寫作指導：怎樣寫好讀后感

　　學習啦：讀后感是看完一本書或者一篇文章等，根據自己的感想所寫的文章。下面我們來看看怎樣寫好讀后感。

　　讀后感是一種應用文體，是指看了某篇文章或某文學作品后，根據自己的感想所寫的文章。這類文章最突出的特點是“讀”和“感”緊密結合。

　　那么怎么寫好“讀”和“感”這兩部分內容呢?

　　首先，要掌握敘述和議論相結合的方法。通常有兩種寫法，一種是采用“邊敘邊議”的方法，另一種采用“先敘后議”的方法。只要認識了這兩種寫法，才能做到有章法。像此次作文，楊佳怡同學就是按第一種方法寫的：引一句，議一番，再引一句，接著再議。三四年級時只要求用第二種方法寫，還沒有正式提出寫法技巧。

　　其次，要在讀的基礎上找出一個或幾個“點”。這個點是文章的靈魂，是根本。這個點可以是讓你獲得知識的某個地方，讓你感觸極深的某個方面。可以是一個詞，一句話，也可以是某種行為，某種情感。總之，只要你認為文章哪一處讓你有體會，有認識，有理解，都可以拿來寫，作為寫作的出發點。比如，楊佳怡、楊若熙的作文都能抓住的“愛國”的情感點，使人很容易從情感上與小作者找到相通之處，得到情感共鳴。再比如，張子昀的文章能從“為何不追主力而把敵人引上山痛殺”的疑問出發，并引用課文內容，加以分析，得出自己的認識：就等于沒有完成自己的任務。接著，進一步提出“應不放棄，只有只有做出正確的選擇才會成功。”的觀點。“不放棄”就是作者文章中的“認識點”。只能把這個點“吐”出來，再圍繞“不放棄”這個點去寫，就容易寫了。

　　再次，就要掌握一兩種行文寫法。比如，可以開篇設置疑問，統領全篇，然后簡單交代原文內容，接著，再聯系生活，談出自己的感想，最后點明主題，總結全文。再比如，開頭交代完自己讀后的總體感受后，再按“引用句子——提出思考——加以分析——聯系生活——得出感悟”的順序寫完就可以了。

　　最后，要認真修改。好作文是改出來的。“綠”和“敲”就是經詩人改出來的，所以才讓詩極富情趣，意韻豐滿。改的方法是大概要讀上好幾遍，甚至十來遍。煉句多了，成了習慣，才能真正議得到位，感得深入。

　　作者：田院

　　公眾號： 四十鋪重遠小學

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