有趣的與詩同行策劃方案
與詩同行范文1
很感謝師兄遠道而來為我們上如此有意義的一節課，我收獲頗多。
首先我感受到了古琴聲的美，對古琴曲也有了一些了解，為文化的博大精深而著迷。師兄精辟而又有趣的演說，讓我們沉浸其中。師兄提出的文化與知識的問題讓我們思考，一步步延伸，探究更深層次的意義。知識是文化的載體，知識會枯竭，但有熏陶過的文化卻能生生不息。讓我們更清晰認識到永遠不要停留在知識的淺面，而應感知文化，讓文化融入我們的方方面面。這次開課也解答了我長久以來的困惑。上大學以來，我的狀態是躁動不安的，憂慮的事情很多，不曾全身心地投入學習，對現在、未來也很迷茫，過得糟糕透了。聽了師兄的課后，我意識到我真的需要放下一些沒有必要的擔憂，好好的去規劃我的生活和未來。我也是一個膽小懦弱的人，不敢嘗試，不敢挑戰，我也要一步步去突破我的瓶頸，走向遠方。而能讓自己不斷成長，真正沉淀自己的，是文化的熏陶，是堅持主動去學習古詩詞，是堅持練習樂器，詩樂結合，或者堅持學習其他更多的文化，成為一個有內涵，有能力的人。這些才是我堅實的后盾，讓自己自信起來，坦蕩面對人生的挑戰。我相信我會慢慢靜下來，摒棄浮躁，去做好我應該做的事。
感謝師兄，期待下一節課師兄帶來的驚喜!
與詩同行范文2
今天其實心情還是有點糟糕的，很多事在煩，沒有辦法靜下心來。所以原本想下一次再過去聽課的想法消失了，忙了一陣我就想過去聽課了。
今天先彈吉他，我終于知道為什么師兄彈吉他也能古色古香了，他說，他是把中國音樂中的旋律與西方音樂的節奏結合，用在彈吉他上，嗯……大概下次我也可以試試吧。然后到了古琴，這次用的是降B調，有點悲。我沒聽出來是《送元二使安西》，師兄沒唱的時候我聽著音樂像是處身于寺廟之中，不知道為什么會出現這種感覺，當時我感覺很不正常，因為后續音樂是很悲的，如果認真投入，真的會哭出來，我雖然沒有哭出來，心里也是梗著。“痛失知音的感覺，所以這是很悲的”師兄一句話讓我明白了，原來如此。
其實今天感觸最深的還是師兄之后的話。停留于知識的層面，對古詩詞的熱愛會枯竭，就如結束了高考之后，古詩詞就被我們擱在了一邊。而到了文化層面，就不會枯竭，因為，心靈已經與它相融，不可分割。我該檢討吧，以前我可是個古詩小能手，現在卻…………師兄說，我們現在很少人能做到謙虛，更多的是自以為是，最重要的是，在為不優秀的自己感到驕傲。還講到了“鼠輩”，自卑，縮頭縮尾。我嘛，就是一個既驕傲又自卑的人，兩者的缺點都有，這番話讓我覺得很沉重。有則改之，這大概就是今天最大的收獲吧。
啊還有“貪”，我的焦慮，我的疲倦，大概都來源于我的“貪”吧，我想做到很好，想變得更加優秀，也想要考證，想擁有更多，這些都是我的焦慮來源。讓我不貪，我做不到，但是我會因此更加認清自己，盡力而為，而不是自不量力。
希望我能做到。
也期待，下一次的課。
與詩同行范文3
這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學習活動中,我們廣泛地閱讀了詩歌,深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊含的美麗與感情,了解詩歌...
在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富;現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感;我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……
我們也學會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學習自己總結出來的經驗，幫助我們更好地了解詩歌，讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。
在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們收獲了知識與樂趣!
最后舉行的班級朗誦比賽更是將本次綜合活動推到了高潮，同學們以小組合作的形式，每組推出一兩個節目，通過編排配上背景音樂充滿激情地展示出來!活動不僅讓他們參與其中收獲樂趣，通過合作小組凝聚力更強，更體驗到了成就感，也獲得了家長的一致肯定!
與詩同行范文4
第二次上師兄的課啦，依然收獲滿滿，每次上課都有不同的收獲，這是最開心的啦。
這次開課以古琴開始，每次聽古琴都有不同感受。不過這次對古琴的感情基調理解不是很正確，希望下次能更準確地理解和感受古琴吧。
師兄這次跟我們一起探討了古詩文化和知識，知識是文化的載體，文化是不滅的，這就是古詩能夠傳承千年的原因。通過知識來學習一種東西就會忘記會枯竭，以前學習古詩詞好像都只是停留在知識的層面并沒有到達過文化的程度，我也在不斷地反思吧，希望通過晚唱繼續熏陶對古詩詞的理解能到達文化的層面吧。還有我非常同意師兄說的以何待之就以何存在，在我們的意識形態中我們是怎么對待它的它就怎么存在于我們的意識形態中。這也讓我反思了自己在對待一些人和事的時候真的正確嗎?
師兄還提到了“貪”，現在的人都很貪，看到別人有一件好看的衣服我也想要，看到別人考證我也去考，而現在的快餐文化就剛好滿足了他們的貪，但也是他們的“貪”導致他們焦慮和躁動不安，但是我覺得“貪”還是可以的，只是要“貪”得正確合理，不要隨波逐流，要看清楚自己的需求吧。還有關于自信的問題，現在很多人都是遇到比自己差的人就有一種莫名其妙的優越感遇到比自己好的人就蔫了，這不是真正的自信，只是一種自欺欺人吧。師兄說真正的自信是拋棄奴性的，我不知道自己是不是真的自信，也不知道自己是不是自信。
這次課發現了自己很多的不足，也反思了自己很多地方，希望能找到正確的方法去改正吧，也更好地正視自己的不足。
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