2023幼兒創意趣味實踐活動方案

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（7篇）

幼兒階段是1歲的孩子度過了嬰兒期，進入了幼兒期。無論在體格和神經發育上還是在心理和智能發育上，都出現了新的發展。以下是小編準備的2023幼兒創意趣味實踐活動方案范文，歡迎借鑒參考。

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇1）

一、活動總目標：

1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動安排：

活動總負責人：__

活動具體負責人：__

照相報道：__

音響設備負責人：__

車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

三、活動時間：

20__年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。

四、活動地點：

大操場、各班

五、活動對象：

全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

六、活動方法及細則：

1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

七、注意事項：

對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

對教師要求：

1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于x月30日日傍晚張貼在本班級門口。

3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇2）

活動目標

1.通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。同時增強家長與孩子間的情感交流，更好的促進家園雙溝通。

2.培養教師的團隊精神與合作交流意識，弘揚個性特長，促進教職工全面健康的發展。讓幼兒園成為發展個性的樂園和溫馨和諧的家園。

活動準備

(一)運動會橫幅(負責人：__)：

1.我運動·我健康·我快樂·我成長

2.____X第三屆親子趣味運動會

3.快樂參與·健康你我

4.親子同樂·健康同行

(二)運動會項目說明(負責人：____)：kt板制作，圖文并茂;

運動會項目名稱板子：kt板制作，圖文并茂;

(三)入場式音樂、小棋手入場音樂、頒獎音樂(負責人：__)

(四)攝像組設備準備。(__)

(五)獎狀打印、獎牌數量統計購買，獎項分為金牌、銀牌、水晶牌及團體獎項。(__)

具體活動方案及流程

一、運動會整體日程安排

20__.2.28初步擬定運動會方案

20__.4.20第一次通運動會方案

20__.4.22運動會方案形成，責任到人

20__.4.25—4.28下發運動會項目，收回運動會項目報名、分組、項目前期準備階段

20__.5.3—5.5運動會前期場地踩點做標識

20__.5.6運動會

二、運動會當天活動流程：

早進場：家長7：20進校門到指定地點列隊等候(7:20——7：40)

班內教師：

1.各班一名教師在大門口迎接本班幼兒，并記錄考勤。中途小班各出一名保育員負責中途提示。

2.班長在操場跑到處等待家長和孩子。并跟家長強調活動流程及活動過程中的注意事項。

3.中大班保育員組織家長在場地內列隊。中大班家長在班級后面入場，小班家長與幼兒一同入場

后勤教師：輔助__做好后勤準備。如搬水、獎狀、獎牌;

(一)入場式(7:40—8:10)20分鐘

1.升旗、護旗人員入場;

2.運動員入場，每班一名舉班牌幼兒，在方陣最前排即可，小班老師根據班內幼兒情況定(按大中小班，劉村、新源時代按班順序，劉村大三班、新源時代大四班;班級順序依次排開。起點處：____，拐點處：__)

3.運動員就位：每班班長在本班前(按照各班級入場順序定)(場地設定)

4.升國旗(謝晨：8名幼兒)

幼兒在前、家長在后，班級教師在本班隊列后面

(二)風采展示(《今夜舞起來》教師)——5分鐘

跳舞教師：__等共12名教師

(三)致辭——5分鐘(__負責致辭內容)

1.運動員代表講話(幼兒+家長)小一班負責找家長和小朋友

2.裁判長講話(__)

3.園長致辭并宣布運動會開始(__)

(四)運動會項目順序——1個小時20分鐘

第一項：親子趣味類 8:30--8:50三個年齡班同時在不同場地進行

第二項：競技類單人項目8:50--9:20三個年齡班同時在不同場地進行

第三項：競技類團體項目9:20--9:50三個年齡班在不同場地同時進行

(五)運動會獎項頒發

1.趣味類一、二等獎

2.競技類單人項目一、二等獎

3.競技類團體項目一、二等獎

備注：三等獎及紀念獎在項目結束后，在頒獎處陸續兌獎。

(六)運動會結束(十點鐘，家長領幼兒離場。)

