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    教師節策劃方案怎么做

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    教師節策劃方案怎么做5篇

    教師節活動策劃可以凸顯教師的職業榮譽感,讓他們感受到來自學生、家長和社會的認可和贊揚。今天小編在這給大家整理了一些教師節策劃方案怎么做,就讓我們一起來看看吧!

    教師節策劃方案怎么做

    教師節策劃方案怎么做【篇1】

    今年是我國第__個教師節,為進一步提倡尊師重教,提升教師素質,提高教學質量,創建一流學校,學校將在教師節期間開展一系列活動,其方案如下:

    一、活動主題

    尊重關愛教師,弘揚崇高師德。

    二、活動小組機構組成及職責

    1、組長:__。

    2、小組成員單位:工會、團委、院辦公室、系部等。

    3、職責:負責本次慶祝活動的安排、組織、協調、準備工作。

    三、主要活動內容及時間、地點、參加人員

    1、籌備會議。

    籌備會議于x月x日與行政例會合開,活動小組成員及有關單位負責人參加,宣布活動方案,布置工作安排,及組織落實。

    2、環境布置。

    在院門口、教學樓、東院門口各掛一條。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼。各教室統一更換主題為教師節內容的板報。廣播室定時播放教師節的內容。

    3、慶祝表彰會。

    (1)閱覽室現場布置。

    (2)大會議程及準備工作。領導講話并宣讀賀信。

    學生會代表向教師代表獻花。表彰先進。模范教師、學生代表講話)。文藝節目。參會人員:院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表等。

    4、學生慶祝教師節活動。

    組織專題班會、教師座談會。向任課教師贈送賀卡、賀詞或節日禮物。組織慶教師節字、畫展覽。組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環境衛生。到離退休教職工家中服務。其它慶祝活動各系可自行組織。學院組織領導慰問生病、住院教職工。給全體教師發短信祝賀。

    教師節策劃方案怎么做【篇2】

    第一項活動:“師恩難忘”家長論壇、教師之家、中小學教育三版教師節大型征文活動,把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

    第二項活動:9999個祝福送給您,老師!請在這里留下你對老師的祝福吧,祝福我們的教師身體健康,萬事如意,桃李滿天下!!

    第三項活動:真情瞬間征圖活動。教育觀察論壇與現代教育報聯合舉辦“真情瞬間”征圖活動,記錄師生生活的點點滴滴,體現師生間的真情瞬間,在教師節來臨之際,向廣大教師說聲:“老師,謝謝您!”

    第四項活動:“夜話教師節”在線大型采訪。9月10日晚八點,家長論壇,教育區記者站將現場采訪社區的教師、家長、學生朋友,和他們一起交流心聲、探討教師、教育的`現在與未來。嘉賓邀請:如果你在生活中是老師、學生和家長,愿意一起用文字來表達這個特定節日的特別心情,請跟帖報名。屆時記者站會以社區留言的方式通知您。歡迎大家現場積極參與,嘉賓、觀眾都將有神秘禮物奉送。

    第五項活動:主題???。將由教育區編輯部精心打造“師恩難忘”教師節主題專刊,展示在系列活動中的深情祝福、精彩征文、美妙瞬間和在線采訪中的妙語連珠。

    “師恩難忘”教師節活動連連,無限精彩等您來創造!教育區恭候您的到來!

    活動主題說明

    活動主題

    :桃李滿天下,恩情似海深——一珍教師節主題聯誼會(或茶話會、座談會)

    活動目的:

    (1)企業形象塑造,提升企業形象,推動顧客升級。

    (2)借助節日機會,把握合理主題,促進銷量,聯絡感情;

    營造氣氛

    (1)會場條幅配合。

    (2)顧客就座的桌子上放小食品、水果、紅酒;

    活動重點環節

    (1)主持人詩歌朗誦《贊恩師》;

    (2)員工代表老師的學生獻禮:舞蹈《感恩的心》;

    (3)凡教師憑教師證在現場購貨可享受x折優惠政策。

    (4)教師顧客發言,員工獻花;

    相關道具

    (1)到會的每位顧客贈送精美的小禮品一份;

    (2)在原開會條幅的基礎上,會場懸掛教師節條幅

    “老師,祝您健康!老師,您辛苦了!”

