社會實踐策劃書怎么寫
通過社會實踐活動,可以鍛煉我們自己的能力,讓自己在實踐中成長。社會實踐策劃書怎么寫呢?下面是小編給大家帶來的社會實踐策劃書，希望能夠幫到你喲!
社會實踐策劃書篇1
一、活動主題：夢從今夏飛
二、活動背景：
向陽鄉，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉鎮沒有跟上城市化的腳步，發展漸漸滯后于其他鄉鎮，但是，憑借得天獨厚的原生態優勢，鄉政府幾位領導人帶領向陽鄉人民確立了 “建立海西慢生活示范基地”的目標，并逐步建設了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態旅游及生態農業基地。
盡管地理位置并不優越，但是向陽鄉人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環境使得來自向陽鄉的孩子擁有更加堅定的內心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉做自己力所能及的貢獻，在2014及2015年暑假，向陽鄉大學生回鄉支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉的熱愛，在各地求學的向陽大學生將于__年暑期再次開展回鄉支教活動，為家鄉做出自己的貢獻。
三、活動目的及意義
過開展此次回鄉支教活動，旨在豐富向陽鄉學生們的暑期生活。不同于學校課內教學活動，我們將通過趣味教學，開展課外教程，更多的來拓寬學生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發他們為未來奮斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
此外，通過此次活動，鼓勵大學生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉的學生，以此來回報這片養育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
四、向陽鄉大學生實踐團隊簡介：
向陽鄉大學生實踐團隊，旨在為家鄉貢獻自己的一份力量。2014年6月初，以向陽鄉大學生為主體的學生群體秉承著服務家鄉人民的宗旨，團結一致，共同為家鄉的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農成員進行了向陽支農考察，宣揚向陽特色農業和民俗。兩屆支教活動在鄉政府、鄉賢、學校領導老師及鄉親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學校之間學生的友好交流。
五、支教活動時間，地點及參與者
【指導】向陽鄉黨委書記蔡映輝先生、昭陽基金秘書長吳建業先生、向陽學區校長林筆瑞老師、巷雅小學校長吳顯耀老師、馬跡小學校長施文藝老師
【參與人員】以向陽鄉大學生為主體的學生群體
【活動時間】__年7月18日——7月31日
【活動地點】巷雅小學、馬跡小學
六、支教活動方案
1、活動前期準備：
(1)提前與各級領導及小學校長進行聯系溝通。
(2)預備 “安全責任狀”保障學生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
(3)人員召集：通過QQ群、微信公眾平臺或者電話聯系，招納以向陽生大學生為主體的志愿者，大約30人。
(4)確立支教團隊完整規章制度，分配教學任務，通知各位志愿者提前備課。
(5)宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、QQ群等進行宣傳。
(6)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
(7)贊助：負責人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發展人士募集。
2、教學方案
本次支教活動將開設小學班、初中班、初升高。其中小學一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據報名情況作出相應調整。活動將會根據年級差異將文化課與藝術活動課作出合理的安排，讓學生們既不會感受到強烈的學習壓力，又能夠學到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)
3、課程內容
大致課程：
A“語文課”：語文課程不在于復習或預習課內知識，更多的是和小學生們一起探討中國的傳統習俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學生們尋找學習語文的興趣。
