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    幼兒園的圣誕節活動策劃方案

    時間: 健輝0 分享

    隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾。下面是小編整理的幼兒園的圣誕節活動策劃方案,希望對你們有幫助!

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇1)

    一、活動名稱: 《Merry Christmas》

    二、活動目標

    1.了解西方的傳統節目——圣誕節。

    2.體驗與老師和小朋友們在一起歡度節日的幸福和快樂。

    3.培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。積極主動地參加集體活動 。

    4.通過游戲增進幼兒與同伴之間的情感交流。

    三、活動前期準備

    1.裝飾有節日氣氛的教室、大廳及“圣誕節”墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節相關的知識。

    2.幼兒園大廳大圣誕樹,成人圣誕服裝一套,幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干,智錦盒一個,內裝若干智力題卡片。

    3.即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”,紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形,分散地藏放在教室的各個地方。例如:床邊上,窗臺上,玩具架內等。

    4.音樂伴奏:JINGLE BELL(《鈴兒響叮當》)

    WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS(祝你圣誕快樂)

    四、活動要求:

    1.當天參加活動的幼兒及幼教人員可以戴圣誕帽。

    2.見人都必須說口號:Merry Christmas

    五、活動流程

    (一)活動導入

    1.教師:圣誕節到啦,今天我們幼兒園舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。但是要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

    2.示范講解“尋寶”玩法: 出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?

    都是些什么形狀?什么顏色? 老師:老師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方,你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后,要快速將它揭下來貼在自己的臉上。

    3.標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

    4.幼兒和老師一起進行“尋寶”游戲。

    (二)智多星游戲

    1.教師出示智力錦盒,說:我這個錦盒可神奇了,里面有許多神奇的游戲題卡,請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容(如:謎語猜猜看、按數連線、九宮格···)來表演,做對了,教師會獎勵你一個小獎品。

    活動問答題(僅供參考):

    A.圣誕節是每年的幾月幾日?(12月25日)

    B.圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)

    C.圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)

    D.圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)

    E.我們大家一起用英語大聲的說出圣誕快樂!怎么說?(Merry Christmas!)

    (此環節可根據各班情況選擇,通過游戲讓幼兒了解圣誕節是西方的傳統節日。)

    (三)大家一起制作心愿卡

    1.幼兒制作心愿卡,表達自己新年的愿望。掛到圣誕樹上,祝愿新的一年健康快樂。

    2.為家人制作新年賀卡,表達自己對家人的新年祝愿。

    (四)學唱兒童歌曲《新年好》《鈴兒響叮當》(根據本班幼兒園基礎安排歌曲內容)

    (五)圣誕老人送禮物與圣誕老人合影

    幼兒滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。為了保持神秘感,引導幼兒帶回家再打開禮物。(送糖果)

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇2)

    活動目標:

    1.通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

    2.進一步感受圣誕節的快樂。

    活動準備:

    1.各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球,剪刀,膠水。

    2.音樂磁帶,圣誕樹

    活動過程:

    導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

    一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

    二、幼兒自由選擇材料制作。

    引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

    三、大家一起裝飾圣誕樹。

    和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

    四、跳舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的快樂。

    隨音樂《鈴兒響叮當》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇3)

    幼兒園小班年段

    一、活動內容:《慶圣誕、迎新年》

    二、活動目的

    (一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

    (二)懂得團結合作、共同闖關的道理,感受成功的喜悅。

    (三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己,積極主動地參加集體活動。

    (四)體驗集體過節的愉快心情。

    三、活動準備

    (一)場地準備:大操場。幼兒園圣誕節活動策劃方案(二)材料準備:活動所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動獎品。

    (三)教師準備:教師必須向家長介紹有關活動的具體流程,發放活動通知。

    (四)家長準備:家長妥善安排好個人事情務必在20__年12月25日下午2:30準時到園參加活動。

    四、活動流程:

    (一)家長入場:家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場,并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。

    (二)幼兒入場:教師帶領幼兒跟隨音樂,輕松愉快地通過家長搭好的

    (三)集體游戲:《找朋友》

    1、教師引導家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂,邊做動作邊找到自己的家人。

    2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

    (四)

    1、教師組織本班家長和幼兒創編班級口號并練習。

    2、在主持人的帶動下,各班展示口號和班級風貌。

    (五)游戲體驗:《請你跟我這樣做》

    1、每班派兩隊親子參加,按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊。

    2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來,接著請第二個家長跟著學,以此類推,最后一個家長比完動作后大聲說出該動物的名字,即順利完成游戲。

    (六)快樂比一比

    1、比賽規則

    (1)每個游戲,各班選派出親子代表參加,以班級為單位,通過團結合作共同完成比賽。每輪游戲后,選出獲勝的班級給予加分。

    (2)所有游戲結束后,統計班級分數,分數最高的為今天的冠軍班級。

    2、比賽環節

    (1)游戲一:《家長橋》

    家長坐在椅子上成一排,形成一座

    (2)游戲二:《連環跳》

    家長移動呼啦圈,幼兒按順序跳過這些呼啦圈,最先全部到達終點的班級為勝給予加分。

    (3)游戲三:《傳球》

    按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊,從排頭幼兒開始從胯下傳球,最后一個家長接到球后帶領自己的幼兒跑到排頭繼續往下傳球,以此類推,看哪個班最先移動到終點為勝給予加分。

