2000字的自我分析

　　自我分析方法的必要組成問題，包括自我覺察、原因分析、問題模式分析、行為練習、認識調整等等。下面是學習啦小編整理的2000字的自我分析，以供大家閱讀。

　　2000字的自我分析(一)

　　光陰荏苒，轉眼間，大學生活已經走過了五個年頭，從成都到北京，離開西南交通大學，跨進中國人民大學的校門，完成了從一名本科生到研究生的轉變。大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發展機會和空間。從跨進大學校園的那一刻起，我便立志要成為一名思想上進，政治合格，素質過硬，在德智體諸方面全面發展的合格大學生。五年來，我不斷朝著這個目標努力學習，踏實工作，努力提高自身素質，特別是自考入中國人民大學以來，在各方面更加嚴格地要求自己，努力學習專業知識，不斷地提高自我。

　　回顧這五年來的大學生活，深感本人在各個方面都得到鍛煉和發展，無論是在政治思想上，還是在專業學習中，以及學生工作中，自己的能力都得到了較大的提高。

　　一、思想政治方面：

　　一個人無論成功與否，他首先必須是一個思想正派的人，一個愛黨愛國的人。很小的時候就意識到，只有樹立了正確的人生觀、價值觀，樹立了為人民服務，為社會主義事業奮斗終身的遠大志向，才能為自己今后的學習和工作指明方向、提供動力。在進入大學不久的XX年9月份就遞交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規范自己的學習和工作，隨后參加了10月份的校黨校的學習，成為了一名入黨積極分子，這段時間，我努力學習黨和國家的大政方針，特別是黨的xx大精神，按時向黨組織匯報思想情況。經黨組織嚴格審查，我被批準于XX年5月光榮地加入中國共產黨，并于XX年5月入黨轉正。

　　無論是在本科學習階段，還是在研究生階段，我都時刻關注時事，并注意將時事和自身的專業學習結合起來。黨的xx大的召開為新時期黨和國家的工作指明了方向，在汶川地震發生之后，在金融危機爆發之際，都能夠看到在黨和政府的正確領導和英明決策，在黨的領導下，戰勝了一個又一個的困難，增強了民族的凝聚力和向心力。北京奧運會和上海世博會的舉行，向世界展示了新中國成立和改革開放以來的偉大成就，極大地增強了民族自豪感和自信心。

　　二、在專業學習上

　　學生以學為本，大學時代的學習積累是一個極其重要的基礎，它甚至會影響人們一生的學習與工作。因此，學習依然是大學生的首要任務，我清楚的意識到，只有具備過硬的專業知識，才能更好地適應社會發展的需求，才能更好地為黨和人民服務。

　　本科期間，積極學習專業知識，先后三次獲得校綜合獎學金，并順利通過了大學英語四六級考試。在學習之余，我還積極參加了社會實踐活動，XX年假期，參加了西南交通大學赴涼山彝族自治州暑期“三下鄉”社會實踐活動，XX年暑假，參加了政治系老師組織的赴成都安靖鎮農村社會調研活動，并將論文《論落實村民自治的緊迫性》發表在校內刊物《西南交通大學大學生社會實踐調研文集》中，結合自己在社團工作的經歷，于XX年5月以第一作者的身份在國家級核心期刊《中國成人教育》發表《高校理論社團管理與建設探索-基于理工科院校視角》一文。

　　研究生期間，先后選修了“中國‘三農’問題專題講座”，“投資項目評價”，“農村社會結構與變遷”，“土地經濟學”，“農村公共管理”，“農業科技與“三農”政策”，“鄉村建設”，“農業推廣理論與實踐”，“公共經濟學”，“農業傳播技術與應用”，“農村人力資源管理”，“可持續發展導論”等專業課程。同時我積極參與了導師的相關項目，其中XX年9月——12月，參與世界銀行技術援助項目(tcc4)“焦作市公共財政改革—推動基本公共服務均等化”研究，XX年，參與導師的“欠發達地區農村基本公共衛生服務供給與需求研究”項目的調研。

　　三、社會工作方面：

　　五年來，積極參加社會活動，在工作中，我時刻不忘作為學生干部應為大家服務的思想，盡自己所能做好本職工作，在參加各種社會活動的同時，我自身的組織協調能力，應急能力，寫作能力等都得到了很大的提高。

