英語角社團活動方案策劃書
英語角社團活動方案策劃書9篇
對于英語角社團活動方案策劃書，你會寫嗎?來看看吧。活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。以下是小編給大家帶來的英語角社團活動方案策劃書，希望可以幫助到大家！
英語角社團活動方案策劃書精選篇1
名稱：
英語角大型活動
企劃單位：
__英語協會
策劃人：
__
撰稿人：
__
完成時間：
20__年11月2日星期二
一、活動背景
時代在發展，社會在進步，我們的生活也日益豐富，已不在局限于一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為21世紀的我們，當代大學生要加強英語口語交際能力，需要進行適當的實踐訓練，做到無論在什么場合能開口說上流利的英語。長沙環境保護職業技術學院欣馨英語協會于20__年11月正式成立大型的“英語角”活動，集學習性、交流性于一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍，練習說地道的英語，掌握練習英語口語能力的正確方法，同時發掘在各方面具有潛能的賢士，提高大學生英語學習興趣以及熱愛程度，豐富大學生的課余文化生活。
二、活動目的
1、通過開口說英語，提高同學們英語口語水平；根據個人興趣愛好用英語表達出來，可以無拘束，瘋狂的說英語，大膽展現自我。
2、擺脫枯燥乏味的教學模式學英語，拓展國際間文化交流。
3、最重要的是要掌握怎樣說好英語的方法，提高同學們聽英語的能力，思維靈敏度及應變能力，不斷積累，在細節過程中體現成功與否。
三、活動單位
主辦方：長沙環境保護職業技術學院欣馨英語協會。
協辦方：欣馨英語協會英語角，20__級大一商務英語一、二班。
四、活動時間
英語角大型活動于__年11月12日星期五下午18：00——20：00首次舉辦。
注：自11月12日起，在校園內每周有一次英語角活動，時間為星期五下午，具體時間地點以海報的形式通知學院學生。
五、活動地點
首屆大型英語角活動在操場草坪舉行。每周英語角將在音樂噴泉、儲水池中亭、綜合樓前的草坪或者校門外籃球場進行，冬季來臨可以在教室或食堂室內進行（因天氣可每周切換新地點）。
六、活動主題
每周一個主題，如“Friendship，Festival，Emotion。”
CONFIDENCE IS THE KEY TO SUCCESS！自信是成功的關鍵！
七、活動對象
__英語協會全體成員，學院有意向聯盟的英語班級，以及愿意加入活動的英語愛好者。
八、活動開展形式
活動以“總——分——總”的形式開展。
九、活動流程
I、活動前期
英語角成員內部培訓，時間為周日，周一，周三中午，定于（十一月前兩周）。在活動前英語角各組長做好充分的準備。
場地布置（傍晚時分需要分發熒光棒）人手一只彩氣球，資料單。
II、活動中期
1、主持人宣布活動開始，介紹活動各項環節。
2、 Rapid combination ——迅速組合，參與活動的學生在極短時間內迅速組合成一個8—10人的小群組。
3、Self—Introduction ——自我介紹，在隨機組合而成的小組內，大家一一介紹自己，并回答組長提出的問題，讓大家在短時間內認識你，愿意與你交個朋友，禮善往來，各位在給大家留下深刻的印象，同時鍛煉自己人際交往能力。
邀請環節：設置特殊方式將外教Lee或其他外教及老師邀請來到活動現場，與各組同學們交流，以此來讓同學們發現自己的不足，慢慢的磨練自己，不斷完善自己。
4、Free Talk ——自由討論小組內部隨機和組員搭檔組織對話，會有足夠的時間讓大家自由交流，不必緊張，也不要怕說錯，英語本不是我們母語，學說這門外語就是要通過努力不斷提高，一步步地按照計劃最終實現其價值。
5、 Topic for discussion ——議題會話，每一次我們討論的話題不同，當大家拿到新論題后，準備幾分鐘關于個人對于本話題的言論。隨后進入Debate——辯論環節，此環節特別訓練大家的辯論思維以及實用口語能力，為每年省內舉辦的'湖南省高職高專實用口語大賽人才選拔賽做準備。
6、Group work activities ——小組活動，大家經過這長達一小時緊繃狀態，也需要放松一下了，接下來的時間就是小組內的才藝單人秀時間了，每個人都要秀一秀，分享自己本星期來英語學習的收獲，如講一段英文詩篇朗誦，英語幽默故事，唱一首英文歌曲，說幾句俗語諺語等等。
7、集合大圈內分享優秀節目
Time Show ——個人秀講述以往你學英語的經驗，在你身邊的人或事，一本值得推薦的好書，值得關注的國內外新聞、一首好詩、一段故事、一個笑話等等，只要是你喜歡的都可以與大家一起分享。
Quiz Program ——問答比賽
Funny Games ——趣味游戲如：彩球終點站等。
8、分發參與表現者小禮品
9、英語歌曲結束
十、活動的人事安排
