2020電視欄目策劃方案范文4篇

　　媒體的核心競爭力來自于對目標時段受眾的占有，這可以通過收視份額和滿意度兩項指標來顯示。下面，小編給大家介紹一下關于電視節目策劃方案范文4篇，歡迎大家閱讀。

　　電視節目策劃1

　　品牌欄目的創新

　　品牌欄目應當有相應的質量評價標準，以保證欄目形態和質量的穩定。真正的品牌拚的是形態，而不是節目。形態是欄目的精髓，欄目的策劃與維護在很大程度上體現在形態創新方面，而形態創新又要同媒體發展戰略、環境要求、受眾需求相關聯。因此，品牌欄目的創新應當是媒體改革發展的重大課題。

　　媒體的核心競爭力來自于對目標時段受眾的占有，這可以通過收視份額和滿意度兩項指標來顯示。收視份額指某一時段收視率所占的比重，在本質上反映著市場份額;滿意度指觀眾對單位時段播出節目及其所涉及品牌頻道或欄目的滿意程度。二者是媒體實力和品牌價值的綜合體現。因此，通過形態創新不斷維護和提升品牌價值，不但是提升媒體競爭力的需要，擴充核心受眾群體的需要，也是推進媒體發展戰略的需要。因為確立一個戰略遠景必然需要一批骨干欄目的支持，不斷整合新元素，推出獨樹一幟的創新成果，既可以作為媒體的前瞻性開發，又可以順應媒體發展戰略的要求。

　　一、創新的理念

　　創新口號的提出，是一定理念支持的結果。在創新思考的過程中，仍然會受到理念的制約。因此，欄目創新作為一種實現自我超越的思維活動，需要思想、價值、系統三方面理念的支持。

　　在思想理念方面，指人的品格、信念和心理素質。要求從事創新思維的人既要愛崗敬業、堅定自信，又要熱誠友善，能采納別人意見，還能突破慣性思維。它要求建立在對政治、社會、文化等環境元素的分析基礎上，來尋找新的突圍點。

　　在價值理念方面，目前對欄目創新存在“叫好不叫座，叫座不叫好”兩種評價意見，這是采用市場標準和專家標準兩種價值取向產生的結果，一種側重于市場回報，一種側重于社會效果，二者的沖突會導致創新的價值走向。因此，價值理念的體現，應以建立一套科學的評價體系為先行。

　　在系統理念方面，要求創新者以全面、發展的眼光看待問題，把欄目創新當作一個動態的過程，近期要接受市場的檢驗，遠期還要接受社會的檢驗，時間的檢驗。要將“欄目·受眾·營銷”聯系起來思考，讓每一次階段性的改版都能作為下一次創新的基礎。

　　二、創新的原則

　　從事品牌創新研究，既不能盲目跟風，人云亦云;又不能盲目自信，自以為是，認為“我喜歡，別人肯定也喜歡”。而應當依據媒體的成長規律，在一定原則下進行。

　　1、差異化原則

　　在品牌營銷學中，有一套“差異化競爭”策略，指企業通過樹立品牌形象、提供特色服務以及優勢技術手段來強化產品特點，讓消費者感到其支付的費用盡管可能高于同類產品，但仍然物有所值，甚至物超所值。(參見《由價格戰向差異化轉變》，載慧聰網2004年5月10日。)差異化競爭的實質是使品牌具有“不可替代”的內在品質，做到“人無我有，人有我優，人優我特”，以產品特色“唯一性”取得品牌突圍。因為就品牌而言，永遠沒有最好的，只有唯一的。

　　就我國目前的上星電視頻道來說，除個別的以外，絕大多數仍是定位含混的新聞綜合頻道，內容是“地方新聞+電視劇+文娛性欄目”，表現為“大一統”和無特色。這是對頻道資源的一種浪費，也漠視了市場需求。一些先行者，敢于采用差異化原則進行探索，則較早形成了品牌號召力。