　　本科期間，我于XX年5月到XX年5月擔任校鄧小平理論研究會會長，期間組織了一系列在校內外有一定影響力的活動。XX年10月，策劃并組織了協會赴成都安靖鎮慰問老人活動，XX年11月，組織了協會“長征”杯羽毛球賽，XX年4月，邀請了十屆全國人大代表，西南交通大學外國語學院院長傅勇林教授向全校師生做了“兩會”精神報告會。與此同時，XX年9月到XX年9月，我擔任了西南交通大學校報記者，期間發表多篇新聞稿。

　　研究生期間，我擔任了班級學生黨支部書記。一年來，積極組織支部開展活動，組織黨員進行組織生活，先后將4名中共預備黨員轉正為正式黨員，發展預備黨員1名，入黨積極分子11名，于XX年10月20日，組織黨員前往北京展覽館參觀了“輝煌六十年—中華人民共和國成立60周年成就展”。

　　五年多來，我的工作得到了學校老師和同學的一致認可，同時，自己經受了鍛煉，自身各方面的素質得到了很大的提高，為自己今后的學習和工作打下了堅實的基礎。

　　四、個人生活上

　　我出生在農村，家里生活并不富裕，多年的學習生活養成了我勤儉節約的生活作風。值得自己欣慰的是，本科四年和研究生期間，在學校領導和老師的關懷下，在同學的鼓勵喜愛，我基本上是依靠自己的力量來賺取生活費。

　　本科期間，組織過銷售迎新生的移動卡號活動，家教，校園代理等多項兼職，基本上滿足了生活費的開支，研究生期間，XX年10月——12月為中國人民大學環境政策與環境規劃研究所制作宣傳冊，XX年12月——7月在北京世紀謹勤咨詢公司實習，先后參與了安徽東至縣、江蘇徐州賈汪區“xx”規劃農業部分的內容編制。

　　生活的清貧，并沒有成為我自暴自棄的理由，相反，在與貧困做斗爭的過程中，培養了自己的堅忍不拔的毅力，勇于面對困難堅忍不拔的性格，不怕吃苦、腳踏實地做事情的習慣，同時也培養了自己善于溝通、容易與人相處、富有團隊精神的作風，相信這段經歷將會成為自己人生一筆寶貴的財富。

　　2000字的自我分析(二)

　　每做一件事，都要仔細分析過才能知道其中的奧秘或者是解答其中的疑惑，所以，個人中自我成長的分析是必要的，這能從中讓你回望，更透徹的了解自己。大學社鞥其實是最應該做這件自我成長的分析報告，因為，大學生也即將踏入社會，回顧以往，能讓你從以前的自己中學習到很多。2000字雖然不多，但是濃縮就是精華，你的一生，更精彩的還在后頭。

　　在每一段成長歷程和人生經驗中，每一步成長都是我學習積極面對人生的機會。在自我分析中也學會認識自我，完善自我。

　　一、自我分析

　　(一)興趣，偶像及對自己的影響

　　在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。

　　專業興趣上，我比較喜歡貿易類的，也正是我現在所學的貨運專業，我認為此專業可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業生涯規劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業分析，鑒于測評結果，我的優勢職業類型為企業型，創業型。我認為這很符合我的專業需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險;通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標;為人務實，做事有較強的目的性。

　　我心目中的英雄，偶像是自己的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風格和對生活的忍受能力都是我需要學習的，并且對我自己的影響非常大。

　　(二)性格及對自己的影響

　　類型：外向，開朗，但很感性。

　　我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執己見。通常活潑任性，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續地去追求?？陀^理智，注重現實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰或緊急情況時，也可能比較緊張。

　　(三)能力與品質

　　我的人際交往能力很強，但創造性很一般，有領導和組織能力。

　　思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。

　　(四)人生觀

　　我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。無論是在高中，還是現在的大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫自己。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

　　我還積極要求加入中國共產黨組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自己，以自己的努力為社會，集體作出貢獻，實現自己的人生價值。

　　(五)自身的優勢和不足

　　1.自身的優勢

　　有出色的觀察力和對細節的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　2.自身的不足

　　壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒?，F實，考慮的東西太多，往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創造性不強。

　　3.我需要改進的人生五方面

　　性格的沖動性，耐心。

　　(六)自我奮斗目標

　　完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業學習能力。

　　最后實現自己的企業目標，成為一個專業人才。

　　二、我的成熟標準

　　能夠完成常規性的日常工作，并且進行勞復雜思維的工作;富于冒險、敢于競爭，經營、管理、勸服、監督和領導，并實現機構、政治、社會及經濟目標的工作。在職業發展過程中，可以充分發揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領導力強的優勢;能克制自己沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