退場：各班負責各班退場，請家長帶好自己的物品。幼兒園負責會場衛生。

三、運動會項目說明

(一)親子趣味類說明

1.趣味類項目，每個家庭限報一個項目進行體驗;

2.運動會開始后，家長負責照看孩子，并聽從在場負責教師指揮，認真參與游戲項目。

3.游戲結束后，可以帶孩子作為觀眾在旁觀看，不影響運動會項目順利進行。

(二)競技類單人項目說明

1.競技類單人屬于選報項目，孩子自愿參加;

2.幼兒參與項目活動時，家長在一旁觀看。

3.活動過程中，家長要聽從負責老師安排，遵守活動秩序。

4.活動結束后，帶孩子遠離場地也可做觀眾，不影響項目順利進行

(三)競技類團體項目說明

1.此項目以班級為單位，每班報8名幼兒、8位家長

2.項目開始時，一律聽從在場老師安排，班級老師負責組織好本班的家長;

3.20米接力跑以及時為準，時間最短為優勝。

4.以班級為單位的團體類項目，最終頒發團體項目獎。

5.項目結束后，班級教師負責組織參與團體項目的家長、幼兒拍集體照留念。

四、人員安排

(一)成立趣味運動會安全領導小組

組 長：__X

副組長：__X

組 員：__、__、__及幼兒園各班級教師、后勤人員

(二)各項目組負責人

運動會總負責人：__

總裁判長：__

其余項目裁判員及負責人在項目中體現。

1.趣味游戲組負責人

小班組：

小腳踩大腳：____X 接球：____ 捉尾巴：____

中班組：

母雞下蛋：____X 運西瓜：____X 螃蟹背寶寶：____X

大班組：

穿鞋比賽：____X 雜技演員：____X 運西瓜：____X

2.競技類單人項目負責人

→扔壘球：井旭霞

小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X

→立定跳遠：林偉

小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X

3.競技類團體項目說明

→20米接力跑

小班組：____X 中班組：____X 大班組：____X

4.宣傳組：廣播員：____X

廣播內容：家長、教師投稿(加油、助威、祝福語)廣播稿上要寫清__園__班__小朋友的家長或老師。

5.兌獎處：____X

6.安全保衛：____X

7.保健組：____X

8.攝影攝像組：____X

9.音樂、音響組：____X

10.條幅懸掛與卸下：____X

11.計分組：各組裁判負責

五、注意事項

1.遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

2.家長看護好自己的孩子，注意安全，不在場地內自由走動或奔跑

3.講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。

4.保護好自己的個人物品

5.在比賽中遇到突發情況到指定地點或找保健醫。

6.各班提醒家長給孩子帶飲水，場地域內擺放備用兩箱礦泉水，供家長和幼兒引用

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇3）

一、活動目標：

1、幼兒能夠大膽地發揮想象，培養幼兒的發散性思維。

2、幼兒能夠大膽的運用完整語言表達，發展幼兒的語言能力。

3、能夠在創意中感受拼圖帶來的樂趣，及交流的愉悅。

二、活動準備：

各種玩具、七巧板

三、活動過程：

1、老師：今天我們班請來新朋友，它們的名字叫正方形、三角形、平行四邊形，你們高興嗎?我們一起來看它們的表演吧!

教師操作讓這些圖形變各種姿勢和小朋友打招呼。

2、欣賞新朋友變出的各種造型。

3、請個別小朋友上來給我們的新朋友變造型，激發幼兒對創意感興趣，激發幼兒主動創意的能力。

4、老師：你們看看這些漂亮的圖案是什么變的(玩具)

5、幼兒操作活動

①教師結合實物引導幼兒了解不同的材質的玩具。

②請幼兒選取自己的玩具，讓他們動手拼一拼。

③請幼兒展示自己的作品，說一說自己拼出的事什么?