　　湖南衛視最初是以《快樂大本營》、《玫瑰之約》名聲鵲起的。在節目上星兩周年前夕，時任臺長曾凡安帶隊進京召開“湖南衛視跨世紀展望座談會”，聽取專家意見。當時品牌概念尚處混沌之中，一些湖南籍在京人士要求加大湖南地方新聞播出量，希望多報道家鄉的變化;一些專家則建議走“新聞立臺”之路，不要被娛樂邊緣化。筆者則在會上斗膽提出，湖南衛視能夠從全國二流臺躍升到第一陣營，切切不可忘掉“娛樂”這一立身之本。在全國三十幾個上星臺中，趣味化、娛樂化、平民化的代表尚未形成，湖南衛視應瞄準這一薄弱環節，頂住各方壓力，重拳出擊，確立自己在全國的地位。對于如何強化媒體特色，筆者還提出“要匯集省內乃至全國各種媒體及制作機構的節目精華，開創具有深厚文化底蘊的品牌欄目，使之能與業已成名的游藝競技類欄目相媲美，比翼齊飛。”(參見張君昌著：《超媒體時代》第458頁，第459頁，新華出版社2003年版。)這實際上提出了打造特色化欄目群的思路，然而這一意見因是少數派，而未被會議組織者所采納。曾凡安臺長在總結時說，我們將增辦新聞性欄目，使湖南衛視躋身主流媒體行列。

　　后來，通過在實踐中不斷調整，湖南衛視終于糾正了定位上的搖擺，闖出一條“娛樂立臺”之路。在老品牌不斷改版升級的同時，還不斷推出《真情》、《新青年》等新欄目，將“鎖定娛樂、鎖定年輕、鎖定全國”定為辦臺方向，逐步形成“快樂中國”的品牌形象。圍繞這一特色，它所有欄目的播報方式，節目中的多元交流，欄目的包裝形式等一切元素都向娛樂靠攏，讓娛樂真正成為整個頻道的基礎標識。在2004年引進《超級女生》之后，2005年將其經營得不同凡響，繼而推出《閃亮新主播》等延續性選秀欄目。隨著自身優勢的不斷強化，湖南衛視為自己贏得了更為寬松的政策環境。據現任臺長歐陽常林講：“上級主管部門也希望我們不斷創新和超越，給觀眾提供更多更好的娛樂節目。我相信我們的親民政府與和諧社會一定會為電視節目的多元化、本土化提供更加寬松的環境。”(轉引自《電視娛樂節目就是與民同樂》，載《中國新聞周刊》2005年第48期。)為此，他們今后改版的方向是，壓縮和取消電視劇時段，代之以可控性較強的自辦欄目，放大音樂類欄目和互動節目，進一步實施差異化策略。“特色”往往是差異化競爭的出發點，借助它可以發掘和顯現品牌的內在價值，進而形成品牌的核心競爭力，達到創新、確立品牌的歸宿。

　　2、簡單化原則

　　欄目創新還要遵循簡單化原則。形式上越顯單純、越是簡單，在傳播中越是容易被記憶，容易激起受眾的參與欲望。同時，對創作者而言，形式越簡單，便越能夠集中他們的智慧，在整合內容資源上做足文章。

　　品牌欄目不講求復合效益，在簡單、清晰的欄目框架下，承載豐富的內涵，才是凸現欄目品位的良方。《焦點訪談》改版后的口號語是“用事實說話”，不但化解了欄目初創時期口號語看似全面實則繁復的弊端，而且一目了然，直接拉近了與觀眾的距離。鳳凰衛視也是以簡單化包裝起家的，通過打造一批有特色的名主持人、名評論員、名記者，讓他們成為醒目的品牌標識，使他們走到哪里都受到追捧。形式創新的簡單化也至關重要，它不但可以穩住核心受眾，團結外圍受眾，還可以拉攏游離受眾。在伊拉克戰爭時期，鳳凰衛視借勢開辦《文濤說書》，利用新聞素材講故事，以章回小說的方式“抖包袱”，對戰事進行跟蹤梳理，贏得很好的觀眾緣。

