萬圣節活動方案7篇
萬圣節，在每年的11月1日，是西方的傳統節日；而萬圣節前夜的10月31日是這個節日最熱鬧的時刻。下面是小編給大家帶來的萬圣節活動方案7篇，希望能夠幫到你喲!
萬圣節活動方案篇1
一、指導思想
為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 “萬圣節”主題活動。
二、活動時間：10月31日下午1：40—4：00
三、參加對象：一到六年級全體學生，全體教師
四、活動場地：操場
五、 活動流程：
1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）
2、入場—————服裝秀
3、開幕—————校長講話
4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級老師可以領著跳。）
5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trick or treat、不給糖就搗蛋。請吃：Please eat.）
按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以互相要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。
6、分享糖果
7、小游戲：大南瓜小南瓜
（到此操場活動結束，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈。）
8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈
六、注意事項：
1、 班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參加。
2、 學生準備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。
3、 兔子舞環節：帶到指定位置后，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。
4、 互換物品環節：分組進行，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立刻組織學生到下一個班級。帶班老師一定要把握好時間，組織好紀律。
5、 班主任告知孩子們如何要糖：trick or treat（不給糖就搗亂） 。還要注意班級區域衛生。
萬圣節活動方案篇2
活動主題：
《萬圣節狂歡夜》
活動由來：
每年的10月31日是西方傳統節日萬圣節前夜（Halloween），當晚小孩會穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。節日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動主要是讓我們托班的小朋友和家長在幼兒園渡過第一個親子活動，并了解西方的節日。萬圣節是其中之一的一個節日。
活動目標：
1、 透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.
2、提供家園美語互動機會，增進親子交流。
活動時間：
20__年10月27日（周四）上午2：45——4：00
活動地點：
操場、各班教室
活動準備：
黑垃圾袋 即時貼 彩色卡紙 萬圣節服裝及頭飾范例
活動形式：集體活動、各班活動
活動流程：
一、年級活動2：45——3：15
1、托班年級組到操場參加集體萬圣節活動，由外教向家長及幼兒講述萬圣節的由來。
2、 外教帶領幼兒唱英文歌
《itsy bitsy spider》 《 I'm jack o'lantern》 《 Trick or Treat》 《Hokey Pokey》
3、外教帶領家長和幼兒全體教師跳萬圣節舞蹈
《 Monster Mash》
4、各班級合影
二、各班親子制作活動3：15——4：00
制作內容:
1、萬圣節服裝：家長和幼兒一起用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝
2、面具：家長和幼兒一起裝飾制作面具
活動結束后各班級穿萬：圣節服裝合影。
萬圣節活動方案篇3
活動宗旨：
了解西方文化，展現社團風采，激發社團成員活動熱情，促進社團之間的交流與發展。擴大社團影響力。
活動目的：
通過萬圣節活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活，加強對西方文化的了解與認識，提高社團成員活動的積極性，增強社團之間的溝通與聯系，展現大一學生的活動熱情與風采。
活動內容：
主辦單位：
FD動漫社、科幻社
活動時間：
11月5日
活動地點：
二號報告廳
前期宣傳：
海報宣傳：
運用黑色、紫色等具有神秘氣息的色彩，還有南瓜燈、幽靈等標志元素，設計出來之后給人以強烈的視覺沖擊，吸引眼球，主題鮮明，活動時間地點明確。
其他宣傳：
社團例會，手機短信通知等。
會場布置：
和海報的主色調相近或相同，與主題相接近，光線陰暗有幽深感覺，不要使用過于炫目的色彩。
活動流程：
提前準備階段：下午3點就到活動地點布置會場，并且將兩個社團的自愿者仔細的化妝成萬圣節中的各種角色。(將各種有趣的工具材料也進行裝扮)
開場節目和休息表演：
科幻社播放重口恐怖短片，并做PPT介紹萬圣節中的科幻元素。
活動環節：
分組(3-4個組)玩游戲，兩個社團各派一個代表組，視為官方代表隊。其他社團成員打散之后重新組隊，共同參與游戲。比賽采用積分制度，參加一下活動可以累積分數，最后分數最高的隊伍獲勝，比賽過程中還有懲罰環節。評委為各社團的社長和抽選出來的大眾評審，人數待定。比賽游戲節目名稱有待商量。
