中小學地震安全教育活動方案
地震開始發生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。那么關于中小學地震安全教育方案怎么寫呢？以下是小編準備的一些中小學地震安全活動方案，僅供參考。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇1）
一、演練目的：
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：周四上午10：10———10：30
3、地點：各班教室及操場
4、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。
5、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行應急避震。
地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災知識教育（10分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應急疏散（3分鐘）
當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續做護頭動作。
4、演練總結（6分鐘）
當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇2）
為貫徹落實“以人為本”理念，增強學校師生的安全意識，提高學校有效防范和應對突發事件的能力，完善學校應急管理機制，在危機面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區居民在突發的災害面前應對自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區居民開展“5.12防災減災日”宣傳教育活動，特制訂本活動方案。
一、活動時間：
20__年5月12日（周二）上午8：40至9：30。
二、主辦單位：
富陽區__第七小學、__街道__社區。
三、活動地點：
富陽區__第七小學田徑場。
四、人員分工：
1、組長：章__。
2、成員：葛__。
3、現場主持：陳__。現場指揮：章__。
4、人員疏散：__七小（許__）；__社區（楊__）。
5、宣傳報道：袁__（攝影）、王__（攝像）；應急救護：邱__；音響警報：章__。
6、后勤準備：馬__（音響、話筒2個）
五、活動內容：
1、活動準備階段：觀摩嘉賓到主席臺，各班和居民代表做好準備。
2、疏散實施階段：由社區領導宣布：__第七小學全體師生和社區代表開始應急避險疏散演練開始。
（1）警報響起，人員開始疏散。
（2）疏散到操場，各班清點人數，并向現場總指揮匯報。
（3）宣布急避險疏散演練結束，警報解除。
（4）疏散點評。
3、贈送活動資料：由__社區領導給學生代表和居民代表贈送“5.12防災減災日”公民防控防災宣傳教育資料。
4、交通事故救護情景模擬展示：
（1）富陽區消防大隊交通事故救護知識介紹和拆破救援。
（2）區中醫骨傷醫院醫生專業救護知識介紹和展示。
5、活動總結、有序退場。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇3）
今年5月12日是我國第__個“防災減災日”，為認真做好第__個“防災減災日”宣傳教育工作，切實提高廣大師生防范各類自然災害的意識和自救互救能力，根據興仁縣教育局文件“關于印發《興仁縣教育系統20__年“防災減災日”宣傳教育活動方案》的通知”精神要求，結合我校實際，特制定方案如下：
一、指導思想
緊緊圍繞今年“防災減災日”宣傳活動主題，大力弘揚我國傳統防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產為根本，以預防和應對突發性災害事件為重點，普及防災減災知識和避災自救技能，增強師生防災減災觀念，全面提升師生應對各類災害事件的防范意識和自我保護能力。
二、活動時間
20__年5月9日至15日（5月12日為“防災減災日”）
三、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
四、活動內容
1、加強領導，提高認識。要高度重視安全教育主題活動的開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提高防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對學校安全工作高度負責的態度，切實把安全教育主題活動擺在學校議事日程上，作為學校安全建設的一項重要內容。
2、大力營造防災減災活動的濃厚氛圍。
（1）制定學校開展“防災減災日”宣傳活動方案，明確活動目標、措施、方法等；
（2）5月9日至15日，利用校園廣播、黑板報、班會宣傳防災減災知識。
3、開展防災減災系列教育活動。活動形式和內容：結合我校小學生的實際，開展防震應急避震疏散等演練，提高師生應對自然災害突發事件的能力。
4、開展校園安全隱患排查和整改。5月10日開始，由學校校委會組織相關人員對學校的教學樓（樓道、教室、功能室等）、校園環境、學校師生思想工作及校園周邊環境進行一次全面排查，發現隱患及時整改，防患于未然。
五、活動要求
1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質的一項重要任務來抓。把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。
2、認真開展好活動，務求實效。
3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環境。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇4）