英語角負責人：英語角組長20人；
組織部：謝濤，管蕾二人負責維持場地次序；
辦公室：陳娟，顧麗君分發英語角資料；
文藝部：譚亮，戴秋霞布置與主題相符合，準備好彩氣球。
十一、活動的注意事項
1、本活動必須使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的膽量和能力。
2、遵守活動場地紀律，一切行動聽指揮。
3、關鍵是各組長要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
4、活動過程中發現有用中文的同學要記錄下姓名，成為可以查閱的英語角“歷史記錄”，中文內容一并記下，由組長將其翻譯教予此人，同時此同學要接受大家的懲罰游戲。
十三、方案可行性分析
在大學校園中為避免“啞巴英語”，提高同學們的口語水平，鼓勵大學生說英語，能說、會說、敢說，通過交流互動來提高在校學生口語表達能力，總體來說，舉辦英語角活動很有必要，切實可行。
英語角社團活動方案策劃書精選篇2
一活動目的：
通過開展英語角活動，使同學們將平時的英語學習運用到生活以及娛樂中、同時，也在活動中學習到更多的知識，感受學習的快樂、
二活動時間：
星期四晚上7：00-9：00
三活動地點：
四活動對象：
自動化0901和自動化0902全體同學
五主持人：
六活動內容：
1、歌曲串燒：以寢室為單位，每個寢室選擇一首英文歌曲，由全寢室成員輪流接唱、既一個同學唱完后，另一個同學跟在后面接著唱，一直不停歌，直到歌曲結束、根據銜接與唱的程度評出一個優秀寢室，發給預先準備的獎品、
2、英語饒口令：隨機選出三個人為一組，從預先準備的英語繞口令中抽取一段、三個人各念一遍，根據讀音準備與速度評出一個優秀選手、優秀選手可以問其他兩個選手每人一個必答問題、如此進行4~5輪、
3、雙簧：由兩位選手表演，一位選手在后面念一段故事，另一位選手在前面用肢體語言形象地表達出來、體現語言與肢體的完美結合、
4、Freetalk：在Freetalk環節中，由主持人提議一到兩個主題，然后同學們圍繞主題進行討論、也可自擬主題進行討論、最后，選出2—3個同學交流討論的`經驗與結果、
5、DrawingFove：三個人一組，先到黑板上畫一個圈，再原地轉圈4~5次，轉完后在黑板上原來畫的圈內將人的五官畫出，并用英語單詞標示出來、
七、注意事項：
1保持教室干凈，整潔、
2維護活動秩序、
3顧及全體同學，調動每位同學的積極性、
4讓活動起到強化學習英語的目的，活動中用英語交流、
英語角社團活動方案策劃書精選篇3
一、活動目的:
為進一步提高____廣大職工及學生的英語水平，營造健康向上、積極進取的學習氛圍，____辦公室將為廣大熱愛英語學習和愛好英語口語交流的朋友們搭建一個施展才華，提高英語能力的平臺，
我們將以最新穎、最強大的陣容和最熱情、最用心的投入，歡迎熱愛英語的朋友們的積極參與，相信英語角將給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為大家的英語學習再助一臂之力!
二、活動對象、時間和地點
活動口號：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!
活動對象：____全體職工、學生
活動時間：每周三下午15：00—17：00
活動地點：園區四樓報告廳
活動性質：本次活動是針對園區英語愛好者開展的一項以英語交流為主的集體性，自主 性、學習性、開放性的活動。
三、基本設想：體現以口語交流為主，發揮引導作用
1、每期活動的主題由主持人、大家共同商定，活動內容貼近實際生活
2、對于每期的新話題，分組開展多種形式的討論
3、每期活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性
4、在娛樂中學習，在快樂中進步，輕輕松松學好口語
四、活動內容與形式
⑴ 話題自由討論
⑵ 娛樂互動
⑶ 英語原聲電影經典對白
⑷ 學唱英文歌曲
⑸ 英語才藝展示
⑹ 英語話題辯論賽等
五、具體活動計劃：
準備工作：
活動開展
(1)英語角學習欄 用于記錄每期協會話題
(2)豐富英語資料庫，大家多提供一些英語報紙，英語雜志，英語字典等英語學習資料，資
源共享
(3)音響播放一些英語歌曲烘托英語角氣氛
( 4) 充分利用網絡資源
活動具體內容：
1、自由交談：由主持人闡述事先討論好的主題，然后圍繞主題用英語分組展開討論，發表自己觀點和看法。
2、表演：簡單的英文歌曲、即興演講、英文小笑話、英文電影經典對白實戰模擬
3、原聲模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕給影片配音，由成員自愿報名模仿表演，大家共同點評。
4、娛樂：字謎游戲、單詞接龍、中英文諺語競猜、英語繞口令等
5、英語才藝展示：比如英文歌曲演唱，英語詩歌朗誦，英語話劇表演，英語辯論賽…….