④幼兒合作拼圖，教師巡回指導。

6、游戲活動：玩具找朋友

①教師從玩具中拿出其中一個形狀(如圓珠)請小朋友找到相同的形狀并舉起來。

②把幼兒分成小組，請他們以組為單位玩玩具找朋友的游戲。

7、教師評價

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇4）

設計意圖：

生活中的舊光碟具有獨特的雙環造型，便于幼兒運用環狀、放射狀、對稱等多種有規律裝飾的方法進行線描裝飾與美化，能夠滿足處于不同技能發展水平的幼兒在線描裝飾活動中的需求;彩色毛線因其色彩豐富、線條多變，便于幼兒的操作、造型設計，而深受幼兒的喜愛。大班幼兒在美術活動中初步掌握了“點線組合、色彩搭配”的創作經驗，但其表現手法比較單一，對畫面整體布局、和諧構圖的審美經驗有待提高。教學過程中，我首先借助欣賞“藝術插花”范例環節，幫助幼兒積累了初步的藝術審美經驗，隨后引導幼兒進行“線描碟與毛線花”的整體畫面創作，整合了幼兒關于點、線、面、色彩等方面的美術創作經驗，提升了幼兒的藝術審美情趣。

活動目標：

1.運用線描、卷貼、剪貼的方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉。

2.萌發幼兒對做做玩玩、變廢為寶DIY創意美術活動的興趣，養成耐心、細致的操作習慣。

活動重、難點

活動重點：運用線描、卷貼、剪貼等方法裝飾并制作舊光碟花瓶和毛線花卉，萌發幼兒對DIY創意美術活動的興趣。

活動難點：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。

活動準備

1.教具準備：《線描碟與毛線花》PPT課件、《花朵綻放》背景音樂。

2.學具準備：勾線筆、舊光碟、自粘紙底板、小剪刀幼兒人手一份;彩色毛線每組若干。

活動過程：

1.導入課題，引出美術裝飾活動的主題。

(1)出示藝術插花照片，感知、感受藝術插花的美。

師：今天，老師帶來了一些藝術插花的照片，請大家來欣賞一下。請你一邊看一邊想：你喜歡這些藝術插花嗎?你覺得這些藝術插花美在哪兒呢?

(2)感知、了解藝術插花的基本結構：裝飾花瓶、美麗花卉。

2.師幼集體討論線描裝飾舊光碟花瓶的方法。

(1)觀察舊光碟的外形特點，討論線描裝飾的方法。

師：請你仔細觀察一下，這張舊光碟在外形上面有什么特點?(雙環造型。)

師：請你認真想一想，如果我們用線描畫的方法來裝飾這張舊光碟，可以怎么裝飾呢?

(2)教師梳理、匯總舊光碟花瓶的裝飾方法：舊光碟花瓶光滑面可以運用各種線條、簡單圖案進行線描裝飾;線描裝飾花紋還可以運用環狀、橫排、豎排等不同規律進行合理組合，有序排列。

3.探索運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花卉。

(1)幼兒自主探索：如何運用彩色毛線制作花卉?

師：接下來，我們要來商量一下怎樣用彩色毛線制作花卉。請你先想一想，也可以用一根毛線在自粘紙底板上試一試，看你能不能用一根毛線做出一朵漂亮的毛線花?

(2)個別幼兒上前演示、介紹自己制作毛線花卉的方法。

師：你成功了嗎?請你來介紹一下，你用了什么方法把一根毛線變成了一朵毛線花?

(3)教師梳理、匯總毛線花卉的制作方法：運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花朵，注意畫面整體布局(花朵大小、色彩的搭配)，操作順序要求先做花朵，再添花枝、綠葉進行襯托與點綴。

4.幼兒自由創作《線描碟和毛線花》，教師巡回指導。

(1)教師提出操作要求：先運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶;再運用卷貼、剪貼等多種方法制作毛線花卉。