B“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關的地理現象，和學生們一起探索奇妙的自然界。
C“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學等等分析來提高學生們的英語素養。
D“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學生們對本民族歷史有一定了解。
E“安全知識講解課”：對于小學生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設這門課程通過現場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
F“音樂課”：教唱歌曲，帶領學生們認識各種各樣不同的樂器，培養學生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養。
G“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態及內容等讓學生們有意識地開始培養自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學常用的“Presentation”，每個學生都要自備話題每天輪流發表演講。
(不同年級課程有所不同，內容也相對不同)
4、支教活動后期
(1)、進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結一階段以來的工作成果
(2)向向陽鄉書記及巷雅小學校長、馬跡小學校長進行匯報并通過網絡進行成果展示。
七、活動可行性分析
(1)、去年暑假開展過支教活動，有一定的經驗。
(2)、大部分志愿來自向陽本地，對家鄉比較了解，容易和學生家長進行溝通。
(3)、活動得到向陽鄉政府、向陽鄉昭陽公益助學基金及鄉親們的大力支持與幫助。
八、經費預算
(1)、活動過程中，執行嚴格考勤請假制度，要避免學生獨自外出，避免學生之間發生沖突。九、注意事項
(2)、所有隊員必須嚴格遵守團隊的規章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
社會實踐策劃書篇2
前言：慶祝新春，美化我們的海灘家園
環保從我做起，從身邊做起。人人動手，美化環境。在熱心朋友們、海南省樂東暖鄉大學生志愿者服務隊發起和策劃下，美化我們的海灘家園于2月25日(農歷初七)發起環保從我做起美化我們的海灘家園清潔活動，號召社會各界熱心人士一起動手來美化我們的海灘家園。春意撩人齊手動，環保活動伴我行。
一、活動目的：
組織樂東暖鄉大學生志愿者服務隊來海灘，不僅可以讓我們大家更加親近大自然，呼吸到更加清新的空氣，也讓我們體驗到海邊運動的快樂與充實，更讓我們體驗到組員之間團結互助的重要性，加強組員之間的熟悉感，創造一個團結友善的氛圍，將大家緊密聯系，并且讓大家學會有責任感。更重要的是讓我們從中去實踐，美化環境、保護環境，我們應該用行動告知當地居民衛生嚴重性，一同建設美麗的沙灘，還沙灘的潔凈，海水與天空的蔚藍，把生活垃圾都合理的去除，同時也會給當地帶來好的環境，需要每個志愿者都用行動一起去尖界海灘一起拾垃圾，保護環境，做告示牌等。
二、活動主題：
大家一起動手美化我們的海灘家園清潔活動!
三、活動地點：
海南省樂東縣黃流鎮尖界海灘
四、活動時間：
20__年2月25日(星期三、農歷初七)
五、主辦單位：
樂東暖鄉大學生志愿者服務隊
六、活動對象：
樂東縣大學生暖鄉志愿者服務隊成員、社會各界熱心于環保人士
七、活動集合出發時間和地點：
20__年2月25日上午08：30分在黃流鎮中心小學集合完畢
八、活動負責人：總策劃負責人：林胤臻()
負責人：黎吉令()、邢麗燕()
副負責：鄭華丹
參加活動報名負責人：黎吉令：(報名方式：編輯短信名字和聯系方式發送到就可報名參加)
拍照攝像人員：林俊錦()
九、活動流程：25日上午08：30黃流鎮中心小學集合→08：50清點好參加活動人數，09：00準時出發，環保活動趨向步行(以環保為主題、走路可以一邊走一邊可以打掃衛生)，10：00到達目的地，10：10集合發放飲用水和分配好活動小組成員，10：20環保從我做起，美化我們的海灘家園清潔活動正式啟動，11：00全體成員集合清點人數，做活動小結，各位小組組長做(13分鐘)的講話，11：30集體從尖界海返回黃流鎮，12：30分到達黃流鎮，12：40自行坐車回家。
十、活動前期準備：
1、提前聯系當地的鎮委或負責人，與洽談合適的時間和相關事宜，開展活動的趨向
2、統計所有參加活動的人，并交代注意事項。
3、開展海灘拾垃圾，生活垃圾的收拾，整理當地沙灘的現象
4、召集志愿者報名負責人：黎吉令：(報名方式：編輯短信名字和聯系方式發送到就可報名參加)
