老師邀請函范文

老師邀請函范文

　　邀請函是現(xiàn)實生活中常用的一種日常應(yīng)用寫作文種，那邀請老師的邀請函該怎么寫呢?下面就讓學習啦小編帶大家看看一系列的老師邀請函范文。望大家采納。

　　老師邀請函范文篇一

　　敬愛的許老師：

　　您好!

　　我是11社管的學生王驪行。雖然與您接觸的時間只有一年不到，但您作為輔導(dǎo)員，平時對我們十分親切和關(guān)心。有時候碰到您，您總會與我聊上幾句，了解我的學習和班級工作情況。您也常常會用過來人的身份對我的學習和班級工作提出許多有益和寶貴的建議和意見，幫助我克服自身的弱點，更好地成長。

　　為了感謝您對我的幫助和關(guān)心，我想邀請您在學校東三食堂共進午餐，具具體時間待定，望您屆時能光臨。

　　順祝

　　教安

　　邀請人：王驪行

　　老師邀請函范文篇二

　　講師：

　　您好!

　　您以敬業(yè)、專業(yè)的高素質(zhì)表現(xiàn)及高超的授課能力在團隊中贏得了極高的聲譽，特邀請您擔任直屬XXX年5月第一期新人班的講師。請您提前做好授課準備工作。現(xiàn)將具體事宜告知如下：

　　一、授課時間： XXX年 5月 6日 13：00時―14：00時

　　二、授課地點：

　　三、著裝要求：職業(yè)裝

　　四、授課題目：職業(yè)經(jīng)理人風采

　　感謝您的鼎力相助，相信本班學員在您的大力支持下必定獲益良多!

　　此致

　　敬禮

　　祝業(yè)務(wù)順意，前程錦繡!

　　XX人壽直屬培訓(xùn)部

　　XXX年 5月 4日

　　老師邀請函范文篇三

　　尊敬金朝永院長：

　　您好!

　　在這春暖花開的四月，東華理工大學即將迎來第十九屆學生科學技術(shù)節(jié)。為了能充分調(diào)動我院學生對學術(shù)科技的積極性，鼓勵更多的學生參與到學術(shù)科技之中，提升學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學生以學為樂、學以致用的能力。我院正積極創(chuàng)造條件，提供學生獲取信息與交流學習的平臺，相信會不斷促進學生在數(shù)學應(yīng)用領(lǐng)域創(chuàng)新意識的提高，提升學生在發(fā)掘、搭建數(shù)理與生活之間聯(lián)系上的能力。東華理工大學應(yīng)用數(shù)學學院《學術(shù)科技節(jié)開幕式暨數(shù)學的應(yīng)用及建模培訓(xùn)指導(dǎo)講座》初擬于XXX年11月1日(星期二)14:30—16:30(最終以您的空閑時間為準)，在東華理工大學龍洞校區(qū)教學樓階十三舉行。

　　此前我們數(shù)次與我院不同年級的學生一起交流談心。了解了我院學生在學習數(shù)學專業(yè)知識和數(shù)學建模方面的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了存在的一些困惑。我們總結(jié)出以下的具有代表性的問題：

　　(一)對數(shù)學領(lǐng)域的認知度不高，不清楚數(shù)學可以應(yīng)用到哪些社會領(lǐng)域(只是對數(shù)學建模有些了解);不知道如何將學習到的數(shù)學專業(yè)知識運用到日常學習、生活與工作中;不清楚如何把握數(shù)學特色在學術(shù)科技上進行創(chuàng)新，迫切希望得到正確指引。

　　(二)在我院金牌賽事--數(shù)學建模方面，低年級學生表現(xiàn)為對數(shù)學模型、數(shù)學建模的概念不甚清楚，對數(shù)學建模競賽的相關(guān)信息、如何準備數(shù)學建模競賽了解不清晰。

　　(三)中高年級表現(xiàn)為在參加數(shù)學建模競賽上，對于如何組建團隊、分工協(xié)作、數(shù)學建模競賽中的時間分配、寫作格式應(yīng)該注意哪些關(guān)鍵問題存在疑惑。

　　面對以上的種種困惑，大大減弱同學們對學術(shù)科技的滿腔的熱情，使得學院在推進學術(shù)科技上止步不前。

　　基于同學們以上問題的考慮，以及學院發(fā)揚學術(shù)科技之風的迫切愿望。現(xiàn)盛情邀請在數(shù)學領(lǐng)域上見解深厚、熱心數(shù)學建模指導(dǎo)的資深教授——金院長您出席學術(shù)科技節(jié)開幕式并作為我們的主講嘉賓，將您在應(yīng)用數(shù)學和指導(dǎo)數(shù)學建模競賽方面的成功經(jīng)驗分享給同學們，讓同學們有更加清楚的認識，為同學們科學正確定位給予指引，進一步營造學院濃厚的學術(shù)氛圍。

　　此致

　　敬禮!

　　地點：東華理工大學長江學院階十三

　　時間：2016年11月1日