根據莆秀減【20__】1號《關于開展20__年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）__周年施行日，5月12日是第__個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。
一、組織領導：
中心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。
二、活動時間：
5月9日—5月15日
三、活動主題：
“減少災害風險，建設安全城市”
四、活動內容：
1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。
2、組織一次地震應急疏散演練。
3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。
4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規和地震常識等宣傳教育。
5、舉辦一次地震知識講座。
6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇5）
為推動小區經濟平穩較快發展和維護社會和諧穩定，提高群眾公共安全意識，增強地區綜合防災減災能力，營造和諧的生產生活氛圍，按照市、區應急辦關于舉辦“防災減災日”活動工作的要求，擬于6月6日在社區開展“防震減災”演習活動。現將活動方案制定如下：
一、活動主題
防震減災、從我做起
二、活動安排
（一）活動時間：20__年“5.12”上午10：00。
（二）活動地點：社區廣場
（三）參加人員：社區部分居民、社區保安
（四）現場指揮：書記
副指揮：主任、以上2人組成演練指揮組
（五）活動內容:
（1）完成演習步驟
（2）懸掛主題橫幅、標語
（3）發放“防震減災”相關宣傳材料
（六）演練步驟：
（1）社區居民聽到哨音后，經樓道撤離，向疏散地集結，在路邊站有標兵（戴紅袖標的保安）指示疏散方向。
（2）居委會干部帶領居民進行疏散，往臨時避難場地（廣場綠地）集合。
（3）居委會干部將帶往集合點后向指揮組報告。
（4）指揮組將已疏散居民統一帶往地區疏散點（廣場）。
（5）演練完畢，街道領導講話。
三、演練要求
(一)參加活動的各成員按照分工，明確各自職責，按照活動要求精心準備，保證活動順利進行。
(二)參加活動的各成員于20__年6月12日10：00到達活動現場，遇到問題及時與指揮組溝通。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇6）
為深入貫徹落實中、省、市、縣關于開展“5.12防災減災日”宣傳活動的精神，進一步抓好我鎮防災減災工作，結合省、市、縣相關工作部署，決定將5月12日—5月18日定為“5.12”防災減災周，并開展防災減災專項活動。特制定如下方案：
一、活動目的
緊密圍繞黨和政府以人為本、保障人民群眾生命財產安全的防災減災理念，結合《中華人民共和國突發事件應對法》，面向我縣廣大群眾，大力宣傳、普及、推廣防災減災知識和避災自救知識，切實增強全縣人民防災減災意識，深入推進我鎮應急救援能力建設，為經濟社會又好又快發展創造良好環境。
二、活動時間
20__年5月12日—5月18日。
三、組織領導
“5.12”防災減災周活動由黨委副書記、紀委書記楊炬負總責，黨政辦主任鄧國政負責統籌協調，具體實施。
四、活動重點
1.大力宣傳做好防災減災工作的重大意義。
2.結合《中華人民共和國突發事件應對法》，全面宣傳普及防災減災有關法律法規和防災減災、自救互救基本知識。
3.抓好公共安全隱患排查整治，減少安全隱患。
五、活動安排
防災減災宣傳專項活動。在5月12日—5月18日期間利用逢場天在場鎮設立“5.12防災減災日”宣傳點，并充分利用廣播、板報、發放宣傳資料等群眾喜聞樂見的方式，認真組織開展好防災減災宣傳專項活動。一要抓好新聞媒體宣傳。充分發揮電視、廣播、報紙以及黨政網宣傳陣地作用，及時開辟專欄、設置專門時段，系統宣傳防災減災相關法律法規和防災減災、自救互救等知識。二要抓好集中宣傳。在5月14日開展“5.12防災減災日”宣傳活動，在場鎮設立集中宣傳站，懸掛防災減災宣傳標語、發放宣傳單等形式，對防災減災、自救互救知識進行宣傳。
六、活動要求
提高知識，統一思想，高度重視，切實根據防災減災有關法律法規和知識，結合各自工作實際，制定切實可行的活動方案，組織開展防災減災周相關活動，并與日常工作緊密結合起來，推動防災減災活動深入扎實開展。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇7）
根據《中華人民共防災減災法》、《西峰區防災減災應急預案》，為了提高社區部門和居民的防災減災意識減少戰時社區災害發生時傷亡，做好平時居民防災救災工作、提高自救互救的能力。為深入研究社區居民災害發生時緊急疏散及公民防災自救的有關問題，通過演練，進一步明確社區居民疏散的組織程序，提高社區干部組織社區居民平時防災自救的意識和技能、和綜合指揮能力。
一、組織領導
為了加強對本次社區防防災減災演練的組織領導，建立了育才路社區防災減災指揮部。由社區總支書記任指揮長，社區副主任任副指揮長。下設演練領導、宣傳動員保障、現場指揮三個小組。
(一)演練領導小組：由社區主任宋建華任組長；綜治員祁紅蓮任副組長。
(二)演練宣傳動員保障小組：由社區副主任祁宏嵐任組長；社保員任副組長。
(三)演練現場指揮組：由社區片警孟翔任組長。
二、參加單位
參加本次演練的相關部門和單位有：市地震局、區民政局、區廣電局、南街辦、育才路社區、七中、市人民醫院等16個部門。
三、明確任務
演練由育才路社區組織實施，消防專業隊伍組建單位密切配合。其任務分配如下：
(一)區廣電局指定拍攝錄像和落實社區防災減災疏散演練現場解說員各一名。
