高考心得體會及反思作文
高考心得體會及反思作文(精選8篇)
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高考心得體會及反思作文篇1
電影可能不是真實的，但可以反觀生活，亦可作用于生活。就如同藝術，源自生活，但高于生活。
看完《荒島余生》后，有種想記錄下來的感覺。不僅因為影片勵志(對生活已然乏味的人應該多看看，其實生活還是很美好的)，而且最后的愛情故事也是非常感人。影片講述的是一次飛機失事使主人公查克只身流落到一個荒島上，為了生存下來，他不得不學會捕魚、生火、收集淡水，抓螃蟹等等。更加艱難的是與孤獨為伴，對愛人夜以繼日的思念更加地促發了這種情感，一個個孤枕難眠的夜晚都只能看看愛人的照片。好在，他自娛自樂的交了個好朋友——威爾森，他做事或者睡覺的時候威爾森都會陪伴在他的周圍，他曾因長時間生不著火而心浮氣躁，不過之后還是耐心地繼續生火;也曾因繩子不夠用而失落，在威爾森的鼓勵下爬到高山重拾舊繩。威爾森就一直在他的周圍，默不作聲，卻在無形中給予他力量，查克在和威爾森交談，其實就是查克跟查克談話，自己激勵自己，打敗自己，提升自己，使自己可以更好的生存下來。他一直未放棄逃離荒島，但因裝備落后被海水打了回來，甚至還因此受傷，直到他拾到被風吹到海邊的破帆后，他知道機會來了。終于，靠這張破帆他沖破了海浪的封鎖，駛向了大海，并最終得救。
回到現實的生活中后，一切都變得容易好多，他不用辛苦抓蟹就可以吃到比在島上大的多的蟹棒，火可以很輕易地點燃，但這些都引不起他的興趣，最重要的是他朝思暮想的愛人已為別人的妻子。曾經在島上對愛人的思念給了他很多(我覺得不是全部)活下去的力量，給了他極大的信念去沖破海浪，但現在他不得不面對這一現實。當他們再次見面的時候，查克把一張凱麗的照片還給了她，這張照片在荒島上一直陪伴著孤單的查理，排遣著他內心的孤獨。影片告訴觀眾他們還是相愛的，而且很想在一起，但有些事就是沒辦法，只能按照規則來。在經歷了生死和失去愛人的痛苦后，查克堅強而又理性地接受了這一切。
我覺得影片至少說明了以下道理：不管做什么事都得有耐心，即使是鉆木生火的活,靜下心來好好做一定可以;正常人都得交朋友，最好有在心靈上可以溝通的朋友。知己不必太多，得一兩個便已足矣;成功者都需要自我的激勵，尤其在面臨困難的時候，激勵不是別人的贈與，而是自己跟自己玩的游戲;只有心中有了目標和方向，人才有拼搏和堅持的決心和勇氣;站得高才能看得遠;輕易得來的東西往往不受人珍惜，這是人性的弱點之一(但也會改過，因為是人);正常人都需要愛;對生活要永遠保持期待和渴望，因為在你的島上，你永遠都會不知道從海邊會飄來什么東西，借用喬大爺的一句話那么就是：stay alive,stay curious。
高考心得體會及反思作文篇2
春寒陡峭中有你執著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你勃發的激情，冬雪飄飛里有你堅定的足跡。你心中的夢已經變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風雨兼程。
你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個爭強好勝的孩子，你決不滿足于點滴的成績，你不會沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青云，你不是一個輕言放棄的孩子，風風雨雨算得了什么，挫挫折折權當是小小的磨難。
你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功!你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。
你有高度的細心，你懂得細節決定成敗，古今多少事，毀于旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細節。你有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閑庭看月，雨中慢步;人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。
分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁。苦戰百日，會當凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰;不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星;但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴!珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。
高考心得體會及反思作文篇3
《高考》是央視熱播紀錄片。一共6集，講述的是高考的一些人和事情。看完我還是非常震撼!