師：請你從籃子里先拿出來一張舊光碟，用線描畫的方法裝飾這張舊光碟。你可以畫你喜歡的各種線條、圖案進行線描裝飾。把這些線條、圖案進行有規律地組合與排列，你的舊光碟花瓶就會變得非常漂亮。接下來，請你把已經裝飾好的舊光碟花瓶貼在黑色自粘紙底板上，并選擇你喜歡的各種顏色的粗毛線進行毛線花卉的設計與創作。老師希望你們每個人都能夠做出一幅非常特別的藝術插花作品。

(2)幼兒自由創作，進行線描繪畫與毛線裝飾。教師巡回指導，根據幼兒實際創作情況提出合理化建議。

建議1：幼兒在線描裝飾舊光碟花瓶的時候，建議他們可以將圓形舊光碟一邊旋轉一邊繪畫，這樣繪畫出來的線條、圖案的大小、形狀會更勻稱一點。

建議2：教師提供的彩色毛線比較特殊，一根毛線上有好多種顏色，呈現出一段紅、一段紫、一段藍的豐富色彩。幼兒在剪貼毛線花的時候，可以用剪刀自由剪出自己所需顏色的一段毛線，再將毛線一段、一段地粘貼，裝飾出來的毛線花在色彩搭配上效果可能會更好一些。

5.展示幼兒創意美術作品，分享精彩與創意。

(1)采用師幼互評、幼幼互評的形式開展幼兒藝術插花作品講評。

(2)從幼兒美術作品的作品創意、整體構圖、色彩搭配、手工精細程度等不同方面進行講評，提升幼兒相關的美術裝飾經驗。

師：誰來介紹一下，你最喜歡哪一幅作品?請你說出喜歡的理由。

師：欣賞了我們自己創作的非常特別的藝術插花作品，你有什么感覺呢?

教師小結：生活中普普通通的舊光碟和彩色毛線，經過大家認真、仔細的裝飾與美化，馬上就變得漂亮起來。原來，生活中并不缺少美，只要大家愿意學習、肯動腦筋、積極嘗試，生活中很多原先不美的東西，都可以變成非常美麗的藝術品，既能裝扮我們的幼兒園，美化我們的生活環境，還能讓大家獲得創意無限的DIY樂趣呢!

活動反思

1.藝術來源于生活，高于生活。教師選用生活中常見的舊光碟與彩色毛線，讓普通的生活廢舊材料豐富、生動起來。幼兒后期的美術作品也呈現出非常好的視覺審美效果，充分滿足了他們動手動腦、變廢為寶、美化生活的創意美術活動興趣及需求。

2.本次教學活動體現了技能與創意的完美融合。大班幼兒已經掌握了基本的線描裝飾、毛線卷貼等美術技能，但是將線描、卷貼、剪貼等技能綜合運用的活動經驗仍然欠缺。教學活動中，運用線描裝飾的方法裝飾舊光碟花瓶的操作要求對幼兒難度不大，運用卷貼、剪貼的方法制作毛線花的操作要求對幼兒略有挑戰。教師先以欣賞藝術插花照片環節導入，豐富幼兒的審美視野，再順勢提出用舊光碟、彩色毛線制作藝術瓶花的創作要求，引發了幼兒綜合運用線描、卷貼、剪貼的方法進行藝術創作的美術活動，促使所有幼兒在原有經驗基礎之上獲得了新的提升。

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇5）

活動目標：

1、能夠借助數字的形狀大膽的想象，添畫成完整的動物形象。

2、巧妙運用毛筆和勾線筆的線條粗細結合，表現動物的形態。

3、能夠在創意作畫的過程中大膽想象和表現。

活動準備：

1、物質準備：ppt(各種數字造型動物)、電子白板、大白云毛筆、水墨顏料、宣紙

2、經驗準備：會使用毛筆側鋒、中鋒筆法、會書寫數字0-9

活動過程：

一、 回憶自己認識的各種動物的特征，并嘗試用動作表現動物的形態

你去過動物園嗎?你喜歡什么動物?你能學學她的樣子嗎?

二、 播放ppt，引導幼兒欣賞以數字“3”變形的各種動物，發現數字變形的秘密

1、 通過觀察，發現動物中隱藏的數字“3”

今天老師帶來了幾位動物朋友，我們一起來看看它們是誰?