6、互動：互相提問、探討問題，英語問答或搶答
六、期望：
英語非一朝一夕學成，只有不斷堅持，不斷努力，才會提高。希望各位英語愛好者能踴躍參與進來，讓我們一起在愉悅的'氛圍中輕松學英語!
七、工作想法
1、為提高大家學習的積極性，建議適當邀請我所在國外學習，工作過的老師和專家進行必要的學習指導.
2、擴大英語角的宣傳力度和學習范圍，由于地校有大量優秀英語系教師和英語協會，可否聯系邀請參加英語協會進行學習指導
3、圣誕節，元旦前后以Party 形式舉辦英語角第一期活動,邀請各部門領導參加，提出建議和意見
八、存在的困難
1、聯系英語方面比較優秀的老師進行指導
2、英文書刊及學習資料的豐富
3、需要經費支持，買一些小獎品，鼓勵在活動中表現積極的英語愛好者 )
英語角社團活動方案策劃書精選篇4
一、成立“英語角”
1、 活動內容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、 活動時間： 國慶節收假后
3、 活動地點：
4、 組織人員： 學生會分團委學習部
5、參加人員：學生會成員&留學生。
6|、輔導教師
7、主辦機構：學習部
8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
(1)活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。
(2)每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。
(3)主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
(4)活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
(5)每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：：自定
3、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：
(1)所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。
(2)具備完整的演講稿，并要求上交。
(3)演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
(4)演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
(1)初賽：每個人比賽時間5分鐘以內。(1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講)
(2)復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問 d現場觀眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結束
11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
12、資金贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽
1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓:。
8、參賽要求：(1)所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內。
(2)參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲內容要求健康向上。
9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結束
10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
11、資金贊助商
四、 其它活動
1、 英語學習交流會
在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、 舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
(1)瞬時記憶大比拼(游戲)
游戲規則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
(2)單詞接龍(游戲)
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流(依次)上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
英語角社團活動方案策劃書精選篇5
一、 活動背景：
進入大學后，少數同學不能及時適應這里的生活學習環境，同學之間的交流溝通不夠，學習興趣低沉，尤其是英語的學習，靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們班委決定開展此次英語角活動。
二、 活動目的：
通過本次英語角活動，我們旨在引導全班同學的英語學習興趣，讓同學們深刻體會到：在大學，學習英語不是枯燥乏味的，我們可以寓學于樂，在提高自己英語學習興趣的同時，使自己的大學生活更加豐富多彩！此外，在活動中，同學們通過游戲互動環節，增進彼此解，從而拉近同學之間的心理距離，增強班級凝聚力。
三、活動對象
英語協會會員，英語角成員
四、活動時間
具體時間：10月10號，周三下午3:30—4:30
五、活動地點
主樓
六、活動準備及經費
1、通知社聯，以及會員
2、布置場地
3、彩帶及氣球若干（經費預計20）
4、橫幅兩份（不需要社費）
5、準備一些小禮品（經費80）
七、活動流程
1）開場介紹
1、由主持人首先對今天活動進行介紹以及致辭歡迎。然后，由主持人對今天活動進行主題宣布。
活動主要環節
一、《世界趣聞》
由主持人選出英語角或者英語協會社員對萬圣節的由來、傳統的萬圣節的習俗以及西方在萬圣節到來時主要的慶典活動。讓大家了解西方文化，增加他們對英語的興趣。然后由外教對其文化加以補充。
二、主題討論
1. 主持人介紹本次活動主題
Topic：We Can Learn English Well
A:Why We study English?
B:How Can We Learn English Well?
