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    適合幼兒的體育活動精選幼兒園體育活動方案

    時間: 思欣0 分享

    認真觀察、分析幼兒在活動中的行為,能夠幫助教師認識幼兒的認知和社會性發展等信息,進而采取行之有效的引導策略,以下是小編精心收集整理的適合幼兒的體育活動篇,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

    適合幼兒的體育活動篇1

    活動目標:

    1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

    2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

    3、掌握雙腿跳躍的能力。

    活動準備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

    活動過程:

    一、1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前后轉、報數、、、)

    2)隨音樂熱身運動

    二、

    1、導入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢?小朋友們快來試試吧!

    2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。

    2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

    3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

    4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

    5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

    3、師介紹場地和規則:“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

    適合幼兒的體育活動篇2

    設計意圖:

    中班幼兒的創造是多種多樣的,除了語言創造、思維創造等,在幼兒階段更多的是動作和體態的創造。因此,我們教師要及時發現孩子們在日常活動中所表現出來的各種各樣的動作,然后根據孩子的需求來設計滿足他們興趣的活動。本班的幼兒活潑好動,在動作方面發展協調,尤其對新的活動材料經常表現出強烈的好奇心,想觸摸、想玩。同時,在他們的活動過程中我們發現了一個問題,幼兒直線奔跑時,動作靈活、協調,然而每當他們拐彎時,就經常性發生兩名幼兒相撞的現象,拐彎的動作也不是很平衡、協調。為了解

    決這一問題,我們已為幼兒設計了許多四散追逐跑的機會,“好玩的雪碧瓶”就是這一系列的活動之一。“雪碧瓶”是安全的材料,能廢物利用也是幼兒園教育所提倡的。

    活動目標:

    1.游戲“騎自行車”將幼兒的情緒導入到活動中,復習聽信號走和跑的能力。

    2.幼兒自由探索雪碧瓶的玩法,充分展示自己的創造潛能,體驗成功的快樂。

    3.通過“給小動物找食物”的游戲,練習繞著跑的技能。

    活動準備:空的雪碧瓶20只,音樂磁帶,獎章20枚。

    活動過程:

    一、引起興趣

    1.做“騎自行車”的游戲,復習交通規則的知識,練習聽信號走。

    師:小朋友們,我們一起騎上自行車到游樂場去玩好嗎?(好)馬路上車很多,我們要注意遵守交通規則,紅燈停、綠燈行、黃燈慢慢走。在騎車的時候,可不能撞車呀,記住了嗎?那我們就騎上自行車出發吧。

    2.幼兒和教師一起玩“

    騎自行車”的游戲,復習聽信號走和跑的能力。

    二、激發情緒

    1.隨著音樂做瓶子的律動。

    師:游樂場到了。你們聽游樂場里傳來了好聽的音樂,我們一起跟著音樂來做做運動,好嗎?

    2.放音樂,幼兒持瓶隨著音樂跟著老師或自己隨意創編各種動作。

    三、引導探索

    1.幼兒自由探索瓶子的多種玩法。

    師:跳得可真累呀,小朋友們可以坐在瓶子上休息一下。剛才,我們拿著雪碧瓶騎自行車、跳舞,好不好玩那我們再想一下其他的玩法,一起玩起來吧。

    2.幼兒探索瓶子的多種玩法,活動中提醒幼兒可以和小伙伴一起合作游戲。

    3.重點練習繞過瓶子,“S”型跑的技能。

    ⑴.師:剛才,老師發現了一個很好的玩法,我們一起來試一下。(練習繞瓶原地轉圈)。

    ⑵.師:請小朋友們想一下,把瓶子排成一排該怎么繞。(幼兒討論并嘗試)。

    4.游戲“給小動物找食物”

    ⑴.師:現在,老師要給你們布置一個任務。小動物的糧食都不夠了,對面有許多食物,請小朋友們繞過障礙去幫小動物取一份食物好嗎?注意障礙很危險,小朋友分成四條路一個跟著一個小心的跑,誰完成任務我就給他發一枚獎章。(幼兒游戲)

    ⑵.師:小朋友們都拿到食物了嗎?那我們給小動物們送去吧。

    活動反思

    在活動中,我們努力為孩子們創造條件,給他們提供了廣闊的活動空間,組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力,體驗到成功的快樂,而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲,我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協調的問題,讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。

    活動讓孩子們健康身心、活潑個性,給他們帶來了活動的快樂。

    適合幼兒的體育活動篇3

    一、活動目標1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。

    2.積極地參加活動并在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

    二、教學重難點:

    1.教學重點:掌握匍匐爬得動作要領,在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

    2.教學難點:嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。

    三、活動準備

    1.大積木若干。

    2.三根橡皮筋并穿有小鈴鐺。

    3.椅子六把

    4.紅黃兩色即時貼標記

    四、活動過程

    (一)情景導入

    1.T:“立正,你們都是神氣的小烏龜,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!”(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)

    2.隊列練習

    T:“立正,向右看齊,立正,稍息,立正。”

    T:“孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的愿望嗎?”

