會展開后，領導安排我進入林改辦工作。工作中能夠協助領導抓好檔案收集整理、會議籌備、工作監督、經驗總結等重點，先后建立了村級檔案54卷，鎮級檔案8卷。目前已全面完成第一階段任務，順利進行了勘界確數階段，各項工作都走在全市前列，受到市林改辦的高度評價。
三、嚴于律己，努力做好表率。
一年來我不斷加強思想作風建設，在思想和行動上與上級和鎮黨委政府保持高度一致。工作中，對自身嚴格要求，嚴格遵守辦公室各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎;始終把增強公仆意識、服務意識作為一切工作的基礎;始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實上，腳踏實地埋頭苦干。
總之，一年來，我在工作上取得了一定成績，理論水平、工作能力和自身修養有了一定提高。但距領導和同志們的要求還有不少的差距：一是學習不夠深入系統全面，往往什么需要就學什么，缺乏計劃性和連續性。二是農村基層的工作經驗比較缺乏，不善于創造性的破解農村工作難題。三是思路不夠開闊，措施創新不足，對農村難點問題缺乏深入研究。
在今后的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地，兢兢業業，盡職盡責地做好各項工作，努力做一名優秀的公務員，做一名優秀的年輕干部，不辜負黨和組織對我的期望。
公務員轉正工作自我鑒定篇三：
我于xx年9月正式到xx人民政府工作，至xx年9月，試用期已滿一年。在這一年的試用期中，我立足本職工作，嚴格要求自己，時刻保持謙虛、謹慎、律己的態度，勤奮學習、積極進取，認真完成任務，履行好崗位職責，得到了領導和群眾的肯定。現將一年來的思想、工作、學習和生活情況簡要總結如下：
思想上嚴于律己，自覺加強政治理論學習，不斷提高思想覺悟和黨性修養。一年來，我始終堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義信念，堅決認真貫徹黨的路線、方針、政策。特別是通過深入學習實踐科學發展觀，抓住初任公務員入職培訓和強基工程建設這一系列學習，使我在政治上更加堅定，始終堅持與黨組織保持高度一致，為圓滿完成各項工作任務提供了可靠的思想保證。
工作上一絲不茍，始終堅持群眾利益無小事的理念，努力做好本職工作。作為黨政辦工作人員，應具備上傳下達、開口能講、下筆能寫、有事能做、無事能思的基本能力。我通過一年的努力，日常事務處理能力得到了提高，公文擬定、情況收集、報表統計逐漸規范，已能自如地完成本職工作;在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認真聽取來訪群眾反映的問題，耐心做好群眾的思想工作。
學習上腳踏實地，注重歷練與個人提升。在工作期間，堅持邊工作邊學習，不斷自身加強業務知識和理論水平。充分發揮自己不怕困難，不怕吃苦的精神，主動學習，樂于學習，虛心好學、積極向上，在圓滿完成工作任務的同時，也提高了自身分析問題和解決問題的能力。
生活中克己奉公，廉潔自律，團結同事，尊重領導。時刻做到自重、自醒、自警，堅持把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，不斷增強反腐倡廉的自覺性，始終保持高尚的人品和良好的形象。
回顧這一年來的工作，我在思想、工作、學習和生活方面取得了一定的成績，但我也清醒地認識到自己的不足之處，還需要在實踐中不斷的完善自我、充實自我。今后，我一定會勤奮工作，進一步加強學習，不斷的提高自身綜合素質，在公務員崗位上作出應有的貢獻。
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