片子開頭就以中國高考最大的“工廠”，毛坦廠中學作為主角，無論是故事本身還是畫面沖擊力，都非常的強悍。而且這種強悍一直持續了兩集!看完，我的心臟都有了承受不住的感覺了。相比而言，第四集關于宏志班的就多了些柔情，雖然其所呈現的現實也同樣殘酷。
毛坦廠的高考工廠。在這里，一切以高考為中心，甚至這個鎮的經濟發展都是以高考引發的。高考，就如撒旦一般，把一個中學，一個鎮，變成了活生生的集中營和地獄。在這里，學生就是流水線上的產品。這里，體會不到一點人味兒。無論是老師還是學生或者家長，或者周圍的其他人。每個人的頭上頂著“高考”二字麻木的行走，猶如真正的行尸走肉。
雖然片中的學生也會有些許的叛逆，但是在老師和家長不停的耳提面命下，也都為了高考二字而屈服了。
在毛坦廠，在片子中，所呈現出來的.，高考，依舊是這里一萬多個孩子唯一的選擇!家長、老師都跟著孩子的成績和名次上下起伏。而孩子也因此如在懸崖邊上跳舞。
在這個紀錄片之前，雖然也聽說過毛坦廠的事跡，不過因為都是文字性的東西，沖擊力自然沒有視聽語言那么的強烈。
但是所有深埋的東西總是要有一個出口的，否則便會爆炸。于是在片中，我們便戲劇性的在唯物主義論教學的隔壁是家長和學生的求神拜佛。
其實相對于第四集宏志班的孩子來說，毛坦廠的孩子幸運多了。畢竟他們中的大多數至少不用為錢發愁。即使是片中的那個相對貧困的女生，也是可以靠自己家庭的力量解決在外租房子所需要額外付出的幾千元。而家長們要求孩子高考的唯一目的，不僅僅是為了改善貧困，而是為了改善生活地位，不得不說，雖然他們中的很多人，缺少的不是錢，而是一種受人尊敬的地方。他們向往上層人的生活，于是他們得不到的，便把希望壓在了孩子身上，而實現這一希望唯一可能的途徑便是高考，考上好學校，找份有地位的工作。
人性是什么?No, 只有高考。雖然片中也出現了一些反思類的采訪，但是在浩浩蕩蕩的高考大軍中，這樣的聲音顯得特別的無力，甚至很快就淹沒在了“高考至上”論中。
相對于毛坦廠扭曲的高考心理來說，我倒是更能理解宏志班的孩子。因為這里的土地實在太過于貧瘠了。這里的孩子如果要擺脫貧困的生活，甚至僅僅為了吃飽飯這一最基本的生存需求，他們也不得不通過高考來實現。
但是高考也只是第一步。這里的孩子和家長甚至在高考前就要去面臨考上后的經濟壓力。“因教而貧”一 方面讀書是唯一改變貧困面貌的途徑，另一方面讀書卻讓一個家庭雪上加霜，窮上加窮。但即使如此，這里的人們還是愿意讓孩子們放手一搏，這是幾乎帶有賭博性質的一搏，形式便是高考!