　　三、評價

　　同學評價：是一個開朗的同學，有領導才能，做事認真，尊重約定，維護集體。

　　批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創造性?？紤]太多，太有原則性。

　　四、結束語

　　這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學期內對我們的教導!我也會繼續努力完善自己的。

　　2000字的自我分析(三)

　　開展“三查三看”教育活動以來，我按規定認真學習了“三查三看”教育學習必讀篇目以及上級有關領導的重要講話等有關文件、材料，認真摘抄筆記，撰寫學習體會，積極參加單位組織的學習活動，查找問題活動，并參加討論和調研，撰寫調研報告，與教師座談并進行了意見建議征求。在第二階段即分析檢查階段，我要認真查擺問題、找準問題、分析原因、明確方向，按照“三查三看”的要求，一查思想認識，看是否領會和把握了科學發展觀的精神實質;二查工作情況，看是否做到了服務發展、服務基層、服務民生;三查作風形象，看是否做到了為民、務實、清廉;認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作中存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

　　一、對照科學發展觀，自己存在以下幾個方面的突出問題

　　1、思想觀念還不夠解放。受到條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于循規蹈矩，不利于發展，遇事求穩怕變，主要表現在對發展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發展動作較慢。對科學發展觀的理論學習還不夠。學習時思考不夠，只從字面上理解，認為自己一不掌權二不謀私三不奪利，不犯錯誤就行，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的內涵理解得不深不透。

　　2、深入開展調查研究較少。工作上有時缺乏針對性。在實際工

　　作中，缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入調查研究少，很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料，求所以然。理論知識與實際工作存在脫節。在實際工作中，由于忙于事務多，自覺學習時間少，對新的知識學習得不夠深入，沒有處理好工作與學習之間的關系，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。

　　3、工作作風還不夠踏實。表現在完成工作不夠主動，雖然領導安排的工作都能按時完成，但工作積極性不高，存在不求有功但愿無過的思想傾向及事不關己、高高掛起的現象;滿足于已有的成績，在主動尋求自我突破、自我超越方面做得不夠。

　　二、對存在問題的分析

　　對存在問題認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是自己認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：

　　1、學習不夠系統、不夠全面、深入。一是思想認識有偏差，學習態度有所偏向，總認為社會主義理論是務虛的離自己的工作生活太遠，滿足于一知半解，沒有必要再深入系統地學習掌握。二是只注重了自己感興趣方面知識的學習，忽視了理論學習。認為理論知識太深奧、太枯燥，用不上，所以不愿看，不想學。三是學習方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統地安排自己的學習，不能持之以恒，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作和學習。四是學習時間不能保證。認為上班時間業務多也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應

　　該休息一下，業余時間要處理家務沒時間學習。

　　2、工作過于強調忙，只求完成任務，沒有完全做到深入細致，工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重完成就行，忽視開拓創新，注重了正面影響，忽視了負面作用。原因是： 一是只注重完成具體工作，輕廣泛調研及開拓創新。對工作只是按部就班，上級安排什么干什么，領導叫干什么才干什么;調查研究少，憑老經驗辦事，憑感覺吃飯;二是只注重安排，輕檢查落實。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用更高的標準去要求、去衡量，只求過得去，不求過得硬，人為地降低了工作標準。

　　三、整改措施及努力方向

　　1、加強理論學習，不斷提高自己政治理論修養。不僅要深入學習政治理論和業務知識，用知識武裝頭腦，而且還要運用落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視、功底不夠扎實、工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、解放思想、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。

　　2、堅持以科學發展觀為指導，提升自己教育管理工作的本領，提升教育教學的能力和水平，要從教師、學生和家長最關心、最緊迫的

　　問題入手，提高學生的成績和學習能力的掌握。在具體教學管理等工作中，牢固樹立大局意識，堅持師生互動，協調一致，取長補短，把工作體現在教育教學的各個方面。

　　3、增強黨性修養，提高自律能力。我們的一言一行，不僅代表著個人，更代表著黨的形象。通過深入學習、調研，努力做到自我教育，自我改造，進一步完善自己，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，努力改造世界觀。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，作為自己工作的出發點好落腳點，時刻嚴格要求自己、約束自己。我們一定要堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要著力規范自己的行為，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。做到生活正派、情趣建康。講操守，重品行，明明白白做人，清清白白從政，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，做一個有情趣、有權利、有追求、有品位的人。