手工策劃方案

為了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的手工策劃方案，歡迎大家分享。

手工策劃方案 篇1

一、活動方案的目的意義

美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發展學生的愛好特長，培養全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創作興趣。

二、活動方案的具體目標

通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

三、活動方案具體內容和活動步驟

(一)活動內容：

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

(二)活動步驟：

1、組織健全美術興趣小組。

參加成員堅持自愿報名，輔導員篩選，確保參加學員的水平，激發學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環境布置，重點輔導學生設計藝術節、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

2、經常開設美術知識講座。

優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

3、定期舉辦學生作品展覽。

舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，

在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

4、舉行美術繪畫比賽。

美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

四、采取的措施：

（1）輔導員要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作。

（3）安排好活動時間和活動地點。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作。

手工策劃方案 篇2

活動目標：

通過親子的共同設計制作，培養幼兒的情感，發展幼兒的動手能力和創造能力。

從小培養幼兒的環保意識。

活動準備：

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

活動過程：

認識廢舊材料

出示各類環保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

教師：你認識這些材料嗎？以前是干什么的？現在還用它嗎？

教師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

提議環保布袋

教師：現在我們去超市、商場等，都要自帶環保袋

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環保袋。

現在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創意在哪里？

（將牛子褲的兩個褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個環保袋就做好了）

制作環保布袋

幼兒自帶材料，與家長一同制作環保布袋。

教師在旁做好協助的工作。

展示環保布袋

展示環保布袋，相互介紹布袋的創意和主要用途。

評選出最有創意的環保袋。

手工策劃方案 篇3

一、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》

為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年xx月x號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下)：

二、活動時間

xx年xx月xx日上午

三、活動地點

幼兒園操場

四、活動對象

全園孩子和家長

五、活動主題

“月餅寶盒，變變變”

六、活動目的

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。

揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

七、活動準備

xx年xx月x日向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

手工策劃方案 篇4

一、活動主題：

“奇思妙想、變廢為寶”

二、活動目的：

1、增進親子間的情感，感受親子制作的快樂。

2、嘗試利用廢舊物品制作玩具。

3、能夠大膽動手參與制作。

三、

1、由家長和孩子共同完成，作品要求構思新穎、富有想象力、創造力、突出主題。

2、家長可以引導幼兒關注生活中的廢舊材料，如盒子、瓶子、罐子、吸管進行創意想象制作，可含有聲、光、電等科學小常識。

3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學性。

4、為制作的玩具起一個名字。

四、活動具體安排：

上交時間：X月X前交給班級教師

作品展覽：X月X號起在會將幼兒制作作品上傳至班級博客，讓家長和幼兒共同欣賞、投票打分，推選3個優秀作品。

頒獎時間：X月X日上午10點舉行頒獎儀式。

評分細則：

1、作品形象生動20分。

2、作品的環保意識20分。

3、作品精致美觀，有藝術創造性20分。

4、作品有較強的操作性20分。

5、作品有一定的科學小知識20分。

手工策劃方案 篇5

活動一:一串紅

1.出示兩盆一串紅。

師:寶寶們，瞧，這盆花認識嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了，像什么?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎?漂亮這個詞真好聽，還可以怎么說?美麗、好看，我教你們一個好聽的詞——鮮艷!

師:仔細看看，一串紅的花朵什么樣子?一個接著一個，花朵在上面，葉子在下面。

2.出示空白的制作紙，變魔術——范畫。

師:咦，這是什么?莖、這個呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來，一起數一二三，變變變!哈哈，花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動手試一試，好嗎?

3.講解制作過程

師:我們選紅色皺紋紙來做花朵，取一張紅色長條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫有花莖的紙上。

再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上……

活動二:蘋果

1.激發興趣

師:寶寶們，現在是什么季節?秋天是個美麗的季節許多鮮艷的花兒開了，秋天還是個豐收的季節，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來了什么水果?

2.出示范畫——蘋果

師:這個蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔細看、認真聽。

3.講解制作過程

師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復撕、貼，直到貼滿為止。

4.衛生教育

師:在制作的時候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個愛清潔的好孩子。

小班手工活動方案4

活動目標

1.嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2.發展手眼協調的能力，鍛煉小手指肌肉。

3.體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。

活動準備冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動過程一、欣賞冰激凌圖片，引發參與活動的興趣師：“夏天到了，在炎熱的夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來了很多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!”