(二)南街派出所組織防災減災治安專業隊員(__)10名、聯防隊員10名和2輛“110”警車，擔負演練中居民疏散的開道和演練當天周圍的警戒，車輛的停放、疏導等工作。
(三)市醫院組織5名醫療救護隊員、1輛救護車，擔負演練中的救治傷員的任務；負責現場急救包扎演示。
(四)專職消防隊5名專職消防隊員、1輛消防車，擔負演練中的消防滅火、個人防毒防護演示。
(五)自來水公司組織4名人防供水搶修專業隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供水管道的搶險搶修任務。
(六)區電力局組織4名供電搶修專業隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供電設備線路搶險搶修任務。
(七)市交通局組織2名運輸專業隊員、2輛大巴車輛，擔負演練中輸送6O名居民疏散的任務。
(八)七個居民小組60名居民和60名緊急疏散居民的思想發動、宣傳教育、調查登記、造冊編組、培訓預演及相關保障工作，做好疏散物資和疏散居民食品、飲水的保障工作；同時組織16名防災減災志愿者參加煤氣中毒事故處置、個人防護、消防滅火三個演示項目；負責演練場地的保障和準備工作，落實演練當天主席臺及桌椅，保障演練現場的電源和音響擴音設備。
(九)社區有關工作人員負責60名疏散居民的接收安置工作，按照疏散方案落實到戶。
(十)七中組織10名中學生，就近利用地形、地物采取緊急防護掩蔽演示。
四、其它保障
演練中的其它保障工作以南街辦民政辦為主，以參加單位為輔負責保障。
五、要求
(一)統一思想，提高認識
防災減災演練，是認真貫徹《中華人民共防災減災法》、《育才路社區防災減災應急預案》的實際行動。結合當前形勢，從切實提高居民防災意識，提高部門及居民應急救援技能技術，提高各級指揮人員快速反應能力，密切協調各應急分隊的協同關系出發，以保護人民生命安全和減少財產損失及維護社會穩定為根本目的，對社區疏散居民、參加演練的相關部門、單位人員進行有組織、有計劃、有步驟、有目的的深入細致的思想發動及宣傳教育，使廣大市民和參與單位充分認識舉辦社區防災減災演練的重要性與必要性。
(二)建立組織，加強領導
在社區演練指揮部的統一領導下，演練領導小組、宣傳動員保障小組和演練現場指揮小組各司其職，切實加強對這一工作的領導，確保收到預期的效果。有關單位應指定專人負責，服從命令，聽從指揮，確保演練工作按計劃順利實施。
(三)周密計劃、落實任務
社區防災減災演練內容多、層次多、涉及面廣、任務重、要求高。各相關部門和單位要認真制訂工作計劃，將此項工作列入議事日程，落實專人負責，明確責任，注意安全，切實履行各項保障工作。
(四)密切協同，加強配合
社區防災減災演練，是我區20__年度防災減災工作的一項重要任務。參加演練的各部門、各單位要密切協同，加強配合。本著“統一布置、周密計劃、分頭落實、各司其責、督促檢查、密切協同、確保安全”的原則，切實抓好演練的各項工作。為保障社區全面、協調、可持續發展，進一步做好本區防災救災工作作出應有的貢獻。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇8）
20__年以來縣鄉附近發生一系列影響較大的小震群活動，引起社會民眾的極大關注，做好今年5月份的防震減災宣傳教育和應急演練活動，對提高政府部門和民眾的防災意識、救援能力具有重大意義。5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）__周年施行日，5月12日是第__個全國防災減災日，5月12日至18日是全省防震減災宣傳活動周，5月17日至23日是省科技·人才活動周，為充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，經研究，決定于4月26日—5月25日在全區組織開展防震減災宣傳演練活動。
一、組織領導
全區防震減災宣傳教育演練活動在區政府統一領導下，由區地震辦牽頭組織，區直有關部門、各防震減災宣傳點在當地政府領導和民政、科技、教育、新聞等部門的配合下組織實施。
二、活動要求
各單位要按照“主動、穩妥、科學、有效”的宣傳工作方針，貫徹黨的群眾路線，深入基層、服務社區、貼近群眾，廣泛開展防震減災法制和科普知識宣傳教育活動，普及防震避險科普知識和自救互救技能，努力提高全社會防震減災意識和科學應對地震災害能力。
三、活動形式
宣傳活動期間，各防震減災宣傳點及各有關單位要采取各種形式廣泛開展宣傳活動，可在黨委中心組學習會上或黨校干校進行防震減災法律法規和地震基本知識講座，上街咨詢分發各種地震宣傳材料，進村入戶開展防震減災宣傳，組織廣播、電視、報紙、網站播放電視專題片、刊發防震減災科普常識，開設防震減災宣傳專欄，報道防震減災法律法規和地震常識；各防震減災科普示范學校要組織開展地震科普知識宣傳教育活動，如舉辦地震知識講座、報告會、征文競賽，開設第二課堂或地震社團等。
各單位要結合實際，在活動期間聯合相關單位開展地震應急救援綜合演練、應急避難場所啟動演練；組織企事業單位、社區開展應急疏散救助演練；配合教育部門開展中小學校地震應急疏散演練，特別是震區所在鎮、村學校應加強組織開展相關演練活動。
四、宣傳內容
各有關單位要大力宣傳我國防震減災法律法規和“預防為主、防御與救助相結合”的防震減災方針，用通俗易懂、科學準確的表達方式向社會公眾宣傳防震減災知識。要向社會各界人士介紹防震減災三大工作體系建設及新時期的工作思路，通過引用地震事例如唐山地震、汶川地震和我市縣小震群活動等進行宣傳，讓公眾了解地震科普知識和防震減災工作在社會經濟發展過程中的重要地位和作用，以達到提高全社會的防震減災意識和普及地震科學知識的目的。
五、活動安排
宣傳活動期間，區地震辦將結合正在開展的第二批群眾路線教育實踐活動，組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災“進機關、進學校、進企業、進社區、進農村、進家庭”宣傳、演練活動。
