關于勵志活動的策劃書
勵志是一個漢語詞匯，拼音是 lì zhì ，意思是奮志，集中心思致力于某種事業。出自漢班固《白虎通·諫諍》：“勵志忘生，為君不避喪生。關于勵志的活動你知道有哪些嗎?以下是小編精心收集整理的關于勵志活動的策劃書，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
關于勵志活動的策劃書1
一、活動時間：_年5月18日晚6:30
二、活動地點：天山堂___教室。
三、策劃人：蘇地
四、主辦班級：12級基礎醫學院定向五班
五、主 持 人：郭志成、蘇地
六、 活動背景
步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學夢想的方向。
七、 活動目的及意義
根據本班班委的對班級現狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個班級成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
八、 活動具體流程
(一) 宣傳工作
班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
(二)、班會開展
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置; 生活委員負責會場的衛生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學的勵志演講。
4、由各學習小組同學代表上臺進行“我的大學，我的夢”主題演講。評定小組成員進行評分。
5、班級成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發獎品鼓勵。
7、各個班委對本學期以來的工作進行總結。
7、班長對活動進行總結。
8、主持人宣布班會結束并致結束語。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續工作，確保活動達到預期效果。
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一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會
二、活動時間：____年__月__日
三、活動地點：__集團會議室
四、活動對象：__一分廠團支部青年團員與柳工青年團員
五、活動目的及意義：
青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。
六、活動流程：
1.主持人開場白;2.自我介紹;
3.才藝展示;4.參與心里測試;
5.公布測試結果;6.觀看勵志電影;
7.探討勵志電影觀后感;8.團工作活動交流與總結;
9.主持人宣布團組織活動結束;10.合影留念。
七、活動前期準備：
1.視頻攝像機一臺;
2.主持人1或2名;
3.確認活動會議地點;
4.布置活動現場;
5.落實到場人員的具體資料
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活動目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。
活動重難點：
讓學生初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：
現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。
課前準備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導入通過埃及的一個古老的傳說引入：
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲，并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學生發言后，用幻燈片展現三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：
故事一：
德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。
后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。
他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。
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活動背景：
在今年舉行的年度表彰大會中，我們班許多同學得到了國家、學院的表彰;在我們大學時間里，許多老師以及社會上許多好心人士也向我們班伸出了援助之手。為表達我們心中的感激之情，我們班舉行了這次班會。
活動目的：
深化學院的感恩教育，激發學生感恩情懷，形成良好班風，構建和諧校園。使同學們懂得感恩，將這種感恩轉化為實際行動。
活動名稱：
中文系05文一“感恩·勵志”主題班會
活動時間：
__年12月5日中午12點50
活動地點：
教學樓階梯教室
活動參與人員：
文一班全體同學
活動核心：
同學們相互交流“感恩”體驗，認識“感恩”的價值和意義。
活動流程：
1. 播放《相逢是首歌》，由主持人介紹活動背景意義，作為活動開場;
2. 文僑僑、陶瓊講述自己真實的經歷;
3. 王世甜演講《感恩的心》;
4. 互動環節，同學們舉例身邊的事情，展開討論并發表自己的看法;
5. 王敏霞、王文裕、周娜傾情講述，并升化主題，認識“感恩”的價值、意義;
6. 活動結束的詩詞朗誦和《感恩的心》手語表演。
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活動前言
富有青春活力的當代大學生不僅僅要在學習上優秀，更應該注重全面發展，并得以逐步完善。通過此次活動不僅能鍛煉大學生的心里素質及克服困難的能力，由文山學院翔鷹勵志協會宣傳、組織、策劃并舉辦的這一活動將會有大量的他的在校學生參與。本次活動是文山學院翔鷹勵志協會特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲。因此得到校學生會，校團委，社團聯合會等官方組織及學校各級領導的高度重視，并給予大力的支持和配合。相信在學校各部門的鼎力相助和參與下，這將是一個成功的活動。
一、活動目的;
激發同學們的自信、提高語言表達能力。促進大學生藝術文化交流。針對當今社會需要全面發展的人才，為同學提供鍛煉舞臺。
二、參賽主題： 以端正心態、自信進取、愛己愛人、磨練自我、勵志成功、青春勵志、親情、友情或愛情為主題
三、參賽對象：文山學院全體在校學生
四、比賽地點： 文山學院
五、比賽時間： 11月
(初賽)時間： 11月5、6日下午6:30
(決賽)時間： 11月12日下午6：30
六、參賽規則：
(1)參賽作品積極向上，充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌
(2)自我介紹1分鐘以內
(3)參賽作品7—10分鐘，可配背景音樂
七、評分標準：
(1)作品形式主題鮮明突出，內容生動，演講結構清晰，理論充足，邏性強;內容積極向上2分。
(2)參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分
(3)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映演講的內涵1.5分
(4)參賽者演講熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分
(5)參賽者發音準確、吐詞清晰、語調流暢、語速適中，正確把握演講節奏1.5分
(6)演講富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴2分
(7)配背景音樂，或以其他富有創意形式演講1分
八、具體活動方案;
1)指導單位： 文山學院初等教育系 院團委
2)主辦單位：翔鷹勵志協會
3)比賽形式：以個人為單位
九、評委團組成:待定
十、具體宣傳方案:
(1)在教學樓、宿舍、食堂的宣傳欄上張貼海報
(2)為做到全院參與，到各班級通知并統計報名，同時每班應發傳單一份
(3)贊助商的贊助信息發布
十一、報名須知：
1、 報名時間： 10月20至10月30
2、 報名地點：木園一樓下
3、 參賽選手報名時必須把自己的參賽題目報以報名處。
4、 有配音者告知配音曲目，自帶配音光盤。
5、 報名費：5元
十二、比賽流程：
(一)、初賽
1、主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。
2、主持人簡單介紹比賽規則及評分標準
3、比賽開始選手按序號上臺進行演講
4、待所有選手演講完畢后，評委代表上臺對此次演講進行簡單點評
5、比賽結束后第三天及時公布進決賽名單。
(二)、決賽
1、主持人致開幕詞并介紹到場評委，嘉賓及贊助商家。
2、主持人邀請嘉賓代表及贊助商家代表發言。
3、主持人介紹比賽規則及評分標準。
4、觀看節目表演
5、演講比賽開始
6、主持人介紹中途表演的節目
7、表演節目(唱歌或舞蹈)
8、主持人宣布比賽繼續進行
9、待所有選手比賽完畢后，請評委代表上臺發言。此同時工作人員進行名次排序。
10、主持人宣布比賽結果。
11、頒獎儀式(邀請到場嘉賓為獲獎者頒獎)
12、嘉賓、評委、選手、全體工作人員合影留念
十二、嘉賓、評委、主持人
1、 嘉賓：
學校領導：
系部領導：
贊助商代表：
社團負責人：
2、 評委：
老師評委團：
學生評委團：
3、 主持人：
男主持人：
女主持人：
十三、可行性分析:
1、勵志是大學生長期熱議的話題，理想是每個人一生中追求的目標。
2、勵志演講是一種文化藝術活動，可以很好的傳播校園文化，創造良好的校園氛圍。
3、次活動可以提高同學們的語言表達能力和勇氣。
4、此次活動可以提高本協會在學校的聲譽。
5、勵志演講不僅可以讓沒有目標的同學在活動中明確自己的目標及對人生的深刻思考。
十四、獎項設置：
一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干
十五、經費預算(略)
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