    3、統計分數。

    (七)加分游戲:《秀一秀》

    1、每班派出一對親子進行

    2、三輪過后進行總決賽,評出

    (八)頒獎活動:為獲勝的班級頒獎。

    (九)歌表演:《新年好》

    (十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇4)

    一、活動目標:

    1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

    2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日“春節”進行對比,感受中西節日的不同

    二、活動準備:

    1、知識準備:豐富幼兒對圣誕節的認識。

    2、圣誕老人一個,圣誕帽若干,圣誕禮物、圣誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),

    三、活動過程:

    1、激發幼兒參與活動的興趣

    師:今天有一個特別的客人要來我們大四班做客,猜猜看他是誰?

    幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~~~

    師(出示圣誕老人):誰來了?

    幼(興奮的大聲喊)圣誕老人。

    師:圣誕老人來干什么呢?

    幼:送禮物。

    (圣誕老人的出現激起了幼兒極大的興趣,幼兒高興的跳起來,用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,活動氣氛頓時活躍起來。)

    師:圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢?

    幼:因為圣誕節要到了。

    師;圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

    2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

    3、圣誕節的由來

    師:你們知道圣誕節是怎么來的嗎?圣誕老爺爺又是怎么來的呢

    4、播放媒體課件,了解圣誕樹和圣誕老爺爺的傳說。

    師:圣誕節你有收過禮物嗎?都有些什么禮物呢?收到禮物你們開心嗎?

    師:今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎?送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

    5、邊放音樂,讓幼兒扮演“圣誕老人”發放禮品,在愉快的情緒中結束活動。

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇5)

    一、體育游戲:親子背背樂 玩法:寶寶站在終點處的呼啦圈內,由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球,每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

    二、英語活動:圣誕快樂。結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子,準備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas 的練習;句子i want...的練習;還學唱了新歌:《happy new year》,活動很自然也很有意義。 1、教師引導幼兒觀察教室的環境,與幼兒相互問候:merry christmas!

    2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物:圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

    3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應的英語單詞。

    4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

    三、親子活動:給老師的圣誕卡 1、提出主題,引導幼兒進行討論: 師:圣誕節到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

    (1)師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發幼兒思考,鼓勵幼兒大膽設計。

    (2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

    2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

    3、提出制作時的要求,

    (1)先設計好在進行制作,大膽使用各種材料。

    (3)使用工具、材料時用注意安全。 4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

    (1)教師全面觀察巡視,適時給予幫助。

    (2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。 5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對老師說一句祝福的話。

    四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲

    緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時活動室中出現了各種各樣的小動物,他們齊齊登場跳起了

    1、搶椅子

    2、水果蹲

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    3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇6)

    活動目標:

    1、在幼兒對圣誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解圣誕節的意義。

    2、通過活動,讓幼兒知道圣誕與新年的區別,了解外國人是怎樣過新年的。

    3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。

    4、感受圣誕節的快樂氣氛,樂意參加布置環境的活動。

    5、體驗人們互相關心的美好情感。

    活動重難點:

    對圣誕節的理解,培養學生的想象力、創造力。

    活動準備:

    圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片。

    活動過程:

    一、引出圣誕主題。

    二、基本部分:

    1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節日?

    小朋友:這里面有圣誕樹,他們在裝飾樹,這是圣誕節。

    2、教師講解這是圣誕節,播放《叮叮當》的音樂,讓小朋友感受到圣誕節的快樂氣氛。

    師:還有誰在過圣誕節,他們笑得那么開心,說說他們為什么那么高興?

    3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過圣誕節的習俗,幫助孩子理解圣誕節和新年的區別。

    師:為什么圣誕節是孩子們的節日?

    4、啟發幼兒想象、創編。

    師:帶領孩子模仿外國人過圣誕節來裝飾我們的圣誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

    5、帶領學生帶上鹿角來做游戲,體現圣誕節的快樂。

    幼兒園的圣誕節活動策劃方案(精選篇7)

    一、活動時間:

    二、活動地點:本班教室

    三、活動目的

    1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

    2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀,讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

    3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏

    四、活動前期準備

    1.教師準備:環境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾

    活動宣傳:制作節日海報,設計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實;

    2、幼兒準備:為幼兒準備節日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子,也可以打領結扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動,進行裝扮教師,讓幼兒成為環境中的小主人

    3、家長準備:

    1、準備化妝品(當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝)

    2、準備當天聚餐需要的食物,我們按照學號順序分組進行準備、

    3、家長準備一道自己拿手的菜,帶到幼兒園和大家分享

    星期六我們一起共度圣誕節,需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園,大家分工不同,讓我們一起完成簡單的食物制作,最后共享美味!

    如果您也想一展廚藝,歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等,有此想法的家長請提前告知老師,請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師(避免家長之間菜做有重樣)注:由于您帶來的食品是給孩子食用的,請保證食品的衛生安全,

    家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好,并且做好記號!

    注:為保證家長帶來食物的可口,需要微波爐、電磁爐各1臺,如果您離幼兒園較近,方便帶到班級,請提前告知老師,謝謝!

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