期末總結心得體會

期末總結心得體會7篇

當在某些事情上我們有很深的體會時，經過了一學期的考驗之后,在期末臨近之際,教師可以書寫一篇詳細的心得體會。相信,很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編精心整理的期末總結心得體會7篇，希望對大家有所幫助。

期末總結心得體會精選篇1

時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期很快就要過去了。作為一名一線教師，這期間對自己業務有很多的思考和感受，現將本學期教學工作進行如下總結：

一、教學方面

從開學初，認真撰寫本學期的教學計劃，認真寫好教案，本著對學生負責的態度，每堂課都在課前做好充分準備，并根據施教內容制作有利于學生學習的多媒體課件，課后及時總結并寫好教學反思。作為一名年輕教師，學期中做到虛心向其他老師學習、請教，盡可能的去聽每周學校安排的公開課。為了提高工作效率，我準備了一個臺帳本，幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱，做到心中有數。為了上好一節課，我通常都會先看教材，認真研讀教參，力求吃透教材，找準重點難點，然后上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，這樣一學期堅持下來，感覺不僅增加了課堂的容量，而且提高了學生的學習效果。在以后的教學中，我將繼續堅持。

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。盡量做到因材施教，使不同的學生有不同的收獲。并能夠及時進行知識補救。積極與學生融合在一起，能夠順利完成教學任務，學生的學習效果比較理想。

課后輔導我通常利用星期二的數學自習和中午時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。幾乎每天我都對學習比較落后的學生進行一對一的輔導，給他們進行基礎知識的強化訓練，部分學生有一定程度的進步。

每天的作業我都會及時布置，適當地留一些有利于學優生能力發展的作業。并做到對學生的作業認真批改，并根據學生情況書寫評語，重點進行表揚，集中講解和個別輔導相結合，當天讓學生進行訂正，收到了較好的效果。

二、努力方向：

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放性的試題的練習。多向其他教師學習經驗。２、對落后生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何與人交往，培養學生正確的人生觀。

4、采用多種教學手段和教學方法，提高學生的學習的興趣。

6、在教學上下大功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

期末總結心得體會精選篇2

又一學年從日歷上悄然滑落，一學期來，在理論與實踐相結合的過程中，有成功的經驗，也有失敗的教訓，現對本人的教育教學工作進行如下總結。

思想上，本人熱愛教育事業，行動上與學校保持高度一致，不說不利于團結的話，不做有損學校形象的事，時時處處樹立個人形象，樹立學校形象，把個人的利益與學校的發展結合在一起。與家長交往，不卑不亢。在學生面前，率先示范，以理服人，用高尚的師德贏得學生及家長的一致好評，用實際行動踐行了為人師表四字。

教學上，解放思想，接受新理論，用先進的課改理念指導實際工作。這學期擔任了10級大學英語的教學工作，通過這一年的教學，已基本能駕馭課堂，調動課堂氣氛，激發學生學習興趣，指導學生自主合作、探究，引導學生探索創新，教學效果扎實有效。課下能有針對性地教給學生學法，引導學生注重學習過程和學習細節。課后狠抓學習任務的落實，積極參加每周的教研，虛心聽取組內其他同志關于課改的心得和經驗介紹，堅持聽課學習，認真評課。現在，本人的教學基本功扎實，業務能力不斷提高，公開課受到本組同志的好評。

出勤方面，時間觀念強，每日及時到班，課前提前候課，從未因個人私事而影響學生一節課。只要在崗，絕不干與工作無關的事，保證高效的工作效率，良好的工作質量，滿點滿勤，風雨無阻。

本人對每一階段的工作，缺乏及時的總結和反思，缺少書面材料的整理，許多好的方面沒能加以創新，不好的方面，有時也沒能引起足夠的重視，忽略了在總結和反思中進步這一點。

回顧這一學年走過的路，腳印深淺不一，但目標和方向是正確的，總的看來是進步的。歲月易逝，但帶不走本人對教育事業的熱愛，帶不走為教育書寫輝煌的堅定信念。今后的每一學年，本人將擇其善者而從之，其不善者而改之，勤思、務實，抓好工作中的每一個細節，和學校一起騰飛。

期末總結心得體會精選篇3

一個學期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。

現將20__年上學期期末工作總結匯報如下：

一、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求

，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經常性抓好班級管理中的組織、協調、督促、檢查和小結環節工作。與其他班主任一樣，經常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查并考核登記，階段性地或持續某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛生情況或晚自習況進行突擊檢查，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時發揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學生干部的發掘、使用、扶持、教育和培養工作，

盡可能的發揮學生的自我管理、自我監督和自我教育能力，培養和提高學生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領頭雁”幾乎沒有、表率網射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，做好教學工作計劃，

堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如：楊恒、李忠陽、楊行、楊磊、曾超、李文君、蔡思陽、王照、金善、邵楠等紀律或學習雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學生每天情況登記表》、《學生思想動態情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結的做法，發現問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經常性加強督促和引導，充分利用班會、集會小結、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風邪氣，培育正確的輿論導向，耐心做好后進生的教育轉化和家長的配合督導;充分利用班(團)會、課余時間以及校內外各種方式的活動,結合《德育量化考核實施細則》和文明學生的評比,培育正確的輿論導向和核心集體,多發現他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學風、考風和班風。通過堅持不懈的“苦心經營”，教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常“合力教育”，違紀現象有效地得到了遏制，班級紀律迄今終于有了根本性的扭轉。

四、主動聯系和協調各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,

加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如楊恒、李文君、蔡思陽、楊磊、李忠陽等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉化效果明顯。

五、經常性與家長取得聯系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。

邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于開學初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯系，有力密切了學校和社會的聯系，有力配合了對學生的及時教育。

六、積極、依時參加學校、年級(組)召開的各種會議，

認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數、有條不紊;依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。

七、在做好本職工作的同時

本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為一名大學班主任，應做好大學班主任工作計劃，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策范文大全和提出的要求堅決執行。

總之，差班的管理需要抓好突破口，班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在桃園中學做班主任三年多來，深刻體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—╠勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質量、時間就是生命!