2. 在外教老師的指導下，全社同學分為三組就主題暢所欲言，展開討論，最后派代表綜合闡述本組觀點。
3. 主持人對本環節進行總結。
三、常表達的多種不同說法。
1、本環節主持人對日常表達進行提問，要求各組搶答，對于一個問題，表達方式多且正確的一組獲勝。在這里，可以向老師求助。
四、單詞接龍活動。
用卡片寫單詞，分成幾個隊進行比賽，每個選手說出看到的第一個單詞后，下一個選手就用這個單詞最后一個字母另想以這個字母開頭的單詞。最后進行統計，獲勝一方將有獎品。
八、活動總結
在活動中找出自己的不足，在趣味中增長知識。通過這次活動，能讓更多的同學知道 中西方文化差異，然后主持人對這次活動進行總體總結。
九注意事項
1.在活動中注意安全。
2.活動結束后，清理出的物品妥善存放，廢棄物合理丟棄。
3.外教互動中，提醒現場的同學避免提禁忌問題。
英語角社團活動方案策劃書精選篇6
活動目的：為了提高同學們的學習興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流能力，豐富大家的文化生活，調動大家學習英語的積極性，加強口語練習，為廣大同學提供練習口語和英語交流的平臺，學以致用，達到娛樂放松和快樂學習的目的，創造良好的校園文化氛圍。同時為加強我院與兄弟學院間的友好關系，我院學習部決定與人文社科學院學習部聯合舉辦此次英語角活動。詳細活動計劃如下：
一、主辦單位：外國語學院學習部、人文社科學院學習部；
二、承辦單位：外國語學院學習部、人文社科學院學習部；
三、活動時間：20__年__月16日（星期三）晚上7點-----8點30；
四、活動地點：虎牙關桃李餐廳
五、活動對象：外國語學院和人文社科學院__級全體學生
六、具體宣傳方案：
1、在綜合樓前展出活動展板，在食堂前、田園和云園宿舍樓顯眼地方張貼海報；
2、召集兩院班長和學習委員開會，宣傳活動和相關事宜；
3、通過校廣播臺宣傳。
七、活動流程：此次活動大致分為以下幾個環節
1、才藝展示秀
開場后，我們的工作人員播放音樂，同學們進行才藝表演（歌曲或者舞蹈），以便活動活躍現場氣氛，提高同學們的熱情，也讓有才藝的同學展示精彩的自我。（預先安排好展示的人員和才藝）
2、單詞接龍
以游戲活動的方式進行，一輪游戲可由四個小組同時進行。各班推選5人組成一組參加游戲。場上放著各寫一個單詞的4塊黑板。計時開始后，5個同學依次上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給的單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去。限時三分鐘，時間到后，接單詞最多的小組為優勝組，重復的單詞不計分。
3,、瞬時記憶大比拼
各組推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者背對工作人員站定，此時工作人員各舉一張卡片上場，卡片上寫有一個句子。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時五秒鐘。在這五秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速記下來。參與者有一分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者的面前的擺放的黑板上。全對者得滿分，滿分為一百分。若參與者所寫的句子中有單詞錯誤，錯一個扣十分。獲勝者將或送小禮品。
4、話劇表演
四個外教給同學們表演一個話劇。
八、活動注意事項：
1、提前和四名外教協商整個活動的流程，讓其做好充分的準備，以便活動的順利進行。
2、提前布置活動中需要的音響、麥克風、燈等器材，準備好活動過程中需要的小禮物；
3、分配好人員維持現場的秩序。
英語角社團活動方案策劃書精選篇7
活動內容簡介一、成立“英語角”
1、 活動內容：“英語角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
2、 活動時間：自定
3、 活動地點：自定
4、 組織人員：
5、 參加人員：英語協會會員。
6、 輔導教師：自定
7、 主辦機構：英語協會
8、 活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
（1）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。
（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。
（3）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
（4）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
（5）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、舉辦英語演講比賽
1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，“英語沙龍”決定舉辦一次英語演講比賽。
2、比賽時間：初賽：自定
復賽：自定
4、比賽地點：
5、負責教師：
6、總策劃：
7、策劃小組：
8、特邀評委、嘉賓：
9、參賽要求：（1）、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鐘以內。
（2）、具備完整的演講稿，并要求上交。
（3）、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。
（4）、演講時需脫稿演講。
10、賽程安排：
（1）初賽：每個人比賽時間5分鐘以內。（1分鐘自我介紹和4分鐘自主命題演講）
（2）復賽：
a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c選手同上場一樣，進行自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問
d現場觀眾抽獎
e評獎、頒獎典禮
f主持人宣布比賽結束
11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
12、資金來源：贊助商
三、舉辦英語歌唱比賽1、比賽目的：寓教于樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。
2、比賽時間：
3、比賽地點：學生活動中心
4、負責教師：
5、總策劃：
6、策劃小組：
7、特邀評委、嘉賓:。
8、參賽要求：（1）、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鐘以內。
（2）、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。
（3）、演唱歌曲內容要求健康向上。
9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規則
b評委嘉賓介紹
c參賽選項手依次演唱
d評獎、頒獎典禮
e主持人宣布比賽結束
10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式