宣傳活動結束后，各單位要對防震減災宣傳周暨科技活動·人才活動周開展情況進行認真總結，5月19日前上報防震減災宣傳周總結，5月27日前上報科技活動·人才活動周總結，總結和圖片材料發至聯系郵箱。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇9）
為認真貫徹福建省減災委《關于做好20__年防災減災日有關工作的通知》文件精神，切實加強幼兒園防災減災宣傳教育，提高學園師生自救自護意識和能力，結合我園實際，特制定本活動方案：
一、指導思想
通過開展防災減災系列宣傳教育活動，普及各類災害基本知識和防災避險、自救互救基本技能。深入推進防災減災知識進學園、進課堂，切實提高師生的安全防范意識和自我保護能力，確保校園安全穩定。
二、活動主題
科學減災，依法應對
三、時間安排
20__年5月11日至17日
四、活動內容
（一）成立“防災減災宣傳教育周”領導小組
組長：張__
副組長：王__、顏__
成員：許__、吳__、吳__、柯__
（二）舉行“八個一”活動。
1.一次啟動儀式。
利用國旗下講話對全園師生進行防災減災專題講話，對全園師生進行安全教育。
2.一次專題會議。
召開全體教師會議，學習“防災減災宣傳教育周”活動方案，布置活動安排。
3.一次安全隱患排查。
開展災害風險隱患排查整治，重點對教學樓、辦公樓、食堂、大型玩具等建筑設施進行一次安全隱患排查，對發現的風險隱患，落實責任，立即采取防范治理措施，及時消除隱患。
4.一次專題教育活動。
各班根據本班幼兒年齡特點及興趣水平，借助集中活動、游戲或故事等組織形式，對幼兒開展防災減災的安全教育，幫助幼兒掌握日常基本的安全知識，懂得基本的防范方法。
5.一次防災減災動畫片。
各班教師組織幼兒觀看防災減災動畫片《蟾童》，增強自身的安全意識，提高自救自護能力。
6.一次應急疏散演練活動。
學園組織全員師生進行一次“防踩踏暨地震”疏散演練活動，通過模擬疏散，提高師生的應急意識及面對災難的安全疏散能力。
7.一次防震減災的的電子信息化宣傳。
學園利用電子顯示屏、網站、微信群、QQ群等現代信息化手段，向全園師生、家長發送宣傳教育標語，增強師生、家長們的防災減災的安全意識，提高防范行為。
8.一次總結反思。
學園及時對活動開展情況進行信息報道，并做好反思、推進，重點總結本次宣傳教育周工作成效及需要進一步加強的方面，為今后開展活動做好借鑒。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇10）
一、演練目的
為貫徹落實上級有關文件精神，切實做好學校地震等突發事件的安全應對工作，提高全體師生防震減災應對自然災害的能力和應急疏散逃生的技能，在緊急情況下，能快速反應，及時有效地組織人員疏散逃生，減少災害造成的人員傷亡，特制定本演練方案。
二、演練原則
全體動員，及時疏散，保護師生，減少損失。
三、演練時間
每學期開展一次“地震應急演練”。
四、演練指揮機構和組織系統
指揮長：
成員：
指揮部全面負責演練組織和現場指揮。下設行政秘書組、避險撤離、緊急救援、后勤保障四個專門工作小組
（一）行政秘書組
組長：
成員：
負責學校災情險情匯總及學校安全工作，檢查學校教職工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時向縣人民政府抗震救災指揮部辦公室和縣教育局指揮部辦公室報告災情，并視情請求援助。
（二）避險撤離組
組長：
成員：
主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設計緊急撤離路線，確定臨時避險場所，維持秩序，保護學生，并做好學生的思想與心理幫扶工作。
當班科任教師承擔所在班級學生緊急避險的指導任務。
教務處人員、當班課任教師、其他在校教師共同承擔緊急撤離的指導任務。
當班科任教師應該隨當班學生一起撤離，并注意保護學生；撤離到安全地帶后，班主任和當班科任教師要清點所在班級學生人數，統計人員傷害情況，并報告組長。其他人員迅速到撤離路線上的預定位置，檢查并報告所負責指導撤離的路段是否存在險情。沒有險情，堅守崗位，指導撤離，并斷后隨學生撤到操場、田徑場等臨時避難場所或者校外避難場所。如果發現險情應該立即報告，并視情改變撤離路線。無法撤離時，被困教職員工應當配合緊急救援組，展開自救互救。
（三）緊急救援組
組長：
成員：
負責險情和災情檢查和本校救援。在外援部隊到達之前，主要負責救援被困的師生，臨時處理師生創傷；外援部隊到達后，協助開展救援和醫療。
（四）后勤保障組
組長：
成員：
主要負責后勤服務，協助緊急救援組檢查校舍災情險情，向緊急救援組提供救援工具和設備。
五、應急演練科目與預期目標
（一）緊急避險
1、教室內人員（重點）：
1）指揮部信號員發出“地震警報”信號（“笛笛笛”三響短促哨聲）。
2）上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排同學面向墻，蹲在墻腳處。演練時間為1分鐘。
3）1分鐘后，信號員發出“緊急撤離”信號（“笛笛，笛——”兩急一緩）。學生復位，老師告知學生“地震已過，現在撤離教室”，進入緊急疏散演練環節。
2、教室外人員：
在教室外的同學，立即跑到操場，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
3、教師要按預先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
4、學生應在老師的帶領下，一起行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。
5、為防止次生災害的發生，相關人員第一時間應切斷電源。
（二）緊急撤離
1、撤離路線：見附件1。
2、各樓層負責人：
一層：__
二層：__
三樓：__