二、出示范例，激發創作熱情師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質和上面糖果制作的方法。

三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學習正確的沿直線撕的方法1.交代操作要求。

師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能干，能把線撕得直直的。”

2.幼兒嘗試，教師指導。

3.小結：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作創作糖果冰激凌師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

1.介紹材料師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

2.幼兒創作，教師指導。

五、活動小結、作品展示師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

手工策劃方案 篇6

一、活動背景

（一）通過婦女節活動，吸引消費者，提升商場客流量。

（二）搶占商機，配合商戶冬裝出清和促進春裝上市，提升銷售額。

（三）吸引目標顧客，尤其是女性顧客的目光，激發顧客的購買力，促銷賣場銷售的增長，并吸引新顧客群的注意力，培養顧客的忠誠度。

（四）全面樹立商場品牌形象，擴大市場影響力，從而擴大市場份額。

二、活動時間：

20xx年3月8日

三、活動主題：

嫵媚三八日，精彩女人月

四、活動內容：

1、活動期間免費辦理VIP卡

2、多倍積分（3月8日5倍——20倍）

3、女人愛美麗，時尚潮流商品新上市

（1）美麗女人——春季化妝品全新上市

（2）時尚女人——時尚數碼手機，打造個性女性

（3）幸福女人——女鞋，床品，內衣大折價

（4）魅力女人——綻放靚麗“三八節”聯誼會

（5）浪漫女人——全場珠寶5折

（6）運動女人——旅游箱包大降價

4、綻放靚麗“三八節”聯誼會

為慶祝第109個國際婦女節，感恩女性同胞對社會地辛勤付出，__商場特舉行綻放靚麗“三八節”聯誼會，讓你的生活多一點美麗，多一點快樂，多一點健康，多一點幸福。

5、中行貸記卡3月5.6。8日前30名滿380元送38元禮品卷

農行3月8號滿300元送禮品杯，滿500元送雨傘樓層活動：

一樓：手機活動：全場手機特價展銷，買手機送藍牙耳機，購卡充100送100，充150送三星品牌手機。沖688送千元3G手機，老客戶免費送移動手持機一部，以舊換新正在進行中

珠寶類：全場5折（千禧之星部分5折買贈品活動；中國黃金，周大生除外）

化妝品：滿300送60元（玉蘭油滿額贈禮）

男女鞋：3.8折起

箱包類：4.5折起

二樓：女裝主力折扣5—6折，婦女節再送5倍積分！

三樓：男裝主力折扣5—6折，婦女節再送5倍積分

四樓：家紡區“喜迎三八、溫情回饋”全場3.8折起售，多倍積分

五、廣告發布：

（1）商場LED大屏文字；

（2）電視臺滾動字幕；

（3）短信發布；

（4）DM海報設計，場內海報跟換。

手工策劃方案 篇7

活動目標：

1、學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風箏。

2、通過觀察美麗的風箏以及教師的范畫，明確自己的裝飾想法，敢于用簡單的圖案裝飾畫面。

3、在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。

活動準備：

1、風箏范畫兩張（燕子風箏、蝴蝶風箏），白色風箏面一張。

2、家長和幼兒準備卡紙、剪刀、記號筆等工具。

3、彩色蠟筆人手一盒。

4、懸掛網一張，并裝飾有太陽云朵等。

活動過程：

一、欣賞各種各樣的風箏，說說：風箏上有什么圖案，你喜歡哪個風箏，為什么？

二、和家長討論制作什么樣式的風箏，并合作剪出風箏的輪廓。

三、觀察風箏，回憶學過的裝飾方法。

1、教師出示風箏范畫，引導幼兒欣賞并說說風箏上有什么？它是怎樣裝飾的？（對稱的方法進行裝飾的）

2、教師出示白色風箏面請個別幼兒說一說：可以用什么方法裝飾風箏呢？你想怎樣裝飾。

四、師幼共同討論，探討多種裝飾方法。

五、家長與幼兒合作設計用對稱的方法裝飾風箏。

六、 評價展示作品。

將制作好的風箏懸掛在網上，讓風箏像在天空中飛一樣。

手工策劃方案 篇8

【活動目標】

1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發孩子智力。

4、培養人與人之間的一些合作精神。

【活動準備】

1、紙箱若干、膠帶若干。

2、錄音機、磁帶（背景音樂）。

【活動過程】

一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

二、用紙箱做游戲

告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

1、游戲：小雞出殼了（讓幼兒體驗躲藏的快樂）

（1）教師示范：教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”

（2）請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

2、游戲“我是火車小司機”（體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名）

請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚我的火車就要開了，開到哪里去？開到北京（上海、天津等）去，嗚咔嚓、咔嚓……”