11、資金來源：贊助商
四、其它活動
1、英語學習交流會
進入大學后，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們“英語沙龍”決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的成功之處，不斷的完善自己的學習方法。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：
（1）瞬時記憶大比拼（游戲）
游戲規則：推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定后背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向后轉，此時開始計時，限時5秒鐘。在這5秒鐘內參與者可以看卡片上的句子并迅速的記下來。5秒鐘后，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然后將卡片扣在地面上。參與者有1分鐘的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。
（2）單詞接龍（游戲）
活動安排：一輪游戲可由4個小組同時進行。由各班組織推選5個人組成一組參加此游戲。場上放著各寫有一個單詞的4塊黑板。計時開始后，各同學輪流（依次）上去寫單詞，同學們所寫的單詞要以黑板上所給單詞的最后一個字母為首字母。按此方法依次接下去，限時3分鐘，時間到最后接單詞最多的小組為優勝組。每接對一個單詞加10分，所接單詞不得重復，重復的單詞不計分。
3、出版英語刊物
此刊物刊登內容主要是學生的優秀英文作品、名家作品賞析以及教師對英語作文的修改原文等。通過這種形式鼓勵大家提高英語寫作興趣和寫作水平。爭取刊物發行每個月至少一次。
4、欣賞歐美原聲電影
英語角社團活動方案策劃書精選篇8
“英語角”活動
策劃書
一、活動目的：
擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語；提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力；營造英語的學習氣氛；結識新朋友，豐富大家的業余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。
二、活動主題：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH
三、活動對象、時間及地點：
活動對象：全體英協成員
活動時間：待定
活動地點：待定
四、活動前期準備工作:
1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明
膠等，是由外聯部，秘書部，文體部人員來負責。
2、信息采集：是由宣傳部人員來負責,并利用網絡資源發布
英語角活動的信息。
3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體
操作員，茶水提供人員。
4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。
五、活動內容及形式：
1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本
次活動英語角比較重要的嘉賓,歡迎各位的到來.
2、有請會長講話，宣布活動正式開始。
3、表演：待定
4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個
主題展開討論，發表自己的觀點和看法
5、英語小游戲：
（1）猜單詞（你來劃分，我來猜）
（2）瞬間背單詞
（3）單詞接龍
（4）大家之間互相交流對話
（5）由主持人宣布活動結束,播放音樂
六、活動后期工作：
1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作
2、活動總結（討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的更好）
七、活動的注意事項：
1、注意安全,確保個人生命財產安全
2、注意儀容儀表，不許玩手機
3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。
5、定期進行一次游戲，對踴躍表現學員進行獎勵。
八、活動緊急事件處理方案:
1、會間,設施設備異常(如:話筒失靈等):
(1)做好前期工作,確保多媒體和音響設備的工作正常;
(2)預備一些應急設備,如向物資管理部借用麥克風;
2、與會人員太多或太少:
(1)在前期工作中,合理預計人流量,借用較寬敞的會場;
(2)若人員太少,協會成員極力參與
3、天氣惡劣,英語角難以如期舉辦,發道歉信與通知;
4、活動時間延長:
(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行；
(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容（互動交流時間縮短）；
九、活動資金預算：
十、活動負責人:劉__1877695__;馮__15877713__英語愛好者協會20__年5月
英語角社團活動方案策劃書精選篇9
一、成立英語角
1、 活動目的：
（1）借助英語角的開展，提高同學們的英語學習興趣和口語水平
（2）以各種趣味小活動為載體，深入淺出，在提高同學們英語基礎能力的同時豐富同學們的課余生活
（3）通過英語的視頻、音樂、課件等多媒體方式傳播英語文化，全面提高同學們的英語文化素養和英語知識。
2、 活動地點：惠迪培訓學校
3、 組織人員：
4、參加人員：
5、輔導教師：
6、主辦機構：惠迪培訓學校
7、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
1）、介紹自己、家庭及交朋友。
介紹自己的喜好。
2）、談談自己的課余生活。
3）、說說將要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）
4）、談方位及地點
5）、談購物
6）、談談外出旅行
7）、看圖說話
（活動主題可根據年級組的課程作相應的調整）。
（1）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
（2）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
（3）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
二、活動內容
1、 英語學習交流會
先放英語歌曲《Bingo》召集學生，組織學生學唱英語歌曲，老師組織學生在交流會中圍繞活動的主題發表自己的觀點，在交流中提高英語水平。并鼓勵全體學生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決。
2、舉辦各類英語游戲
開展多種英語游戲，針對個別英語活動增加小禮品活動，寓教于樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：