期末總結心得體會精選篇4

時光如水，歲月如歌，轉眼間，一學期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名"雙新"教師，剛從學校出來又進學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為教師。這期間我對自己業務有很多的思考和感受，現特將本學期教學工作總結如下：

一，思想方面：

我能夠積極參加政治學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的《校本課程的研究》和《班主任培訓》使自己在教育科研，教育理論上都有所成長和進步。

二，教學方面

1，備課

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，集體備課，認真的利用好每周一的教研時間。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的業務水平。可以根據要求，提前兩周備好課，寫好學校規定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習，請教。力求吃透教材，找準重點，難點。

為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語，重點內容用電腦打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。

2，上課

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3，輔導

我利用星期五的語文自習對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。基本上每周都能利用輔導和早讀的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4，作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的，發揮主動性和創造性的作業。對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語中可以知道自己的不足。

三，德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的，神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四，個人學習：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本學期共聽課30節，參加了5次教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網查找資料等等。在幫助別人的同時自己也得到了提高。

五，成績方面：

1， 任教的班級成績有了大幅度的提高。

2， 在學校的評教評學中受到了學生的一致好評。

3， 在青年教師的研究課和教研組的研討課中，均取得了不錯的成績。在教案抽查中，受到了領導的好評。

4， 代表初二年級組參加的工會活動50米接力賽，取得了全校第一的好成績。

5， 代表初二年級組參加全校的元旦聯歡會，演唱小合唱。

6， 在學校的國慶歌詠比賽中，寫朗誦詞，并策劃了豐富多彩的表演形式，使我初二年級組在歌詠比賽中取得了全校一等獎。

六，努力方向：

1，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。多向老教師學習經驗。

2，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3，對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學，老師和家長。

4，教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5，采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

6，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

期末總結心得體會精選篇5

這已經是工作的第5個年頭，每當9月份夏天學校又迎來一撥新教師的時候，發現自己已經不是新教師好多年了，對于自己來說，我仍然覺得自己還很新，好多事情都沒有涉及，也沒有自己很完善的教學理念，遇到問題還是那么棘手，那么的無錯，那么的不淡定，喜怒的表現的那么的直接。事實上，年齡告訴我賣嫩已經行不通了。

這個暑假，送走了一撥高三學生，終于媳婦熬成婆一樣的，完成了一輪教學，還記得有個老師說，如果教不到高三，教學也是不完整的。他說，他看的出，我是迫切的。這個夏天，我如愿以償了。高三的孩子在畢業的時候說，謝謝我陪著她走完高三，聽了這話之后，我心酸了，何嘗不是呢，也謝謝高三有這群孩子的陪伴。這個高三，高三的班主任，任課老師，學校的領導，我們都付出的很多很多，其實還可以更多更多。這個付出，說明我們是愛那群孩子的，還是愛我們的這份平凡又廉價的職業的。新的學期依舊是兩個班級的教學，不同的是高一的孩子，天真浪漫。因為不做班主任，自然就沒有當初的那份熱忱，就不會芝麻一樣的小事還勞心勞累。作為任課老師，做好自己份內的事情，盡量抓住機會讓同學們愛上數學。對于剛步入高中的高一新生，初中的有些不良好學習習性依然保持著，思維上的糾正就變的難起來了。不動腦不動筆，不愿意多多花功夫的同學多的是，但是也讓我覺得欣慰的是，認真，有定力，高一的時候就已經感覺到他的沉穩的孩子也有，晚自修第四節課后還默默在教室里寫數學試卷，滿滿的書寫，工整的解題過程，讓我看了很喜歡。這就是高一，我沒有花我全部的時間，但是我努力的做好自己的事情，讓同學們盡量喜歡上數學，希望最終在考試中取得好的成績，在教學中也不忘了進行正面的教育，為人處事的道理。

第5年了，感覺教學也出現倦怠期，沒有預想的好，也沒有特別的糟糕，少了當初的熱情，多了自己的私心，我想，我要思考怎么才能穩中求進！多看看書，多學習些教學理論，是件多么難的事啊！

期末總結心得體會精選篇6

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任小學美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在教室上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定優良的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基矗

三、經驗和教訓

1。教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和 雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2。要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3。教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學手 段和現代教育技術進行直觀教學。

4。要關心美術教學的改革和發展，主動進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5。學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方法。

6。對學生美術學習的評價要 盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成 績，更注重未來發展。

7。美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

教室之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

期末總結心得體會精選篇7

歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任小學美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在教室上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定優良的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2、要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展，主動進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業考核以平時成績為主，考核可采取多種方法。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。

7、美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

教室之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。