    “尊師重教是中華民族和一珍公司的優良傳統!”

    活動注意事項

    (1)工作人員統一工裝。

    (2)會議期間,員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。

    (3)會議期間,不得在會場內接、打電話和收、發短信。

    (4)會議過程,有空位置員工穿插就座,其余人員整齊站立會場兩側,積極鼓掌。

    (5)帶掌由各店長和各地區經理負責。

    教師節策劃方案怎么做【篇3】

    為了提高全體教職工的師德修養,使教師度過一個喜慶祥和的節日,園內進行了氛圍布置,掛上了橫幅、功能室里一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓,全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園后,全體教職員工齊聚一堂,伴隨著溫馨的祝福,開展了豐富多彩的慶?;顒?,K歌、做游戲、載歌載舞,享受一頓精神大餐。

    一、指導思想:

    營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的風尚

    二、活動時間:

    20__年9月10日

    三、活動主題:

    愛要大聲唱出來

    四、活動準備:

    購置裝飾物品、鮮花、食品,裝飾以及布置場地,調試音響等設備。

    五、活動流程:

    (一)開場致辭。

    主持人:一年一度的教師節來到了,在這快樂的日子里,我們__幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動,下面請園長做開場講話,掌聲有請!

    (二)師德承諾顯真情。

    “為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學生,不違規補課,不從事有償家教,不以教謀私,不強行向學生推銷教輔資料及其他商品?!?月10日上午,結合升旗儀式,園長向全校教職員工表示節日的問候,祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《__幼兒園教師誓詞》,作出對家長、孩子們的莊嚴承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語,更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

    (三)節日氣氛濃滿園

    1、個人K歌活動

    歌曲5首,自由參與演唱。

    2、游戲:搶水游戲

    規則:分年級組展開,年級組內兩兩競爭搶水(主持人說:“鼻子、眼睛、嘴”開始,便開始搶水,看誰的反應快。),年級組決出前三名,之后進行年級組對抗,取得園前三名獲得獎勵。

    3、組隊唱歌

    歌曲5首,兩兩自由組合。

    4、游戲:搶椅子

    規則:主持人播放音樂,當音樂停止,開始搶椅子,椅子的數量比游戲人數少一個。

    5、年級組歌曲爭霸

    先年級組內決出前三,之后年級組前三進行對抗,取得園內前三獲得獎勵。

    6、游戲:海草舞(集體),丁老師領舞,全場互動,互嗨。

    (四)教師園內自助餐

    教師節策劃方案怎么做【篇4】

    活動目標:

    1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

    2、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝第__屆教師節。

    活動過程:

    一、謎語

    老師:同學們好,這節課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:

    秋高氣爽節日到,落葉翩翩來祝賀。

    校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

    謎底:教師節

    老師:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

    板書:慶祝教師節

    二、知識搶答

    老師:這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題,以小組為單位進行比賽,每題時分,積分勝出。

    1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?

    2、每年的幾月幾日是教師節?

    3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

    4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比

    三、故事

    進行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。

    故事:《程門立雪》

    四、學習兒歌。

    如果我們是星星,您就是藍天。

    如果我是小草,您就是大地。

    如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

    如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

    如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

    ??!我愛您!

    五、總結:

    今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。

    教師節策劃方案怎么做【篇5】

    活動目的:

    1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。

    2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

    3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

    4、感受到教師節的快樂。

    5、知道教師節是幾月幾號。

    活動打算:

    1、請配班老師配合上課。范例。

    2、繪畫紙、油畫棒。

    3、范畫。

    活動過程:

    一、引出教師節,導入活動,引起幼兒愛好。

    教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不、好?

    二、引導幼兒觀察教師特征。

    教師:此刻、我們看看x老師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

    請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

    教師:我們看看x老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發,此刻每人用手摸摸自己的頭發,是不、是光長在、頭頂上面呢?

    請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

    三、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

    教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導。

    1、激勵幼兒大膽作畫,充分發揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。

    2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。

    3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

    四、評價作品,結束活動。

    1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

    2、幼兒相互欣賞作品。

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