　　三、創新的方法

　　欄目創新的方法分為宏觀思考和微觀思考兩類。宏觀思考指對欄目創新一般戰略的分析與建議，微觀思考特指針對具體欄目啟動新一輪系統提升而拿出的優化方案。

　　1、宏觀思考

　　(1)媒體生態背景分析。從確立頻道定位、欄目定位角度對媒體所處地域、性質、人口、文化環境、影響力水平作出分析，以提示欄目的發展方向。

　　(2)欄目形態訴求分析。通過對現有欄目強弱原因的對比分析，找出符合目標受眾要求、符合欄目風格要求的節目形態，并根據環境支持程度不斷提出更新升級節目形態的建議。

　　(3)欄目效果成本分析。對不同形態欄目的投入、產出進行定量分析，針對市場細分的原則，提出優化欄目群結構的可行性報告。

　　(4)欄目資源延伸分析。對現有資源的使用和尚待開發資源的價值提出報告，對欄目整合資源的最大實現能力進行描述。

　　2、微觀思考

　　(1)定量分析本媒體所設欄目的定位、戰略和現實需求。

　　(2)分析欄目在現有環境下的競爭力和內驅力。

　　(3)結合媒體競爭態勢分析確定欄目發展方向。

　　(4)將創新目標列為一個系統，提出滿足系統要求的各個元素。

　　(5)輪番啟動“頭腦風暴法”，借助系統內外的智力優勢，通過對多種創意的比較，拿出優化的創新方案。

　　創新思考既是戰略的，也是策略的;欄目創新既要考慮時代發展，又要結合具體的創作實踐;既要融合國際化潮流，又要深植民族化土壤，朝著深度開發和樹立中國品牌方向發展，還要考慮性價比是否優越等相關因素，使品牌欄目保持可持續發展能力。

　　品牌打造的誤區

　　創新不是孤立的，如果缺乏相關條件的支持，創意再好的欄目也會像流星一閃，沒有持久的生命力，無法形成品牌。現階段，有十大誤區制約著中國電視欄目成長為品牌。

　　1、缺乏受眾定位。由于我國現階段電視營銷中的目標受眾通常是由幾個制片人和策劃人閉門造車，憑借大腦想象出來的，很少在前期做過認真的專業性調查，因而通過市場檢驗的機率不高，很少能夠成長為品牌。微軟公司在生產新產品之前，其前期開發的投入要比后期生產的投入高得多。

　　2、缺乏節目定位。沒有科學的受眾定位便沒有準確的節目定位。受眾的層次，決定了節目的風格、水準和性價比，而沒有穩定質量和獨特風格的欄目無法成為品牌。

　　3、缺乏市場定位。國外媒體的運作模式是根據市場需求決定經費投入和貸款方式，而我國是根據資金做節目，不符合現代工業生產方式。

　　4、缺乏功能定位。片面強調媒體主功能，對附屬功能研究、開發不夠。

　　5、缺乏專業培訓。電視從業人員所學專業混雜，且流動性大，用人單位難以或者來不及進行專業培訓，使得欄目的藝術標準、技術標準無法保持穩定，達不到品牌欄目的總體要求。

　　6、缺乏評價標準。電視節目生產有如工業加工的流水線，每一個環節都應該有行業標準。由于行業標準一直缺位，導致一些欄目濫竽充數，媒體不能整合資源，重拳打造品牌欄目。

　　7、缺乏專業主持。國外電視節目主持人門類分得很細，在許多品牌欄目中，專家型主持人、記者型主持人占有重要地位，而我國則是娛樂型主持人唱主角，可以客串許多欄目，這不符合市場化發展的規律。

　　8、缺乏創新意識。美國的兒童電視欄目《芝麻街》創辦于1969年，至今仍活躍于國際電視市場，在幾十個國家長期播出。這跟樹立創新意識，建立長效的創新機制不無關系。而我國電視界品牌維護意識較差，常常剛成名不久，便開始衰落。

　　9、缺乏包裝意識。由于缺少欄目營銷人員，品牌難以產生聯帶價值，媒體只管播出一次(重點欄目重播一次)，沒有建立相關的推廣、包裝機制，因而妨礙了欄目影響力的進一步提升。

　　10、缺乏戰略目標。戰略目標需要把整個品牌欄目當作產業來經營。比如美國發現頻道在美國各地建立很多連鎖店，出售《國家地理雜志》錄像資料、DVD等產品，在開發副產品的同時，建立起跟更廣泛受眾的聯系，形成疊加效應。(參見《中國電視難于形成品牌的幾大誤區》，載[皖]《熒屏內外》2002年第5期。)

　　電視節目策劃2

　　電視目前正處于激烈震蕩的改革環境之中，電視品牌作為競爭力、吸引力、親和力和信任度的象征，已經成為媒體生存和實現突圍的途徑。作為一種引自市場的概念，品牌欄目的策劃與打造需要與市場相貫通的一系列專業化運作。這種運作要求首先對欄目在市場調查下作出科學的定位，以確立欄目的目標及屬性等方向性問題，而后是針對特定受眾群體進行有效的策劃。從規律上說，文化產品只有通過市場來決定生產，即“以銷定產”，才能實現良性循環，進而形成品牌。品牌欄目不一定是收視率最高的某個節目，而是收視率、滿意度、必看性和美譽度綜合作用的產物，它一般要有穩定的收視率群體、能夠吸引穩定的廣告客戶、占有足以能維持自身可持續發展的市場份額。