主持人根據節目流程確定貫穿整場活動的臺詞，緊扣萬圣節狂歡之夜的主題。
涂鴉比賽
將在場人員分組，然后分發部分化妝材料，讓每組的組員相互配合，然后使用現有的化妝材料對面部等地方進行涂鴉。時限30分鐘。
再抽出10分鐘進行涂鴉效果評比。選出各種獎。
即興表演
分組進行即興表演。20分鐘準備時間，組員可以進行商量。內容具體商定。
用筷子夾乒乓球
準備乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的樣子(符合萬圣節這一主題)，然后比賽用筷子夾取乒乓球，在規定時間內夾得多的隊伍獲勝。比賽時間、上場人數、比賽回合等有待商量。
咬蘋果
萬圣節前夜最流行的游戲是“咬蘋果”。準備蘋果(必須是帶蒂)、裝滿水的水盆。把蘋果放在裝滿水的水盆里面，比賽的隊員用嘴巴去咬蘋果，這一過程中不能使用手輔助，且要保持蘋果在規定時間(有待商量)里面不落下。
傳話
簡單的傳話比賽，整組人員都可以參與，最后傳達的話語最接近原話的隊伍獲勝。傳話內容可以是動漫、科幻片中的臺詞或者其他，有待商量。
猜東西、猜動作
通過肢體表演來猜東西或者這個動作所要表達的意思。不能通過口型或者話語來傳達意思，如有發現，視為犯規。具體內容有待商量。
盲人摸象
參與這一活動的人員需要蒙上眼睛，原地轉3-5圈然后聽從其他人員的指揮來將手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等東西在規定時間貼到指定位置，最準確的獲勝。
兩人三足
三個人兩兩腳綁在一起向前走去。最快到達者獲勝。
頂蘋果
兩個人面對面用額頭頂著蘋果向終點走去，在此期間蘋果(或者其他物體，比如說恐怖的眼球還是人頭等)不能掉下，若蘋果掉下則返回起點重新開始，前一組人員到達終點之后下一組才能開始，規定時間內到達人數最多的獲勝。
1.2.3木頭人
選出的代表選手站在最前面，其他人員在臺下通過不是身體接觸的方式來逗笑臺上的人員，所有組的人員交叉進行。堅持到最后的人獲勝，逗笑人數最多的組也是獲勝。
接龍
可以是歌詞接龍，也可以是成語接龍，還可以是動畫片名或者科幻片名接龍。條件是此句必須含有前一句話得最后一個字，失敗者懲罰，勝利者積累分數。
魔法氣球
幾隊同時開始，每兩人一組，使三個氣球不落地，從起點到終點。一分鐘時限。
瘋狂的蘋果
幾隊同時開始，，四個人一組，在一分鐘的時限里面，使四個蘋果直立成功。
懲罰環節：
視比賽進程而定，可以是在每個小游戲結束之后進行懲罰，也可以是在總體比分出來之后進行懲罰。(個人比較支持小游戲結束之后懲罰，總分出來之后也要懲罰這一模式)
喝東西?？梢允亲钏岬臇|西，或者其他什么的。
互喂蛋糕。遮住雙方的眼睛，聽從他人的指揮。
擠氣球。自己選擇身體的一部分來擠爆氣球。
刷湖大：
室內活動進行完成了之后，可以考慮刷湖大。
經費預算(略)
萬圣節活動方案篇4
每年的10月31日是“萬圣節”，又稱“鬼節”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗有趣的萬圣節活動吧！
萬圣節對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學校萬圣節的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加學校為他們設計的萬圣節狂歡派對。
但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關活動，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準備了一些活動方案。相信萬圣節的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節日的氛圍，同時擴大學校在當地的影響力。
活動目的
1．使學生了解萬圣節的由來和時間。
2．認識萬圣節相關的人、事、物、歌曲。
3．體驗萬圣節的歡樂氣氛。
活動方案
時間：萬圣節當日1小時30分（或前后幾日）
形式：以班級為單位的party（也可全校性的party）
對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參加）
活動前準備工作：
發給學生和家長的邀請函
布置教室環境
準備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準備照相機、攝像機等?；顒觾热荩海ɑ顒泳唧w方案見附件）
1、講述萬圣節的起源，學習相關知識；
2、手工制作——南瓜燈；
3、游戲——咬蘋果；
4、活動——不給糖，就搗蛋；
活動流程
一、熱身（15分鐘）
老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時老師利用生動的肢體語言來簡單講述萬圣節的起源（盡量避免講述宗教方面的內容），介紹萬圣節的時間、特殊物品、人物和活動和歌曲。
這個環節中，教師要帶領學生學習（或復習）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。
二、進入活動
教師讓學生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日?；顒又胁粌H能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的快樂?；顒右唬褐谱髂瞎蠠簦?0分鐘，具體步驟見附件3）
（年齡小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）