3、教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，1、2組從前門，3、4組從后門按座次撤出教室在走廊排隊，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。
4、學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。
5、學生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢。各班主任應立即點清人數，向年級組長報告，年級組長向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。
6、各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。
7、5分鐘后，信號員發出“解除地震警報”信號（兩聲長哨“笛——，笛——”），結束演練，恢復出操隊形。
8、指揮長總結和評講演練情況。列隊回教室。
組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據實際條件和需要，增設其他演練科目，如：
（1）被困救援；
（2）醫療救護；
（3）火災撲滅；
（4）通訊聯絡
演練科目的用時長短和難易程度，根據實際條件和需要進行策劃。
六、演練行動方案
（一）約定行動指令信號
1、信號使用工具：廣播發令。
2、信號各類名稱：
（1）“笛笛笛？”急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險；
（2）“笛笛，笛——”兩急一緩，意為緊急撤離；
（3）“笛——笛——”舒緩的兩連聲，意為演練結束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統直接發送。
（二）演練預備
1、演練前一周，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。
3、演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰性。
（三）演練要求
1、分工明確、責任到人。
2、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
3、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
4、按規定線路疏散，不得串線。
（四）應急演練程序
1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。
2、師生就近緊急避險。
3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。
4、師生緊急撤離，疏散到操場。
5、指揮部定點召集各組負責人：
①避險撤離組報告安全撤離師生人數、受傷人數和受傷情況以及可能被困人數；
②緊急救援組報告校舍受損和人員被困情況；
③行政秘書組報告教職員工到崗情況。
6、指揮部視情發出指令：
①要求緊急救援組組織救援，救治傷員；
②要求行政秘書組與教育系統抗震救災指揮部和縣政府抗震救災指揮部聯系。
7、緊急救援組開展自救互救，后勤保障組向緊急救援組提供救援工具和設備。行政秘書組接通上級指揮部電話，演練指揮部指揮長向縣教育局匯報災情，并根據需要向政府領導匯報災情，請求支援。
8、緊急救援組向指揮部報告救援工作和傷員救治情況。
9、指揮部發出結束演練暨解除險情信號，宣布演練結束。
七、演練總結
指揮長總結和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇11）
一、安全演練目的：
為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。
二、演練組織機構
總指揮：
指揮：
后勤保障：
醫療救助：
成員：全體教職工
三、演練時間：
20__年3月17日
四、組織實施安排：
（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
（二）具體疏散工作安排：
1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。
2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。
3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；
4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。
5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。
6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。
7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。
五、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
3、疏散順序：
（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。
（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。
（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。
（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線撤離。
（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。