　　品牌欄目在打造過程中，會建立穩定的技術標準和生產模式，并形成獨特的文化品位和藝術風格，以保證按標準化進行批量生產，達到維持品牌信譽和市場占有(乃至擴張)的需求。

　　打造品牌欄目的前提

　　目前，我國有近兩千家電視頻道，每天播出數萬小時的節目，使得電視猶有一個龐大的超市，在信息過剩、供求失衡的背景下，如何整合各類資源，實行集約化經營，便成為實現品牌突圍的前提。

　　一、整合注意力資源

　　電視欄目是以市場為生存前提的，受眾的需求構成潛在的消費導向，使得打造品牌欄目必先研究市場動勢，研究受眾需求，以此決定品牌發展的方向。

　　在品牌時代，以生產者為中心的推銷理念已不適應開放性市場經濟的要求，而代之以受眾為中心的節目營銷理念。一般而言，推銷是指節目生產不考慮市場需求，生產出來便交付推銷員強行推銷，至于推銷績效則無人問責。而營銷則要建立在注意力資源整合的前提下，對將要投入市場的產品進行多次定位磨合，進行多次模具調擺和鎖定，待取得一系列能夠達到市場最大效益的數據并確定服務方向后，再進入規模化生產。因而，只有從不同角度把受眾細微差別研究透徹，才能提出準確的整合注意力資源的不同策略，滿足受眾當中存在的大眾化、分眾化和適位化的不同需求，從而創造市場需求。

　　二、整合內容資源

　　由于核心內容資源不足，我國省級電視頻道普遍存在級差分布混亂和配置不合理的現象，給品牌識別造成極大困難。通過設計定位清晰、優勢互補的頻道群落，對定位模糊、內容交叉或者無核心資源的頻道進行關停并轉、凝聚整合，可以有效提升頻道的競爭力。

　　欄目是頻道定位的外在特征，對于形成競爭力起到關鍵性作用。聚合欄目資源，包括對現有頻道群落建制下欄目的優化配置和合理編排，以及如何降低成本，提高整體效益。

　　在進行內容資源整合時，要從開放性、市場性眼光分析問題和解決問題。不應受到該內容是不是嫡系生產，是不是本臺生產，以及是不是本地生產，以及是不是本國生產等因素干擾。總之，要以全球化眼光，從受眾需要出發決定內容的取舍。

　　三、整合營銷資源

　　營銷是市場化中不可或缺的一環，它是打造品牌的加速劑。在開放性市場環境下，營銷人才、中介公司、廣告客戶，以及各類經銷商、廣告代理公司等，都是構成營銷資源的重要組成部分。通過對上述資源的有效整合，可以圍繞新品牌，針對不同客戶，迅速形成專業化、對象化、顧問化的服務。

　　四、整合管理資源

　　管理也是資源，管理能出效益。營銷的目標，傳播的目的，品牌的打造，都需要科學的管理來實現。

　　數據、信息是科學管理的基礎，新的品牌生成之前，需要有效地聚攏、吸收原有欄目的數據和信息，形成一個可以提供決策依據的資源庫。例如，節目資源、收視數據、監播數據、客戶關系、客服經驗、培訓資料等，甚至還要整合社會上咨詢公司、顧問公司、數據公司的智力資源，達到專業化的管理水平。

　　通路資源整合是打造品牌的有力手段。只有建立穩固的傳播網絡，品牌標識才能有效地傳達到目標人群，觸及目標市場，從而形成影響力。另外，科學的管理還包括合理使用人才，建立激勵機制，使得人盡其才，人盡其用，為品牌建設提供原動力。

　　電視節目策劃3

　　練習點評一

　　選題(報道主題)

　　“優秀教師“辱罵學生，紅了誰的臉?

　　采訪策劃(直接在節目板塊部分體現即可)

　　面對面采訪學生同學(進行音畫處理)、學生家長(應要求進行音畫處理)、學校政教處負責人、商州區科教體局局長(錄播)

　　錄音采訪嘉賓(錄播)

　　電話連線采訪專家(直播)

　　(采訪提綱見節目內容)

　　嘉賓策劃(板塊部分體現即可)

　　連線采訪嘉賓：北京師范大學教師教育研究所教授

　　錄音采訪嘉賓：陜西省商洛市教育局副局長

　　節目形式策劃(不需要專門介紹，同樣板塊部分體現)

　　1、節目類型：

　　電視新聞評論節目，演播室直播

　　2、播出長度：

　　20分鐘

　　3、結構方式：(結構方式完全可以直接在板塊部分體現，這些都是多余的，還浪費了時間)