3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關心長輩）。

孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎么辦呢？（引導幼兒說出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。

4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

（1）與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

（家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）

（2）各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節目。

b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好？（開著車輪在音樂聲中結束）

手工策劃方案 篇9

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2.周五下午第一節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4.每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5.愛護教室內的設施和用品。

三、活動內容：

手工制作小組現有19名學生，主要是三五年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施：

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啟發式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考。“說一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

五、預期成果：

在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

手工策劃方案 篇10

活動時間：

活動地點：

活動主題：端午之約

活動目的：為了紀念中國的又一個傳統節日——端午節，寄托對偉大詩人屈原超群人格的深深哀思，增強同學們的愛國主義情感,以這個中華民族共同的節日作為大家的精神親情紐帶，我們12級護理本科一班開展了以“端午之約”為主題的團日活動。

活動組織者：12級護理本科一班團支部

活動參與者：12級護理本科一班全體同學以及班主任x師姐

活動流程：

1、宣傳端午知識

同學們自主發言，以講故事的形式，向大家介紹端午節的由來以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情，營造了深厚的中國傳統文化氛圍。

2、端午知識大比拼

通過之前講端午故事的環節，大家評出“我們的端午”，并讓其發表獲獎感言，更進一步加強同學們對中國傳統文化的了解以及熱愛。

3、緬懷偉大詩人屈原

大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現代化事業貢獻自己的力量。

4、誦詩篇，品粽子

大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節相關的是個篇章，借中國傳統文化形式表達自己的感情，歡慶即將到來的端午節。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學們登臺獻藝，大家在濃厚的節日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級護理本科一班大家庭，充分享受著家的溫暖。

5、快樂游戲度端午

在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結合，在游戲中一同歡度端午，使得節日氣氛輕松愉快，更增加了同學們的溝通和交流。

6、我們的端午之約

x師姐為本次班會作總結，并為每一位同學送上了自己早就精心準備的祝福和離別贈言，同學們也紛紛說出自己對師姐想說的話和最深的祝福。最后在同學們同唱《祝你一路順風》的歌聲中和師姐對每一位同學的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!

活動意義：

通過本次活動，大家更加深刻地認識了端午節這個中國古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風俗習慣，增強了對我國傳統民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優良傳統文化，使大家明白了作為中華民族的共同節日，端午節和春節、中秋節一樣成為全球華人共同的節日!而且通過對偉大詩人屈原生平故事的了解，增強了大家的愛國主義情懷和民族責任感。同時加強了同學們之間的交流與合作，增強了班級凝聚力，是同學們是之間的感情更像是兄弟姐妹!

手工策劃方案 篇11

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。

二、活動時間及地點

xx年6月5日周一下午第一～第三節課(一、二年級)

xx年6月12日周一下午第一～第三節課(三、四、五年級)

南二樓美術室

三、參賽對象：

一～五年級學生

四、比賽內容

(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽

比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。

參賽對象：一、二年級學生(每班選出2名學生)

比賽要求：

1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。

3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

比賽時間：6月5日周一下午第一～第三節課

比賽地點：南二樓美術室

評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法

①構圖的完整性(5分)：構圖飽滿、主體突出。

②畫面創意性(3分)：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。

③表現技法(2分)：注意點和線的疏密對比。

(2)“我來變變變”紙盤創意手工比賽

比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。

參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學生)

比賽要求：

1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

比賽時間：6月12日周一下午第一～第三節課

比賽地點：南二樓美術室

評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

①造型夸張有趣(5分)：造型夸張大膽、外形有趣。

②材料的適當選擇(3分)：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。

③部件粘貼牢固(2分)：各部件粘貼牢固。

五、評獎標準

手工策劃方案 篇12

設計意圖：

傳承和弘揚民族的本土文化，是當今幼兒教育特別提倡的一門課程。然而，舞是獅我們家鄉傳統的民間文化，尤其是簸箕獅，幾乎每個大家族就有一個舞獅隊，每逢喜慶佳節都能看到那舞獅的熱鬧場面，舞獅家喻戶曉，對于孩子們來說再熟悉不過。同時，許多家長心靈手巧，精通“十字繡”的技能，我充分利用本土資源、家長資源，利用家鄉傳統的民間文化，設計了特色的美術創作親子活動《制作簸箕獅》，把“十字繡”的技法引申到幼兒園的活動中來，讓家長與孩子互相合作，共同創作，體驗了親情互動的樂趣；讓本土民間文化在孩子身上得到傳承，并在美術活動中體驗、交流和表達民間文化，獲得滿足、愉悅的情感，體驗創作的快樂，提高幼兒的美術審美能力、表現力和創造力。

