幼兒園秋天主題活動大中小班活動方案5篇
秋季是春夏秋冬四季之一。從氣象意義上劃分，北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);以下是小編精心收集整理的幼兒園秋天主題活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園秋天主題活動1
活動目標：
1.在認真觀察的基礎上能用恰當的詞語、連貫地講述照片內容。
2.對秋天的豐收景象有比較清晰地認識，初步體驗人們在豐收時的愉快心情。
活動準備：
1.農民豐收時的照片。
2.有代表性的秋收作物若干。
活動過程：
一、豐收的季節
1.出示準備好的秋收作物的樣品，請幼兒說出名稱。
2.教師：這些東西是什么季節收摘得?秋天是個豐收的季節，除了這些東西之外，你們知道還有哪些東西也是在秋天收摘的?
二、觀察與講述照片
1.引導幼兒觀察照片
教師：這是什么?請小朋友們仔細看，把照片上發生的事情講給大家聽。
2.照片里是什么地方?地里長的是什么?長得怎么樣?
3.在到稻田里有些什么人?他們在做什么?是怎么做的?
4.請幼兒學一學照片里的農民伯伯收割的動作。
5.遠處還有什么?有誰?在做什么?
6.照片上的人在收獲的時候，心里是怎么想的?
7.為什么他們收獲的時候這么辛苦，還會這么高興?
三、連貫地講述
1.教師出示幾張照片，鼓勵幼兒連貫地講述。
2.請幼兒在集體面前進行講述，教師及時給予指導。
四、拓展講述內容
請個別幼兒講述自己家里秋收時的情況。
教學反思：
本活動主要是讓幼兒大膽的講述自己所看到得內容。在參觀稻田的經驗基礎上，結合照片內容，鼓勵幼兒用自己的話描述。在描述過程中幼兒都能完整連貫地講完。
不足之處：
照片太少了，幼兒的詞匯比較缺乏。
幼兒園秋天主題活動2
活動目標：
1、理解散文詩的內容，知道秋天是美麗多彩的，學習詞語“黃澄澄”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”。
2、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動;
3.感受詩歌的樂趣。
活動準備：
1、秋天的背景圖，各種水果若干，四個小籃子
3、水彩筆或油畫棒一盒。
活動過程：
一、導入部分：
今天;老師把豐富多彩的秋天請到我們教室來了，大家想不想看呀?(出示背景圖)紅紅的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做“秋天的顏色”，大家想不想聽?恩，讓我們豎起我們的小耳朵，聽聽詩歌里面都有誰?
二、欣賞散文詩
1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色
提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?
2、欣賞第二遍，學習詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油
提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會兒用詩歌里面的話來告訴大家。
楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?
香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?
稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?
小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?
3、小朋友說的真好，秋天的顏色可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學學小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩，(分組，分角色朗讀)
三、嘗試運用已有經驗替換詩歌中的事物，進行詩歌仿編活動
1、剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的，那除了詩歌里說的“黃橙橙”、“紅彤彤”、“金燦燦”、“綠油油”、你看到的秋天還有些什么顏色
2、根據幼兒的講述在紙上用彩色的油畫棒或水彩筆記錄(剛才小朋友說的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽)
?(蘋果說：“秋天是紅紅的。”小白菜說：“秋天是綠綠的。”菊花說：“秋天是黃黃的。”棉花說：“秋天是白白的。”)
3、帶領幼兒有感情地朗誦仿編詩歌
原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們去看看秋天，看看秋天里還有那些景物，然后小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享，看誰寫的。
4，游戲
老師準備四個小籃子。他們的顏色分別是紅色，黃色，金色，綠色，一組的小朋友是楓葉隊，二組的小朋友是香蕉隊，三組的小朋友是向日葵隊，四組的小朋友是松樹隊，老師說開始后，各隊就把自己的小物品運到相應顏色的籃子里面。看那隊最縣運完，老師有獎勵哦，好了，我們一起去做游戲吧。
附：散文詩:秋天的顏色
秋天來了，秋天是什么顏色呢?
楓葉說：“秋天是紅彤彤的。”
香蕉說：“秋天是黃澄澄的。”
向日葵說：“秋天是金燦燦的。”
松樹說：“秋天是綠油油的。”
小朋友說：“秋天是五顏六色的。”
哇，秋天可真美呀!
幼兒園秋天主題活動3
活動目標：
1、體驗、感受秋天美好的景色，培養熱愛生活的情感。
2、欣賞散文詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創造性地學習散文詩的仿編。
3、懂得關心愛護老人。
活動準備：
多媒體課件
重難點分析：
重點——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時的快樂心情，并有感情地學習朗誦散文詩。
難點——初步嘗試仿編散文詩。
活動過程：
一、欣賞課件，請幼兒講述自己眼中的秋天。
問：小朋友，現在是什么季節?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)
問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個成熟、收獲的季節，所以，人們常常把秋天比作秋爺爺。小朋友，你們喜歡秋天嗎?歡迎秋爺爺嗎?那就讓我們發自內心的真誠的呼喊一聲：“歡迎秋爺爺”!