雖然高考對于宏志班的孩子來說是關乎生存和毀滅，但這里的備考氛圍卻還是充滿著溫情和人性。
我突然想起一句話——高考，不僅僅是孩子一個人的戰斗。我慶幸，我已經過了高考的年齡，我也慶幸，我的高考過得非常的平坦甚至安逸。
高考心得體會及反思作文篇4
– 備考建議 –
1.抓好雙基訓練
基礎知識和基本能力在考試中占的比例較大，是考生取得高分的先決條件，全國卷考查注重數學能力和數學思想，考生只有牢固地掌握基礎知識和基本能力才能考出高的分數。
2.發散思維，總結規律
在備考中，考生不能只為解題而解題，要進行延伸思考，發散思維，處處多想一點點，學會多角度分析和解決問題，不斷歸納解決題目的通性通法，總結規律。
3.增加數學知識廣度
《考試大綱》中明確指出了題目綜合性考查。在復習時，考生不能只把重點只放在單個知識點、單個專題的難度上，要增加知識廣度，拓展數學視野，有意發現知識之間的聯系，研究命題意圖。
4.關注數學文化
現行的人教版教材中多處呈現了有關數學文化和數學史方面的實例，如《必修1》中的閱讀材料《中外歷史上的方程求解》;《必修2》中的探究與發現材料《祖暅原理與柱體、錐體、球體的體積》;《必修3》算法案例中的秦九韶算法與更相減損術，及割圓術;《必修5》的閱讀材料《海倫和秦九韶》、《九連環》;《選修2-3》的探究與發現材料《“楊輝三角”中的一些秘密》等。考生要認真研讀，感受中華民族的數學文化和數學史的源遠流長。
5.培養構建知識網絡的習慣
將知識模塊化，可專項復習，將知識網絡化，可統攬全局。構建知識網絡，可以更好地形成高中數學知識體系，對知識脈絡的形成、知識結構的系統性和知識間的關聯性有了更好的把握，更有利于考生在知識綜合性方面的培養。構建知識網絡是一種科學高效的復習方法。
高考心得體會及反思作文篇5
在我看來，這部影片有點名不符實。所謂《高考1977》，主要角色當然應該是參加高考的年輕人。但實際上，影片給人印象最深的卻是兩個父親。一個是孫海影扮演的農場革委會主任老遲，一個是趙有亮扮演的歷史反革命陳甫德。從性格和氣質上說，這兩個人物是截然相反的。老遲是個沒文化的大老粗，他講組織原則，講黨性，講立場，但有點不通情理，甚至對知青有點粗暴;陳甫德是個知識分子，他充滿父愛，為女兒不惜以身犯險，但卻毫無組織紀律觀念，甚至為了女兒高考可以私刻公章，冒充國家干部。
當然，老遲最后轉變了。從一個鐵石心腸的工農干部，變成了一個“肩起命運的閘門，將年輕人放到光明中去”的勇敢的父親。看到老遲親自開著農場拖拉機送知青趕考的場景，我腦子里最先浮現出來的就是前面這句魯迅曾經講過的話。影片開始，思想僵化的老遲像是飄浮在歷史天空中毫無生命氣息的一粒塵埃，而到影片最后，他終于向著人性的光輝敞開了胸懷。相比之下，陳甫德的形象就顯得蒼白了許多，這個肩負著歷史十字架，卻極富自我犧牲的父親形，以一種虎頭蛇尾的方式，在影片的結尾不知所終。對此我曾不無遺憾地說，這個人物的結局，不應該是一串欲言又止的省略號，而應該是一記鏗鏘有力、斬釘截鐵的驚嘆號。
與這兩個父親息息相關的，是那兩枚公章，這是影片中最發人深省的影像符號。第一枚公章，是永遠別在老遲褲腰上的農場革委會的公章。它是組織與權力的象征。在那個年代，一切個人命運都取決于這枚公章，一個人的生老病死、穿衣吃飯，每一個與活著相關的細節都必須蓋上相當于組織認可的公章。離開了公章，一個人就如同被剝奪了生的權利。于是，老遲因為擁有公章而成為一個側身于權力巔峰的人，對于農場知青來說，他不是別的什么，而是掌握知青生殺大權的上帝。
而陳甫德這樣一個在社會底層掙扎的歷史反革命，竟然毫無顧忌地用私刻公章的方式，向組織和發起了挑戰。在當年，這極可能為他帶來殺身之禍。但為了向女兒贖罪，為了她的前途，他甚至不惜鋌而走險。也許這是出于陳甫德的一種道德自信：當所有人都對他另眼相看的時候，他卻一如既往地堅信自己的清白。于是，他私刻公章就不再是一種作奸犯科的下三爛，而成為一種為親情自我犧牲的偉大的父愛。
與兩枚公章相映成趣的是農場中那個整天哇啦哇啦叫喚的大喇叭和高高在上的了望塔。高音喇叭也是一個組織的象征，是中國集權時代話語霸權的獨特符號。從大喇叭里傳出的是組織的聲音，它可以隨時隨地昂首闊步地闖入每個人的私人生活。只要喇叭一響，所有個人空間立刻四分五裂，每個人的自我意識也會在組織強大的聲浪中土崩瓦解。
了望塔也以另一種方式喻示著組織的無所不在，它高高在上，以一種上帝的視線，將每個人的生活一覽無余。對知青而言，大喇叭和了望塔是某種神圣不可侵犯的圣物，而對老遲來講，卻是他行使權力、塑造威嚴的權杖，他可以在麥克風前為所欲為，用自己的聲音籠罩著整個農場。影片就是從這樣一種角度，揭示出那個年代個人與體制的緊張而又微妙關系。