　　以商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的畫面作為導視開始

　　再以主持人評論+解說詞的形式進行新聞事件復盤

　　之后是錄播線下采訪(采取學生家長、學校政教處負責人、商州區科教體局局長的播送順序)

　　穿插主持人與專家電話連線采訪對事件進行分析和評論

　　錄播嘉賓采訪

　　嘉賓采訪結束，主持人結束語

　　4、交流方式：

　　直播電話連線與錄播線下采訪相結合

　　播出計劃(考試不需要)

　　周一至周五19：00播出

　　節目內容編排(這里開始是重點)

　　(導視)

　　解說詞：簡述商州區科教體局局長等三名相關負責人到學生家中致歉的情況，引入主持人進行事件復盤

　　(轉場片花)

　　第一階段(圍繞事件本身展開)：事件復盤、對涉事教師評價及最新處理結果

　　主持人：對事件的復盤(此處復盤與導視部分復盤重復了，可以省去導視部分)

　　解說詞：學生們對涉事教師的評價，校方對涉事教師的評價及事件處理最新信息(不需要詳細的解說詞介紹)

　　同期聲(學校政教處負責人)：對涉事教師的評價及事件處理最新信息(這樣寫是對的，再加上安排的時長，1分鐘還是2分鐘)

　　解說詞：最新的事件處理結果顯示了此次事件的重要性及引申意義以引出下一階段(刪)

　　同期聲(商州區科教體局局長)：事件處理結果

　　第二階段(圍繞事件原因及影響展開)：影響范圍觸及師德師風建設

　　主持人：對上一階段的播放內容進行總結，提出此次事件會有怎樣影響的問題(模板套話，不需要，直接進入主要內容)

　　(電話連線)

　　專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：影響波及多方，不僅關乎教師本身，也有學校以及教育局評教組的連帶責任(加時長)

　　主持人：教師辱罵時間之長、辱罵程度之深，校方起初對事件的辯解，為何置師風師德不顧?(不需要把問答全部都寫出來，只要交代這里連線專家介紹什么內容即可)

　　專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：自律他律的結合、沒有進行有效的教師身份的觀念轉移，校方缺乏行之有效的考核機制

　　主持人：此次事件不能說是個例，在此之前多地都有教師辱罵甚至體罰學生的情況出現，主要的問題出在哪兒呢?(同上)

　　專家(北京師范大學教師教育研究所教授)：教育行政主管部門對學校和教師在管理上的偏差。同時，教育政策的落實不到位成就了教師社會地位的落差。

　　(電話連線結束)(不需體現)

　　第三階段：(圍繞事件之后的措施展開)：處理結果之后，如何查漏補缺，更好地建設師風師德?

　　主持人：此次事件不能止于此，追責是必須，但從中反映的問題仍需重視，因此如何進行進一步建設措施時非常有必要的(串詞不需要)

　　同期聲(陜西省商洛市教育局副局長)：在進行評教考核時應進行的反思及改進措施

　　(結束語)

　　主持人：此次事件之后，追責之后找出缺漏，希望師德師風建設不僅是空談(電視評論節目，最后應該加上一個簡單的主持人評論)

　　點評：第一次寫節目策劃，不熟悉格式很正常，由于是應試，時間也有限，所以考場上我們只需要體現出老師最想要看到的、最能體現我們能力的部分即可，報道主題、范圍與重點、報道安排(準備時間、人員)、節目板塊(最重要)、互動等即可。你在節目板塊及內容策劃上的思路還是比較清晰的，慢慢熟悉怎么寫一個節目策劃就好了。