    (二)分層活動

    1.教師創設情境:孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。如果碰到了鐵絲網,小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了,我的愿望就再也實現不了了。”

    2.幼兒嘗試爬過鐵絲網

    (1)T:“看這里就有一條鐵絲網,請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”

    (2)幼兒嘗試,教師在旁觀察指導。

    T:“孩子們,成功了嗎?請你說說你是怎么樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的。”(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

    T:“你能為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)

    (3)教師歸納總結

    T:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位——手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進。”

    T:“孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌,你們想聽嗎?匍匐爬很簡單,記住四點準沒錯。身體貼地面,頭要側一側。手肘帶動身體爬一爬,最后不要忘記屁股也放低。安全過鐵網,本領練得好。”

    T:“孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?”

    T:“這次你們都成功了嗎?”(如果還有不成功的詢問他們為什么不成功,并請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

    T:“那剛才還有個小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”(請沒有成功的孩子演示,請其他孩子找出他沒有成功的原因。”

    適合幼兒的體育活動篇4

    設計意圖:

    綜述游戲是幼兒最喜歡的活動,讓幼兒在玩中學,學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。在游戲中感受勞動帶來的快樂。

    活動目標:

    1、學習推小車運輸,發展身體的靈活性和平衡能力。

    2、學習建筑工人不怕困難、勇敢的精神。

    重點、難點:學習推小車運輸,發展身體的靈活性和平衡能力。

    教具準備:

    1、大灰狼頭飾一個;小推車2輛;積木若干。

    2、場地布置。

    活動流程:

    一、創設實際情境,活動身體幼兒跟著教師轉轉頭,彎彎腰,伸伸手臂踢踢腿。

    二、學習推小車(一)教師出示小推車并指導幼兒學習。

    提問:這是什么?

    請幼兒嘗試推車,指導幼兒推車時身體彎腰前傾,兩手握緊手把,平穩向前推行。

    (二)進行推車練習。

    分組練習推裝有積木的小推車,請幼兒說說自己嘗試后的感受。

    (三)小結。

    要使小推車不倒,就要保持平穩。

    三、游戲"運磚"豬小弟要造房子,但是少了很多的磚塊,需要我們幫助,有了小推車,我們可以把磚塊運到小豬家了。

    (一)講解游戲要求。

    游戲開始,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內,走過彎曲的山路,路上可能會出現大灰狼,看到大灰狼出現,原地不動,否則就被大灰狼吃掉,大灰狼離開則繼續前進,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,接著第二位幼兒運磚。

    (二)幼兒分組游戲一次(請一位幼兒當大灰狼),教師對游戲情況進行評價。

    (三)幼兒分組游戲進行比賽,看看哪一組運的磚又快又多。

    四、總結評價

    今天小朋友的表現很不錯,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙。

    適合幼兒的體育活動篇5

    一、活動背景:

    前不久,我帶著幼兒到幼兒園附近的稻田里去拾稻穗,當他們聽說這些稻子收割完以后變成稻草就沒有用了都直說可惜。考慮大班幼兒隨著年齡的增長,對體育活動的興趣越來越濃,特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后,我們就問農民叔叔要了2捆稻草。我們想充分利用這一既環保又結實的材料,設計一系列主題活動,充分鍛煉孩子各方面的能力。于是,我根據大班幼兒的特點設計了本次體育活動,滿足孩子們挑戰自我、展現自我的美好愿望。

    二、活動目標:

    1、練習快跑和躲閃的動作,提高幼兒靈敏、協調等身體素質

    2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

    三、活動準備:

    稻草錯成的尾巴若干,稻草搓成的繩子若干,活動前幼兒學習將"小尾巴"塞進褲腰的方法、"踩尾巴"的游戲音樂

    四、活動流程:

    熱身運動——自主探索——運動——分享交流

    五、活動過程:

    一)熱身運動

    1、隊列練習

    列隊成四路縱隊,聽口立做動作:立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

    2、聽著音樂做繩操(繩子是由教師事先用稻草搓好的稻草繩)

    教師自編,上肢——下蹲——體轉-腹背——踢腿——整理運動

    二)基本部分

    1、請幼兒想想兩人怎樣玩稻草繩?

    請幼兒自由找一朋友,分散練習,教師巡回指導。

    2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法,教師講解玩法規則:兩人面對面站立,數一二三,同時開始左右挪動,湖性揪對方的尾巴,但不得推拉,先揪下對方尾巴為勝,幼兒進行游戲。

    3、教師提問:怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴?鼓勵幼兒躲閃靈活,捉的動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利

    三)自由玩稻草

    1、教師提問:你們知道,稻草除了有這些玩法,還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩,好不好?

    ①、有的孩子探索壘高跳

    ②、有的孩子把稻草裝進蛇皮袋里做成了一個大大的墊子

    ③、有的孩子把稻草扎成一捆,套上馬頭,騎在身下,做成了馬頭琴。

    2.互相交流分享各自發現的新玩法。

    四)延伸活動:運動項目多

    將幼兒探索的玩法保留一段時間,利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,教師及時表揚發現新玩法的孩子。離園時還可以邀請家長與幼兒一起繼續探索稻草的多種玩法,增減輔助材料,共同體驗快樂,增進親情,發展想象力和創造力。

    五)活動建議

    在體鍛活動中,再玩此類游戲時,可對運動量、密度作適當的調節。也可根據氣候、季節的變化,決定游戲的次數。在重復練習中,角色亦可自由選擇變換,提高幼兒參與活動的興趣。

    五。活動反思:

    這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,怎樣擺脫別人的追捕還要能捉到別人,通過幾次的練習玩耍還是比較靈活的。教師在整個活動中很放得開,放開地讓孩子們玩,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現象后給予特別指點,并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達到了健康教育的目標。

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