與兩個父親比較起來。影片對知青群像的刻畫又要顯得更薄弱一些。但是即便如此，在這個知青群像里仍有一個最后死于非命的小根寶，帶給人一種深刻的觸動。小根寶這個人物代表那一代知青中一種最為絕望的生存狀態。他們從小學就開始拋開書本鬧革命，與真正的老三屆相比，他們的青春完全被----耗費殆盡，一俟高考恢復，命運的大門洞開之際，他們忽然發現，自己根本走不動了。機會來了，可他們卻無力抓住。最后只能用死于非命讓自己與那個黑暗的時代一起永遠地沉淪下去。
與小根 寶的悲劇相比，主人公潘友志身上則更為集中地體現了一種理想主義情懷。事實上在當年的知青當中，像潘志友這樣有理想有抱負的人不在少數。他們一度都追求完美的人格，為了自己曾經許下的諾言，甚至不惜犧牲自己的前途。但是歷史卻跟這群熱血青年開了一個巨大的玩笑：當社會現實面對突如其來的歷史性轉折的時候，他過去許下的諾言立刻就變得毫無意義。
這個時候，是繼續堅守自己的承諾，還是順應歷史的大潮而改變自己的人生方向?這個兩難問題是他們在那樣一個歷史關頭所遭遇的最為嚴峻的挑戰。留下還是離開?是遵守自己對老遲的承諾，還是以毀約為代價來換取自己更好的人生前程?在影片中，他最終選擇了留在農場。對于這種選擇，也許有人覺得他不太識時務，也許有人覺得他是在逆潮流而動。可是，他畢竟堅守了自己的信仰，餞行了自己的承諾。你盡可以說他是一個荒.唐時代的犧牲品，但至少與今天大量擅長見風使舵的聰明人相比，他們那一代人的心理要更為健康許多。
高考心得體會及反思作文篇6
要談高三的學習心得，我認為應從兩個方面來闡述!一為學習方法，二為學習心態!
到了高三，必不可少的是題海戰術!相信大家已經深陷其中了!但是題做得多，效果未必好，我們需要適時地進行總結和反思。錯題本就由此誕生了!錯題不必題題都記，一類的題可以只整理一道典型的，其余的自會理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什么錯，也許這其中就隱藏著我們的許多知識漏洞，必須及時填補。一道大題做錯，我們不必全盤整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著那些知識點，進而消化吸收。題目的積累應該是伴隨著知識點的整理的。高考要考三年的內容，有很多看似很繁雜無章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內容進行一次整合，先在腦中架構起一個大的知識框架，再一點點添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結到各科時，又會有很多不同之處。英語和語文這些文科性質的學科需要的是平時零碎時間的積累，功到自然成。生物和化學要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數學和物理則需要付出大塊時間來做題，題做得多了，才會有感覺，也才會在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時間分配上，可以因人而異，大家應該針對自己的實際情況制定。
高三后期，心態比知識更能決定成敗!從另一個方面來說，心態也決定著我們知識的吸取。拿我自己來說，我在高三后期曾經有過一段情緒的波動，導致成績下滑。但我們應該認識到，一時的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學班上的同學很多都說自己高三曾經落入低谷過，但因為沒有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進了清華的校門。高考前的每一場考試，都是在為我們積累經驗，發現不足。我們完全沒必要為一兩次的失利耿耿于懷。學會耐挫是一方面，我們還應該學會克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學會快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時，應該要果斷地調整，可以轉而做別的學科的題來進行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時間、效率和心態。缺一不可!一個合格的高三學生，應當學會把握自己。高三，為自己而戰，是輸是贏，全看你!最后，預祝學弟學妹們都能在高考中取得好成績，回報家人，回報恩師，回報自己!