（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。
（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。
4、教育學生能夠做到：
（1）遇事不慌，頭腦冷靜
（2）判明情況，思考對策。
（3）積極自救，互幫互助。
（4）聽從指揮，有序疏散。
5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇12）
一.演練安排
1.演練對象：全體師生
2.演練內容：地震應急避險、緊急疏散
3.演練時間：20__年5月12日課間操
4.演練主題：常備不懈、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡
二.演練步驟：
地震應急避險：第一次防空警報鳴響后，組織學生雙手抱頭躲到桌底進行地震應急避險演練。（一樓班級警報響后馬上撤到操場）
緊急疏散：第二次防空警報鳴響后，二樓以上（含二樓）班級馬上組織學生雙手護頭進行緊急疏散演練。
清點人數，安撫教育：全體人員迅速有序疏散到操場，各班主任清點人數，進行安撫教育。
總指揮總結，再次強化安全意識。
三．演練注意事項：
1.演練前班主任強調安全教育：
(1)聽從指揮、服從安排；
(2)動作靈敏、規范，禁止沖撞、推拉、擁擠；
(3)按規定路線疏散，注意相讓；
(4)師生穿平底鞋；
(5)熟記地震逃生口訣：一躲二撤三抱頭，迅速相讓敏如猴。
2.參演師生8：20前到位，要嚴格按照方案開展安全演練活動。
四.組織機構及人員安排
（一）組織機構：
組長：
副組長：
組員：
現場攝像：
廣播調控：
（二）樓梯及樓道安排：
①號樓
1號樓東梯口：
②號樓：
東面梯口：
③號樓：
梯口：
④號樓：
梯口：
⑤號樓：
南梯口：
校門口：
（三）救護人員：
（四）新聞報道組：
中小學地震安全教育活動方案（精選篇13）
一、演練內容、時間、地點
內容：地震緊急疏散演練。
時間__年4月15日下午5時整。
地點：新都小學校園，實地演練。
二、演練目標：
安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。
三、演練指揮機構
成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。
組長：吳文海（校長）
副組長：陳濤（德育后勤副校長）、岳陽（教學副校長）
成員：王玉森（德育主任）、羊成儒（總務主任）、陳賢高（教務主任）、王秋林（教務副主任）、陳開宏（大隊輔導員）
四、應急疏散演練人員具體崗位職責
應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統職能開展。
（一）領導小組成員具體崗位職責
1.陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散；
2.陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散；
3.羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散；
4.王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散；
5.吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散；
6.王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散；
7.岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。
（二）教職工具體崗位職責
1.演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。
2.無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：
一樓樓梯口責任人：李年家李元桃（左）；陳妃符樂平（右）。
二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠（左）；林江香羊克東（右）。
三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏（左）唐學成羊裕璜（右）
教學樓后面責任人：陳青羊保孟
教學樓前面責任人：李華杰羊月娥
3.攝像：符金位
4.計時：陳開宏
中小學地震安全教育活動方案（精選篇14）
為保證發生破壞性地震和其他自然災害時，學校的各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據國務院《發生破壞性地震應急條例》，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組
組長：__
副組長：__
成員：__
2、主要職責
（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。
（4）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。
（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。
二、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。
3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，保證防震減災順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
三、震后和自然災害應急行動