社會實踐策劃書篇3
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的“社會人”。
二、活動目標：
1.通過開展社會實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與社會實踐活動的興趣。
2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
3.初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、社會實踐活動安排
主題一：我愛家鄉 我愛祖國
活動時間：9-10月
活動地點：家中
參加人員：三—五年級全體學生
活動目的：通過活動，增強學生對家鄉、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。
活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節假日時間完成。
活動成果展示：制作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。
主題二：走進煙臺金鼎葡萄莊園
活動時間：10月
活動地點：煙臺金鼎葡萄莊園
參加人員：四年級學生
活動目的：組織學生走進煙臺金鼎葡萄莊園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。
活動形式：班主任、副班主任組織學生統一參加
主題三：快樂誠信 誠信快樂
活動時間：11月
活動地點：學校、家中、社會
參加人員：四、五年級全體學生
活動目的：通過活動明確“誠信是金”，培養學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢于正視自己的不誠信之處并用于改正，學會正確對待他人的不誠信。
活動形式：班主任組織主題班會，并將此活動長期堅持、延伸。
活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，制作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。
主題四：“珍惜與尊重”活動
活動時間：12月
活動地點：家中、學校、社會
參加人員：二—五年級全體學生
活動目的：
1.人與自己—能了解自己的優缺點，并且能接受自己與他人之不同。
2.人與社會—能孝順父母，并了解建立良好人際關系的方法。
3.人與自然—能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。 活動成果：二年級展示自己的畫，三—五年級寫出活動感受
主題五：勤儉節約從我做起
活動時間：一月份
參加人員：二—五年級學生
活動目的：了解勤儉節約的意義、方法，制定勤儉節約計劃，培養學生的節儉意識，并通過學生將勤儉節約倡導到每個家庭。
活動形式：班主任組織、發動
活動成果展示：定期召開交流會，交流活動中的做法及感受。
主題八：社會調研活動
活動時間：寒假
參加人員：一—五年級全體學生
活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調研能力及綜合、分析等能力。 參考主題如下，也可自選主題：
1.關于生活用水狀況調查研究
2.關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3.市區白色污染調查研究
4.市區交通安全問題研究
5.旅游資源狀況調查
6.社區勤儉節約狀況調查
活動形式：學生自由結合成活動小組，可由家長陪同
活動成果展示：三—五年級提倡寫出調研報告
社會實踐策劃書篇4
一、活動背景
根據池州學院大學生暑期“三下鄉”文件的有關精神，5月社會實踐策劃書
二、活動內容
百年大計，教育為本。中國是農村人口占大多數的國家，農村的教育問題受到了國家的廣泛關注，而農村小學教育則是重中之重，在建設和諧社會中具有著極其重要的作用。自改革開放以來我國農村小學教育所取得了顯著的成績，但隨著經濟發展和社會進步，農村小學教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來，并成為制約農村發展的巨大障礙。為了強化對農村義務教育的保障責任，普及和鞏固九年義務教育，就必須要加強農村小學教師隊伍建設，提高農村教育質量。此次實踐活動欲通過發放問卷、走訪農戶、參觀學校以及和當地提供信息服務相關機構和部門，如走訪教育局、參觀教學樓、政府機構等，對農村教育進行實地調查，對其存在問題進行分析與探究，提出解決當地農村教育建設存在問題的具有較強可行性的基本途徑和方法，以推動當地教育文化發展。為我國其他地區社會主義新文化和科學文化建設提供借鑒。