流程：1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片
2、帶領孩子親手制作
3、分享制作過程和心得、拍照留念。
活動二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）
流程：1、教師介紹游戲規則
2、學生根據規則做游戲
3、分享游戲快樂
活動三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）
流程：1、教師帶領學生制作要糖袋
2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖）
3、分享要糖果的快樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友分享。
萬圣節活動方案篇5
一、活動主題：
萬圣節南瓜燈尋寶活動
二、活動背景：
配合即將到來的萬圣節進行一系列面向會員和非會員的娛樂活動
三、活動目的：
增加小朋友對萬圣節的了解，熟悉與萬圣節相關的活動及習俗，同時學習相關單詞
四、基本信息：
(一)活動時間
20__.10.31
(二)活動地點
樂芒青少兒英語奧城中心
(三)活動對象
同時面向樂芒會員及非會員，以及到店客戶
(四)主辦單位
樂芒青少兒英語奧城中心
五、活動流程
1.現場布置充滿萬圣節氣氛的裝飾，如蜘蛛網、蜘蛛、發光頭飾、南瓜燈等,烘托節日氣氛。
2.活動當天，銷售部員工可以裝扮成女巫在學校門口發放糖果，吸引家長和孩子，也可以邀請其到店體驗更多活動，與其他到訪者一起歡度節日。
3.在前臺安排南瓜燈及彩繪面具等DIY活動，到訪者可以充分發揮創意和想象，親自動手制作。
4.安排老師在各個教室內藏好糖果，并且關上燈，然后由小朋友和家長提著南瓜燈在教室尋找，一間教室進入兩組到三組家庭。在規定時間找齊10個糖果的家庭獲得獎勵。
萬圣節活動方案篇6
一、活動的目標：
通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬圣節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現，體驗與同伴共同游戲的快樂。
二、活動的時間：
10月31日（星期四14：30~15：50）
三、活動的準備：
1、前期的知識經驗準備：了解萬圣節的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備：
（1）多功能廳環境布置（英語組教師負責）。
（2）和萬圣節相關的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色）。
（3）游行過程中的糖果（王老師負責）。
（4）各班通知化妝游行服飾準備（家長自帶）。
（5）紅色布簾
四、活動流程：
1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）
2、涂鴉：把準備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進行展示。
3、討糖游行：外教teach小朋友討糖口號treat— or— trick 然后小朋友去指定的地方討糖，一定要說“treat— or— trick”
4、結束：各班回教室，分享糖果。
五、備注：
1、討糖果指定處：中一，副園長室，保健室，中二園長辦公室，總務處，中三保健室，副園長室，中四總務處，園長辦公室
2、各班教師負責維持秩序，拍照，活動前給幼兒換好服裝，化好妝。
萬圣節活動方案篇7
活動目的：
1、介紹西方文化，了解西方文化。
2、鍛煉學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：
20__年10月31日 大課間
活動地點：
操場
參加人員：
全體教師和學生
活動準備：
1、10月24日周五班主任和各英語老師給學生宣講萬圣節活動要求，要求家長協助孩子利用周末時間設計好造型（自愿原則）。
2、學會萬圣節兒歌：，Knock，knock ，Trick or treat
3、會場布置和買糖果由后勤組負責。
活動流程：
準備階段：
1.下課鈴響，全校師生在后操場集合。
從大餐廳到大寢室，足球場依次為101-404；
從大餐廳到大寢室，籃球場依次是501-604
2.音樂準備：trick or treat 走秀音樂
音樂負責：陳小鳳
活動階段：
1.主持人上場和全體學生一起倒數，外教Joanna出場。
主持人：田羽佳
2.Joanna出場和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱 trick or treat。
3.形象展示：
每個班的學生穿好自己準備的萬圣節服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何準備的學生排在隊伍后面），從101班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務準備的學生留在操場上），展示自己的萬圣節服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就迅速回到自己班級所在的位置觀賞服裝秀。
起點出場控制（大餐廳彎道）：
終點負責（大寢室）：
4.集體舞：小蘋果 體育老師在跑道上領舞
5．各班分發糖果，各班由班主任和英語老師給班級最好的造型照相留影。
6.活動結束。
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