1、無論是否有預報、警報，在本區范圍或鄰近地區發生破壞性地震和自然災害后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發出緊急警報（連續的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
上課時間：
A、各班學生在上課教師的.組織下立即撤出教室到操場中央避震；
B、所有校內其他人員立即撤到操場中央。
（2）迅速關閉、切斷電源（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備和重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極協助當地黨委、政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。
4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委政府。
四、其它
1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇15）
為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《中華人民共和國防震減災法》規定，特制定地震應急預案。
一、防震減災工作領導小組(地震應急指揮部)
組長：張成勝（校長）
副組長：蘇其鑰
成員：各班主任及其他教師。
職責：
1、全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；
2、制定地震應急預案，并組織演練；
3、臨震預x發布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和校應急預案的實施；
4、地震發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；
5、負責向上級匯報災情，爭取援助。
二、防震減災工作組織機構及職責：
防震減災工作領導小組下設辦公室、應急疏散組、搶險救災組、
安全保衛組：
（一）、辦公室組成及職責
組長：張成勝
成員：李玉忠孫國權。
職責：
1、承擔草擬學校開展地震應急工作的報告、總結及上情下達，下情（災情）上報職責；
2、承擔領導組在地震發生后提出的具體應急工作方案；
3、協調各專業組之間的應急救援工作；
4、制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序；
5、負責宣傳，承擔領導組的日常事務；
6、組織開展學校防震知識的宣傳、培訓，組織應急模擬演練；
7、進行應急資金的調度及所需物資、裝備、設備、器材的供應，負責接待及后勤保障工作；
8、安排應急期間的值班工作。
（二）、應急疏散組組成及職責
組長：王富建
成員：為突發地震時在校的所有上課教師、班主任。 職責：
1、地震發生時，具體負責師生就近避震，并組織有序、快速疏散；
2、制定學校地震應急疏散平面圖和各年級疏散路線圖，包括
設立緊急避難場所并設置標志等，利用學校操場和空曠地帶，以方便疏散為原則，當地震發生時，在教室的師生，誰上課誰負責組織學生就地避震并在震后有序疏散；
3、組織開展師生避震、疏散、簡單救護等演練；
4、妥善安置受傷師、生工作，做好災情調查、統計、上報（指揮部）工作；
5、疏散安置應急期的生活必須食品（吃、穿、住、用）等工作。
應急信號員：趙宗琴
職責：管理、發布應急信號。
（三）搶險救災組組成及職責
組長：張成勝
成員：當班任課教師、各班主任在第一時間組織學生進行緊急疏散和學生傷亡統計、上報及安撫學生工作，除校抗震救災指揮部領導組要求的人員到規定地集合外，其他人員全部為搶險救災組成員，包括：非當班教師、后勤工作人員等。
職責：
1、負責組織搶險救災隊伍進行自救互救，搶救被埋壓人員；
2、搶救重要財產、檔案等；
3、開展或配合有關部門盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；
4、負責輕傷員救治、聯系急救中心搶救重傷員；
5、負責可能發生的火災預防和撲救。
（四）安全保衛組組成及職責
組長：孫國權
成員：王富建、張玉珍。
職責：
地震發生后，負責重點部門（部位）的安全保衛保護工作，避免哄搶和人為破壞；
負責維護治安，協助開展傷員救治和火災等撲救工作。
三、震前應急準備：
震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預x發布時的緊急情況下完成。
1、應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在學校廣場正中位置。
2、指揮部辦公室要定期修定學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。
3、疏散組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環境平面圖并在校辦公室備案。
4、搶險救災組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。
5、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監控
中小學地震安全教育活動方案（精選篇16）
一、演練目的
通過演練，切實提高全校師生在突發性地震事件發生時緊急避險和應急保護能力，正確掌握避震、疏散和自救互救的方法，進一步增強防震減災意識，限度地減輕地震災害對學校、師生生命財產的危害。
二、演練時間
20__年x月x日
三、演練地點
學校課堂、操場
四、演練內容
1、應急避震演練。
2、應急疏散演練。
五、演練指揮部
1、指揮長：__
副指揮長：__
2、各班級疏散演練指導員（班主任）：