三、活動目的
1、深入了解農村兒童教育現狀2、加大宣傳力度，引起社會各界對農村教育問題的關注3、為農村兒童教育提出可行性的建議和對策
四、活動意義
文化是一個民族的根、一個民族的魂。就社會主義新農村建設而言，文化具有其他社會要素無法取代的作用，即凝聚、整合、同化、規范社會群體行為和心理的功能。因此，建設社會主義新農村，重要的是需要農村基層政權組織和廣大農民在加快經濟發展、改善自然和社會環境的同時，建立起一種適合于新農村建設的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習慣的層面上發揮其廣泛、穩定而持久的影響。[1]因此，必須以建設社會主義的新農村為方向，以當代的先進文化建設為主導，發展社會主義新農村的先進文化建設。只有這樣，才能凝聚人心，進一步激發農民的創造熱情，為農村的發展提供精神動力與智力支持。作為以書本理論知識學習為主、以社會實踐為輔的當代大學生，下鄉進行調查、服務，在提高自己的實踐能力、動手能力得到加強的同時，為我國社會主義新文化建設提供現實參考依據，為構建社會主義和諧社會增磚添瓦。通過這次活動，我們團隊成員將會體會到什么是團隊精神，這將對我們今后的發展起到積極的作用。
五、活動流程
1、準備階段:(階段做好充分的準備工作。使我們團隊的后期工作得以順利的進行。
2、調查階段:(工作的順利開展做好準備。
3、研究分析階段:
步分析研究，針對當地農村教育過程中存在的相關問題提出可行性的改進方案。并將團隊最終意見和方案反饋給當地有關部門。4、后期階段:(大學生“三下鄉”活動準則。因此我們團隊這次的活動具有一定的可行性。
七、預期效果
想要從根本上來解決問題。就得從根本上來了解農村教育的思想觀念。我們團隊這次活動主要是將調查了解當地農村教育的措施方案，加強當地人們提高文化教育水平的意識以及自主性。
八、經費預算
本次活動計劃實地調查十天，我們計劃將經費分為以下三個部分:1、2、3、往返路費:16x35=560(元)用餐用費:360(元)600(元)
其他費用(材料打印、車費、飲用水費等):
共計15
九、應急預案
活動過程中如因種種因素影響到實踐調查進程、時間、地點，則按照以下預案實施活動。
1、在活動實施過程中，如遇天氣異常、團隊成員生病、調查地點變更影響進程，實踐活動日期經指導老師和團隊協商后順延和另行選擇實踐調查地點。
2、調查過程中如遇安全威脅及本團隊難以解決困難，則與當地政府相關部門聯系解決。3、因種種原因在策劃活動時期內未能完成預定任務，則按照策劃時間適當延長活動時間。
十、注意事項
①.遵紀守法、尊重實踐地的各地方規定及民族風俗習慣。
②.服從指導老師、領隊管理，服從團隊規章制度。
③.物品保管由專人負責，注意財產及人身安全。
④.注意自身安全，不掉隊、不隨意離隊。
⑤.尊重調查走訪對象，切實履行工作職責。
⑥.及早做好與家庭溝通，以免家長的不理解。
⑦.準備好戶外用品，如雨傘、藥箱、食物等。
十一、團隊形象
①.保持當代大學生良好形象，健康自信，積極向上。
②.注意保持中文系團隊及學院良好形象。
③.團隊成員使用統一著裝、標語、旗幟。
④.團隊成員舉止文明，行為端正。
⑤.團隊內部嚴格要求、溝通理解、團結努力。
⑥.團隊成員互相幫助、團結友愛、協同合作。
十二、池州學院暑期實踐安全責任書
社會實踐策劃書篇5
社會實踐活動的通知精神，引導廣大青年學生體驗我國改革開放_年的偉大成就，學習弘揚焦裕祿艱苦創業、求真務實的革命精神、促進社會和諧進步、建設美好新農村的偉大實踐中奮發成才、建功立業，我電氣信息工程系決定結合我系實際和專業優勢，組建一支能吃苦、敢攻堅的紅色學習檢查小分隊，于今年暑假到蘭考縣小學開展為期(7—10)天的社會實踐活動，其中包括下鄉支教助學、義務捐贈和就業實踐調研等。現將此次社會實踐活動具體工作安排如下:
一、活動背景及目的背景介紹
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。他在蘭考擔任縣委書記的470多個日日夜夜，帶領全縣人民戰天斗地，奮力改變貧困面貌，以自己的實際行動鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。在當前經濟社會發展面臨新情況和黨的建設面臨新任務的形勢下，在全省各級黨組織和黨員干部中深入持久地開展學習弘揚焦裕祿精神活動和集中時間開展“講、樹、促”活動更具有特殊重要的意義。今年是新中國成立_周年、黨成立_周年，改革開放_周年，五四運動_周年，在這特殊的年份，我們黨作為執政黨，要不斷提高執政能力、保持和發展先進性，需要從焦裕祿精神等寶貴精神財富中不斷吸取力量。我們要深刻認識焦裕祿精神的時代意義和現實意義，大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風。近年來，我系一直以蘭考小學為基地開展社會實踐活動，卓有成效，已經形成了一個穩定的社會關系網。因此，我系決定把蘭考小學定為一個固定的實踐基地，定期向這里派遣優秀學生開展社會實踐活動，爭取為當地的經濟和教育事業做出貢獻。今年，我系組建的紅色學習檢查小分隊將繼續組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，提高我系學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。