　　電視節目策劃4

　　電視節目分類：新聞節目 教育類節目 文藝類節目 體育類節目 服務類節目

　　新聞：按時間：早新聞 午間新聞 晚間新聞

　　按地域：地方新聞 全國新聞 國際新聞

　　按內容：時政 財經 社會 體育 娛樂等新聞

　　按題材：消息類 包裹類 系列 連續 新聞專題 新聞訪談 新聞雜志 新聞現場直播

　　教育：1、社會公共類教育 ：傳播地理、歷史、科普、自然、文化類

　　2、職業專業類教育：面向一定人類，講授專業知識和職業教訓的講座。

　　文藝：綜藝節目：競技性和非競技性的游戲節目，文藝晚會和各類表演性質的節目。

　　電視劇：電視小品 電視單本劇 電視連續劇 電視系列劇

　　題材：倫理 言情 武打 喜劇 警匪 怪異 歷史 等

　　體育：體育比賽 體育新聞 體育知識 體育欣賞 健身健美

　　服務：衣食住行 衛生保健 就業征婚 氣象 交通旅游 購物烹飪 家庭工藝 房間布置

　　主持人節目( 以主持人為中心) 談話類節目 (以話題為中心) 電視紀錄片

　　分析電視節目的11個步驟

　　1、媒體環境分析 2、市場環境分析

　　3、欄目宗旨(主題)分析 4、欄目的定位

　　5、欄目的內容 6、欄目的形式

　　7、欄目的播出(時間時段) 8、欄目的風格

　　9、欄目的包裝和宣傳 10、欄目的運作的方式

　　11、欄目的制作

　　A、媒體環境分析

　　一、知己

　　①媒體影視公司(人力狀況 財力狀況 技術設備狀況 信息來源狀況 現有節目制作狀況)

　　②電視臺

　　節目狀況 目前空缺狀況 本組人員、財力、裝備情況、節目策劃的可行性

　　二、知彼

　　①電視媒體 1)本臺：①本臺相近節目

　　②本臺其他頻道相近節目

　　③本臺整體收視情況

　　2)本地：①本地媒體的整體分布情況

　　②本地媒體的節目狀況

　　③本地媒體中同類節目狀況

　　④本地媒體整體收視情況

　　②網絡媒體

　　③廣播媒體

　　④平面媒體

　　⑤手機媒體

　　三、不同媒體相互依存，存在著競爭和合作

　　B、市場環境分析

　　收視市場：預期的收視群體

　　廣告市場：預期的廣告客戶(節目賣點)

　　C、欄目宗旨(主題)分析

　　宗旨：主要的目的和意圖

　　傳播目標：是否能提供娛樂或者傳播資訊或者政治上的意義，社會文化的意義等。

　　宗旨：(受眾的心理需要)

　　① 了解外部世界的發展變化

　　② 娛樂消遣

　　③ 獲取知識，接受教育

　　④ 填充時間，消磨時光

　　⑤ 尋求某種刺激，滿足特殊心理需求

　　⑥ 社會交往的需要

　　⑦ 尋求社會服務

　　D、欄目定位

　　一、內容的定位“做什么”(根據節目內容，確定內容)

　　二、是對象的定位“給誰看”(內容和對象應該是相應的)

　　觀眾是電視生存的基礎 受眾分化趨勢加劇

　　電視欄目和電視節目的區別

　　在內容上：電視節目都是單一的 電視欄目都是連續的

　　E、選題策劃

　　選題技巧：有主題 成系列

　　F、電視欄目的形式和結構

　　一、形式：

　　1)描述“演播室錄播“”現場錄制“”現場直播“外景拍攝”“真實記錄”等等基本拍攝形成。

　　2)描述“競賽”“談話”“游戲”“模擬課堂”等等基本操作形式。

　　3)描述“人員組成”“結構安排”“設計流程”的安排的概括(在場上出現人員的安排)(主持人在談話中處于的作用是引導還是談話)。

　　二、結構

　　a 板塊結構又叫球形結構

　　板塊之間一般不用主持人串聯，即使使主持人也僅僅是起到結構性的串聯作用，板塊與板塊之間的界限十分明顯。(星光大道 曲藝雜談)

　　1、板塊劃分的規律

　　(1) 按人、事、現象、觀點來劃分。

　　(2) 按節目的內容和屬性劃分“民族的”“時代的”“經典的”

　　2、寫作要求

　　(1) 設計板塊的數量、板塊名稱、板塊長度。

　　(2) 設計板塊的形式和內容，用簡潔明了的語言描繪內容及其形式。

　　3、常用節目類型

　　新聞、專題、資訊、服務類欄目常用的結構

　　b、線性結構

　　強調節目的故事性，觀眾欣賞水平的民族性比較強，中國的實際情況決定了中國電視節目的故事性。

　　G、節目的播出

　　1、節目播出時間的選擇

　　早晨：消息類的新聞

　　中午：電視劇

　　晚上：綜藝類節目最受觀眾歡迎

　　2、節目播出的時長

　　30—60分鐘最適合，結合人們的正常欣賞時間。

　　H、節目的風格

　　1、風格的確立

　　嚴肅認真型、輕松隨意型、通俗明快型、哲理風趣型、知識問答型、游戲健身型、單向傳播型、參與互動型

　　2、節目風格要和主持人的風格一致。