高考心得體會及反思作文篇7
當激昂的音樂在耳畔奏響，報告廳內所有的師生起立高唱國歌，原先打鬧嬉戲的我們，此刻都一臉嚴肅，眼神中透露出堅毅。
今日有幸，作為學弟學妹的我們，受邀參加__級高三百日誓師大會。此前，我們心中多少認為高考還十分遙遠，在學習上也免不了會出現疲乏的狀態。此次誓師大會，確是在我們頭上猛然敲響的一記警鐘。
臺上是忻吉良老師用他資深的教學經歷教導學生，我們這些準高三坐在臺下，亦是滿滿的收獲。
基礎不好，地動山搖。不論是哪一門科目，基礎決定日后你的學習生涯是否順利，穩扎穩打的基石才能筑就高樓大廈。再講到規范，想必不少同學要涕泗橫流了，因為不遵守規范吃的虧，那真是啞巴吃黃連——有苦說不出。除去這兩點，是否對自己有信心也十分重要，懦弱和逃避只需要一個小小的理由，但我們仍需堅信自己能沖破重重障礙，擷取勝利的果實。
高考，于現在的我們而言，不再是一個模糊的概念，我們要執筆奮書，隨時做好與它決斗的準備。學習如逆水行舟，不進則退!
且讓我們努力，努力，再努力!如誓詞所說，我們不負父母的期望，不負老師的厚望，不負青春的理想，為自己交上滿意的答卷!
高考心得體會及反思作文篇8
寧夏理科狀元李煦文分析學習經驗時提到了錯題本，而去年宿州高考理科狀元趙梓楠接受采訪時更是強調了錯題研究的重要性。這已經是第N次高考狀元們分享學習心得提到錯題本的使用了。
我們可以想一下，高考狀元們那可是省、市里的第一名啊，模擬考和平時考試中做錯的題本來就少得可憐，為何還這么重視錯題呢?
因為，每道錯題都切中了自己知識掌握的弱點，指出了你的學習上不足之處。
這才是最好的針對你個人的個性化學習資料;在這一點上王尚老師認為每位同學所記錄的錯題本是任何高考專家、輔導書都無法做到的。
我們都知道，學習要有的放矢，特別是高考備考的時候，每一分都非常寶貴，要把自己的時間用在最需要投入的地方。自己哪些地方是薄弱環節呢?錯題給我們指明了方向。
雖然錯題本復習沖刺階段的最好助手，可相對而言，它是一個見效慢的學習工具，很多學生在平時的學習中堅持不下來。
錯題是需要經歷一段時間的積累的，只有有了一定的量，才有價值。
還有一點，就是錯題本一點要養成多看多想、定期看、多想、多總結的習慣，它才能發揮出其效果來。而這一習慣的養成，需要太多的自制力了，顯然這是一座大山，需要同學們翻過去，很多學生走到一半就知難而退了。
高考狀元們的學習方法值得學習，他們不僅僅學習成績好，更重要的是會反思學習方法，總是在想盡一切辦法提高效率。而這一點也是非常值得我們學習和反思的。