2、活動目的
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，掌握社會發展的動向以及相關的應對策略，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質;為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后的社會工作打下良好的基礎。同時，通過社會實踐活動，整合課堂所學習的專業理論與知識，在實踐中提高專業知識水平，增強創新能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。
二、活動主題
三、活動時間
四、活動地點
河南省開封市蘭考縣小學五、活動內容
1，愛心捐贈，心系民情。
我系領導心系蘭考貧困學生，此次社會實踐，我系將購買大量的書籍及學習用品。到達蘭考小學以后，首先舉辦一次捐贈儀式，將我系的一份熱情，萬分期盼帶給蘭考的小精英們。
2、支教助學，造福百姓。
組織我系部分優秀學生下鄉支教助學，地點選為蘭考縣小學。組織學生到農村開展支教掃盲活動，豐富中小學生的暑假生活，為農村中小學生實施素質教育服務，開展暑假走訪農民工子女、學業輔導等活動。
3、文藝巡演，娛樂群眾。
組織我系一些才藝出眾的同學，編排一些文娛節目，比如唱歌、跳舞，或者演小品、說相聲之類。在實踐活動期間，讓群眾在茶余飯后，可以欣賞一些文藝表演，豐富人們群眾的生活。在娛樂之余，也增進我們與群眾的關系，更利于我們了解民聲，傾聽民意，使自己向著人民最需要的方面發展。
4、紅色教育，細化黨意。
我系將以宣傳板、海報、網絡和傳單等形式宣傳黨的路線、方針、政策，弘揚焦裕祿同志求真務實和艱苦創業的革命精神;給群眾宣傳黨的諸多惠民政策，例如農村合作醫療、免交農業稅、義務教育免學費等等;向群眾講解義務教育的重要性，宣傳未成年人保護法和義務教育法等與群眾息息相關的法律知識。
六、活動人員(由黨團知識牢固和專業技能強的入黨積極分子，發展對象，預備黨員和正式黨員組成。)
帶隊老師:電氣信息工程系老師隊長，全體成員:__、__
七、日程安排
1、宣傳動員及立項
在本系學生中進行暑期“三下鄉”社會實踐活動的動員，團委下發正式文件，對暑期“三下鄉”社會實踐活動的目的、意義及要求進行大力宣傳;
初步擬訂本系暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段
制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、宣傳技巧、調查技巧、實踐相關知識和安全注意事項等反復的培訓。
3、實施階段
(1)、由我系黨總支、團總支領導選派部分人員先行到蘭考小學了解工作細節和住宿等情況。
(2)、由我系黨總支、團總支領導于社會實踐動員大會暨啟動儀式。
(3)、實踐小組總結(由組長負責)、個人實踐總結、書面材料及影像材料等活動材料。
(2)、積極組織所有隊員認真學習外出實踐的安全知識，確保隊員在實踐期間的人身財產安全。帶好防暑藥品及生活用品，注意身體保護，
4、隊伍管理:
(1)、團隊形象
在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假，尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束后要致以謝意，維護團隊的形象。
(2)、物品保管
在實踐期間，實踐團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管，妥善保管錢包、數碼相機等貴重物品。
(3)、責任制度
在實踐準備期間，建立由指導老師負責的實踐指導制度，直接對實踐活動進行指導。同時建立由社會實踐團隊成員組成的負責人制度，各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。
八、工作要求
1、高度重視，加強領導
2、大力宣傳，營造氛圍
3、突出重點，講求實效
4、確保安全，嚴防意外
5、出現情況，及時報告
九、活動經費預算
1、車費:__元
2、住宿費:__元
3、活動宣傳經費:__元