二、教師將散文詩編成故事進行講述，為幼兒學習散文做好鋪墊。
問：有哪些水果娃娃們歡迎秋爺爺?它們是怎樣歡迎秋爺爺的?
三、利用課件欣賞散文詩。
四、利用課件分句欣賞、學習散文詩，通過語言、動作、變幻多種有趣的形式，逐句感受、理解散文詩，體會水果娃娃快樂的心情。
問：你最喜歡哪個水果娃娃?它怎樣歡迎秋爺爺?(點擊課件)
問：為什么山楂娃娃點亮小紅燈?柿子娃娃掛起打燈籠?你覺得它們是怎樣的娃娃?
1、完整欣賞一遍。
2、師幼有表情地朗誦散文詩。
五、趣味仿編。
問：還會有哪些水果娃娃也來歡迎秋爺爺呢?
六、延伸活動：鼓勵幼兒用自己喜歡的方式也來歡迎秋爺爺吧!
幼兒園秋天主題活動4
活動目標：
1、學習用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。
活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉
活動過程：
一、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣
(1)秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)
(2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)
(3)出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現樹葉飛舞的姿勢)
二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。
(1)聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。
(2)幫助幼兒理解歌詞，重點在于理解"樹葉到處飛呀飛"(引導幼兒想象"樹葉飛到哪?"然后引導幼兒學樹葉飛，隨意在教室飛，理解"到處飛"的含義)
三、學唱歌曲，并會用動作表現歌詞。
(1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。
(2)鼓勵幼兒用各種動作來表現歌詞。
(3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)
四、在初步學會歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句："秋天多可愛"時，要停一下擺個造型。(引導幼兒發揮自己的想象表現小樹葉停下來的姿勢)
幼兒園秋天主題活動5
活動目標：1、通過觀察、觸摸、品嘗等方法，充分感知各種水果的外形特點及味道，從而比較水果的異同。
2、愿意與大家共同分享水果，鼓勵幼兒大膽交流獲得的經驗，培養幼兒觀察，動腦，動手及口語表達能力。
3、體驗用橡皮泥制作各種水果的樂趣，及制作后的成功感和喜悅感。
活動重點：感知各種水果，通過看、摸、聞、嘗等方式感知水果。
活動難點：水果的異同。
活動準備：1、空間準備：把教室布置成水果超市的情境。
2、水果準備：蘋果、香蕉、桔子、桃子、菠蘿、葡萄等水果、盤裝插上牙簽的水果塊。
3、其它準備：擦手濕巾若干、水果筐一個、水果電腦課件、音樂磁帶。
活動過程：
一、激趣：
小朋友們，你們愛吃水果嗎?老師也愛吃水果，現在秋天到了各種水果都豐收了，它們被叔叔阿姨們搬到了水果超市，下面老師要帶你們到水果超市去看看好嗎?(律動進入)二、認識水果：
現在我們到了水果超市，你們看到了什么水果?
我們看到了這么多的水果，選一個你最喜歡的水果吧!寶貝們你們選好了嗎?選好了可以回到自己的座位，看誰最先回到自己的座位。
寶貝們都選到了自己最喜歡的水果，誰來用最美的語言說說你選的是什么水果?
你選的是蘋果，我們看看這些水果它們都穿了什么顏色的衣服?
原來每種水果都穿了不同顏色的衣服。
現在讓我們看看它們都是什么形狀的?動手摸一摸，誰來說說?
這么多的水果，它們是什么味道的?它們有酸的，有甜的…..說了這么多我知道小朋友肯定想吃這些睡過了對嗎?
老師為你們準備了切好的水果，現在把你手中的水果放入到這個筐里，用紙巾擦下小手，現在可以拿一塊水果吃了，注意小牙簽不要扎到自己的小手和嘴巴。
怎么樣?水果好吃嗎?和你剛才說的味道一樣嗎?
小結：小朋友們，水果好吃，而且含有豐富的維生素，我們一定要養成愛吃水果好習慣。
課間操：寶貝們，我們上超市認識了這么多的水果，你們高興嗎?現在讓我們帶上高興的心情跳上一段美美的舞蹈吧。(音樂)寶貝們跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。
三、拓展：
小朋友們除了超市看到的水果，你還認識哪些水果?老師也帶了很多的水果，(看課件)這是什么水果?這個小朋友可能知道，它是什么?老師告訴你這是火龍果…..
各種各樣的水果除了直接吃還可以怎樣吃呢?可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐頭……小結：寶貝們，除了超市里的水果和老師帶來的水果外，生活中還有許多水果呢。你們要用一雙善于發現的眼睛去觀察，去發現，然后告訴老師介紹給小伙伴們，好嗎?
四、動手實踐：
水果超市的阿姨們看到我們今天表現這么好還給我們帶來不少禮物呢，你們看這是什么?橡皮泥，用橡皮泥可以做什么?捏小人，捏水果….
那我們現在就來捏一捏各種各樣的水果好嗎?
小朋友你捏的是什么?可真棒，你的小手真靈巧，說說你捏的是什么?
現在把我們捏好的水果送到超市里吧，讓超市里的阿姨們看看我們有多了不起。(音樂出室)
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