①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“地點”：學校操場。
③要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
3、各應急組組長：
（1）信號組：后勤處負責人，負責信號人員安排。
（2）疏散線路沿線工作組：教務處負責人，負責安排教學樓層，樓外各類拐角處人員，可按樓指定分負責人。
①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成。
②處理學生疏散過程中的偶發事件。
（3）疏散集中地點指揮組：__，負責本組人員安排，在疏散集中地點現場指揮。
4、攝影：__。
5、醫護：__。
六、演練前準備
1、開展地震應急疏散演練培訓。
（1）對老師培訓：了解地震應急避震自救；維持正常秩序，切忌慌亂；熟悉有序撤離路線和疏散“安全”地點；熟悉演練信號，應急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應急避震啟動信號為連續三聲急促的哨音，重復3遍，持續約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發出緊急疏散口令。
（2）對學生培訓：各班采用主題班會的形式，讓學生了解演練程序和應急避震的正確方法，熟悉避震和疏散的演練信號，熟悉應急疏散路線和到達地點。
（3）說明本次演練的目的是日常性教育培訓，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、選定好各個班級演練時疏散的路線及集中地點。
3、演練前對疏散路線必經之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4、正式演練前舉行一至二次預演，確保正式演練圓滿成功。
七、演練要求
1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。
2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得串線。
八、演練步驟
1、演練指揮部人員就位，組織指揮。各應急組相關人員就位待命。指揮長啟動程序：各位領導、老師，各位同學，常周小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請各班演練指導員（班主任）重申演練程序和演練要求。
2、演練開始，信號組發出模擬地震警報信號：
（1）應急避震：應急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導員立即指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里同學面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后學生復位，聽信號進入緊急疏散演練環節。
（2）應急疏散：應急疏散啟動信號通知后，各班級疏散演練指導員按照疏散方案和預定路線迅速組織同學們撤離到指定地點（操場），下樓梯時要招呼學生注意安全，各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。
（3）清點人數：__下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數后向指揮長報告。
九、演練總結
1、請x校長總結講話。
2、請現場指導專家對現場演練進行點評。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
中小學地震安全教育活動方案（精選篇17）
一、指導思想
通過地震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內容
時間：20__年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內容：
1、應急避震
2、緊急疏散（反復兩次演練）
當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行緊急疏散，以防余震發生。
三、人員分工及職責
1、總指揮：黎育新
職責：負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發出地震警報，傳達緊急避震與疏散的指令，穩定全校師生情緒。
2、現場總指揮：
小學部：
東面教室疏散負責人：趙仲壽
西面教室疏散負責人：陳麗瑤
中學部：
疏散負責人：許天標
職責：帶領轄區內的所有班主任、任課教師，組織全體學生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀律、隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生，確保人人安全到達指定地點。
3、各班級負責人：班主任及科任教師
主要職責：組織本班人員疏散順序，穩定本班學生的情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊：鄭桂華
主要職責：廣播調試，警報的播放，一旦發生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協助現場指揮，負責與其他各組聯系。
5、防衛救護：麻利民
主要職責：準備醫療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。
6、信息采集：陳泰峰、莊海珠
主要職責：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進路線。
4、各班要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。