活動目標：

1、運用繡、粘、縫等技能制作簸箕獅，感受、體驗民間文化。

2、培養合作能力和動手操作能力。

3、體驗親情互動的樂趣。

　　活動準備：

1、漏空的竹簸箕，各種顏色的毛線、廣告紙（不干膠），廣告彩條布，針、剪刀、棕須、樹葉、鉤線筆等。

2、《好日子》錄音帶，《舞獅》的錄像帶。

活動過程：

（一）情景渲染，激發興趣

1、老師播放《舞獅》的錄像，激發幼兒參與活動的興趣。

2、提問：你們看到了什么？這種獅的名稱是什么？從而導入主題。

（二）親子互動，想象設計

1、老師出示不同范例，引導幼兒觀察制作獅子的不同材料、構造和制作方法。

2、親子討論：

（1）制作什么樣的簸箕獅？采用什么材料、什么裝飾方法？

（2）親子間怎樣分工合作？

（三）教師示范，傳授方法

老師示范簸箕獅的制作方法。重點講解繡的裝飾方法，以及各部位材料的選擇和利用。

　　制作過程：

先在漏空的簸箕面上畫好獅子的五官→親子采用自己喜歡的材料、方法共同裝飾五官（裝飾時親子間根據裝飾方法的難易程序進行合理分工）→再裝飾獅子面部周圍的鬢毛→最后用廣告彩條布縫制獅子的身體。

（四）介紹材料，提出要求

1、構圖合理，五官盡量畫大。

2、合理分工，互相合作。

3、使用材料注意安全，且節約材料。

4、制作出與別人不一樣的獅子。

（五）親情合作，嘗試創作

1、幼兒與家長合理分工進行創作。

2、老師全面觀察指導，重點指導繡的技能的運用和協調親子間任務的合理分配。

（六）成果展現，體驗樂趣

老師播放《好日子》音樂，親子間一個扮獅子，另一個扮逗獅子的人，隨著音樂玩“舞獅”，共同體驗親子活動的樂趣。

活動延伸，增加樂趣

請較有“舞獅”經驗的家長表演“舞獅”，分享樂趣。

手工策劃方案 篇13

【設計意圖】

有一次帶幼兒到周邊散步時，有一幼兒問：“老師，這是什么樹？”，我抓住了契機，邊介紹邊引導觀察：這是一棵棕樹。樹干的外面長著棕毛，農民伯伯用它來縫制棕衣，勞動時用來遮雨，還可用來制床墊、鞋墊；棕樹的葉子具有柔韌性，可用來編織扇子。“老師，你會不會編？能不能教我們？”，一位幼兒連忙問。編織扇子對幼兒來講難度較大，富有挑戰性，為了滿足孩子們的心理需求，于是我充分利用自然資源、家長資源，設計了親子活動《編織扇子》，讓家長與孩子互相合作，共同完成，從中感受編織扇子的樂趣，體驗了親情互動的別有風味。

【活動目標】

1、幼兒運用撕、編、縫等技能編織扇子。

2、培養幼兒的合作能力和動手操作能力。

3、體驗親情互動的樂趣。

【活動準備】

1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒，《濟公新傳》錄像帶。

2、收集不同形狀的棕葉扇若干。

　　【活動過程】

（一）形象引入，激發興趣

1、老師手拿扇子扮演濟公，隨音樂進行表演，激發幼兒參與活動的興趣。

2、提問：濟公手上拿著什么道具？從而導入主題。

（二）確定目標，想象設計

1、老師出示不同形狀的范例，引導幼兒觀察扇子的材料、構造和制作方法。

2、親子討論：扇子還可以是什么形狀的？你們打算編織什么形狀的扇子？

（三）教師示范，傳授方法

老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長長的花帶根據扇的形狀從里到外進行環繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀（圓形、正方形、長方形、梯形等）→再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。

（四）介紹材料，提出要求

1、使用剪刀、刻刀時注意安全。

2、合理分工，互相合作。

3、在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。

4、編織出與別人不一樣的扇子。

（五）親情合作，嘗試活動

1、幼兒與家長合理分工進行制作。

2、老師全面觀察指導，重點指導編織方法和連接牢固。

（六）分享作品，體驗樂趣

老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。

（七）活動延伸，繼續創作

用同樣的方法制作不同形狀的扇子。