它們身上都藏著一個秘密，你們發現了嗎?

2、 幼兒進一步探索借助數字“3”進行動物變形的方法

數字3藏在哪里呢，誰來找一找，寫一寫?

數字3是怎么變成這個小動物的呢?

三、 出示數字2，引導幼兒大膽想象創作

1、 幼兒嘗試創作數字“2”的動物變形

數字3可以變成很多有趣的小動物，那么數字2可以變什么呢?

2、 將個別幼兒作品呈現在白板上，共同觀察幼兒創作的數字2變形

我們一起看看，小朋友們把數字2變成了什么?

四、幼兒嘗試創作

1、 出示其余數字，引導幼兒大膽討論和想象

2、 教師交代要求，幼兒自由創作

五、 活動評價

1、將幼兒作品拍照呈現在白板上，共同尋找隱藏的數字。

2、請個別幼兒介紹自己的作品和想法。

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇6）

活動目標：

1.運用剪、折、卷、揉、貼等方式將廢舊的紙板制作成奇特的臉。

2.能大膽想象，創意制作出立體的五官。

3.知道廢舊材料可以再利用，體驗創作的`樂趣。

活動準備：

紙箱若干、雙面膠、泡沫膠、剪刀、展板。

活動過程：

1.開始部分：運用故事導入，引起幼兒興趣。

師：“在阿巴拉王國有一位魔法師叫Jenny，她的魔棒指到哪里，哪里就會發生變化!有一天，她用魔棒指著人們的臉，念起了咒語——阿拉卡巴達……人們的臉立刻發生了變化，有的變成了方形的臉，有的變成三角形的臉，有的變成了梯形的臉，有的變成了葫蘆狀的臉，還有的變成了愛心狀的臉。當魔法師舉起魔棒，對著人們的眉毛和眼睛說到——阿拉卡巴達，你們猜猜看——人們的眉毛和眼睛會變成什么呢?”

2.基本部分：引導幼兒想象、制作奇特的臉。

師：(1)我們看看是不是像你們猜測的那樣。(出示作品)

(2)今天我帶來了很多紙板，請你們來當魔法師，把它們變成獨特的臉……那么，怎樣才能做出立體的五官呢?

(3)小結：我們可以用卷、剪、折、貼、揉等方法來制作特別的臉。

(4)幼兒在輕柔的音樂中進行創作，教師巡回指導。

3.結束部分：欣賞作品，交流制作方法。

(1)請魔法師介紹自己的作品是如何制作的。

(2)這些紙板還可以制作什么?(知道廢物可以再次利用，不隨便丟棄。)

2023幼兒創意趣味實踐活動方案（篇7）

活動目標：

1、培養幼兒的勇敢精神，增進其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。

2、讓幼兒了解秋千的來歷。

活動準備：

在幼兒園內用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千，“熊貓蕩秋千”的掛圖。

活動過程：

1、出示“熊貓蕩秋千”的掛圖，引出課題。教師邊出示掛圖邊問：“小朋友知道今天是什么節日嗎?”(清明節)

“節日里，動物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲，它們在干什么?”(蕩秋千)

2、介紹秋千的來歷。

讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來演化為秋千活動。

3、介紹秋千的玩法，引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。

①兩手握繩，坐或站在兩繩之間的橫板上。

②當站著蕩時，兩腿并攏，并屈膝前蕩;坐著蕩時可有人在后邊將秋千上的人往前推。

③要求幼兒排成一路縱隊站在一旁，每人蕩2—3分鐘，蕩過的小朋友站至隊尾。教師邊指導邊表揚表現勇敢的小朋友，鼓勵膽小的幼兒。

4、命題畫：“小猴蕩秋千”。

畫出小猴蕩秋千的各種姿態。

總結：秋千，古字兩字均有“革”字旁，千字還帶走字，意思是揪著皮繩而遷移。早在遠古時代，人們為了獲得高處的食物，在攀登中創造了蕩秋千的活動。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時代北方的山戎民族所創。