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    策劃書怎么寫5篇

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    策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,并展現給讀者的文本。策劃書怎么寫呢?下面是小編給大家帶來的策劃書怎么寫,希望能夠幫到你喲!

    策劃書怎么寫篇1

    為進一步加強我校大學生心理健康教育工作,更有效地為廣大學生健康成長、成才服務,我校心理咨詢中心20__年度將把大學生心理健康調查、新生心理普查、心理衛生保健課和團體心理輔導、心理健康教育宣傳活動月等工作落到實處,力爭提高大學生的心理素質,充分開發他們的潛能,培養學生樂觀、向上的心理品質,促進學生人格的健全發展,因此,我校心理咨詢中心根據上級有關要求,并結合我校學生目前的心理健康實際情況,制定20__年大學生心理健康教育工作計劃。具體內容如下:

    一、加強大學生心理健康教育的制度建設和場地建設。

    1、完善大學生心理健康教育各項規章制度。

    2、建立個別咨詢、團體咨詢、網絡咨詢和危機干預等各項工作流程圖。

    3、購買大學生心理健康的情緒調節、沙盤游戲等設備。

    二、完成大學生心理健康教育知識的普及工作.

    1、繼續在全校大一學生范圍內開設《大學生心理衛生保健》,在力所能及的情況下,開設公選課。

    2、編寫《輔導員、班主任心理健康工作手冊》、《大學生心理健康宣傳手冊》、《心理委員培訓教材》等宣傳資料。

    3、針對大學生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座。

    三、繼續加強心理健康教育的宣傳和活動。

    1、加強宣傳

    心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石,我們將繼續以《心星點燈》、網絡、宣傳窗、廣播等多種形式對心理健康知識進行廣泛而深入的宣傳,形成心理健康教育的良好氛圍。計劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動和11月份舉辦“第__屆心理健康宣傳月”活動。

    2、指導二級學院開展特色活動

    二級學院是心理健康教育的主體,我們將加強對二級學院開展各類心理健康教育特色活動及講座的指導和督促工作。

    四、加強對咨詢師、輔導員和心理委員的培訓。

    1、為了提高咨詢人員的基本素質,更加有效地解決學生存在的心理問題,專兼職咨詢老師每月進行一次集中學習和個案研討會。

    2、定期由心理咨詢中心組織對心理輔導員進行專業知識培訓。

    3、定期由心理咨詢中心組織對班級心理委員進行心理知識培訓。11月份舉辦08級新生心理委員培訓班,經考試合格后掛牌上崗。

    五、進一步規范突出心理問題學生的檔案。

    進一步加強心理健康教育和心理健康指導工作,深入調查了解大學生心理狀況,發現大學生中存在的心理隱患(例如:學習壓力大、經濟特困、男女交友、上網成癮、性格怪異等)進行及時的心理疏導,化解大學生心理問題。突出心理問題學生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主,我們將進一步規范,并要求二級學院對重點問題學生進行定期追蹤觀察。

    六、繼續對我校201x級新生進行心理健康普查,建立心理檔案。

    201x年11月份我們將繼續對我校新生進行心理健康普查,建立心理檔案。普查結果統計完成之后對有心理問題的學生邀請咨詢輔導,并進行跟蹤、回訪。

    七、加強對大學生心理健康協會的管理和業務指導

    以大學生心理協會為骨干,加強大學生心理健康的宣傳、調研、講座,豐富大學生心理健康教育的途徑。鼓勵各學院積極組建心理協會院分會,充分發揮心理協會社團骨干、班級心理委員在學生心理危機干預中自我教育、自我管理、自我服務的作用。

    策劃書怎么寫篇2

    一、活動背景與意義

    為關愛年級女同學,展現年級學生朝氣蓬勃,積極向上的青春風采,全面活躍年級課余文化生活,在女同學節到來之即,結合年級實際情況,體育系20__級特舉辦“女同學節,我們一起度過”主題活動,讓大家積極參與活動,共享節日的快樂,體驗難得的感動;同時也能加強班級、年級同學之間的交流,促進男女同學之間的友誼,給同學們鍛煉和展示自我的舞臺。

    二、活動主題

    女同學節,我們一起度過

    三、活動對象

    體育系20__級全體學生

    四、活動時間

    20__年3月7日晚19:00—21:00

    五、活動地點

    田徑館

    六、活動具體內容

    (一)輔導員講話并宣布活動開始

    (二)全體人員跳交誼舞,舞曲結束后,男同學送上為女同學準備的禮物小禮物,慶祝她們的節日

    (三)女同學自我介紹才藝展示

    1.年級34名女同學用簡潔有特色的語言進行自我介紹、魅力秀場及才藝展示,展現青春活動,秀出真我風采。自我介紹內容包括:姓名、班級、性格、愛好以及一年多來大學生活的真切感受。也可自由結合,以班級、寢室為單位介紹并展示自己的團隊(個人1分鐘,團體根據人數,最多不超過10分鐘)

    2.男同學做評委,評出人氣的個人及團隊(個人前三名,團隊兩名)。

    (四)我的愿望我實現——幸運大抽獎

    1.說出你的愿望或祝?!薄S梢弧⒍⑷嗄型瑢W代表給四、五班每一位女同學發一張書簽,讓她們寫上自己的心愿或祝福語,并簽上自己的名字;

    2.請年級代表從所有的書簽中抽出5名幸運大獎,當眾公布她們的心愿和祝福并送上幸運禮物。

    3.將愿望和祝福貼在各寢室的“愿望墻”上面,這樣既可以幫助學生實現愿望,加強同學之間的交流,也可自己動手美化學生宿舍。

    (五)年級拔河大賽,團隊意識的培養

    1.一、二、三、四、五班各選派10名學生參加比賽,一至三班為一組別,四、五班為一組別,實行淘汰賽,分別評出第一名;

    2.混合比賽(男女混合比賽):男女自由結合成四組,每組男同學10人,女同學5人,進行三局兩勝淘汰賽,評出第一名,并頒發小獎品。

    注:裁判員:朱永飛計時員:王振標記錄員:年紀通訊員

    (六)男女混合呼啦啦,互相交流轉轉轉

    男女互相結合,共十組,分為兩大組進行。每小組要求三名女同學,兩名男同學進行呼啦圈轉轉轉,每人一分鐘,共五分鐘,最后按照圈數的多少決定勝負。(注:總裁判1人,朱永飛;計時員2人,王振標、楊雪;記錄員若干,為每班通訊員。)

    (七)由主持人宣布獲獎人員名單,輔導員為每組獲勝者頒獎。

    七、活動具體分工

    (一)活動總負責:__

    (二)活動總協調:__

    (三)活動主持人:__

    (四)海報宣傳:__

    (五)通訊稿件:__及本年級通訊員

    (六)活動場地布置:__

    (七)禮品準備:__及各班班長、

    (八)攝影:__

    (九)清掃工作:全體年級委員會成員及部分學生

    八、活動經費預算

    (一)小禮品:100元

    (二)場地布置:20元

    (三)美術紙:15元

    策劃書怎么寫篇3

    一、活動名稱:

    尋找有緣人一起走魔棋,勇敢人的游戲!

    二、活動時間:

    20____年3月29日至20____年4月1日

    三、活動地點:

    ____連鎖店總店

    四、活動內容概述:

    1、愚人節前三天起,每一個在華美都公司一次性購物達二十五元的客人都可以抽取一個印有:“華美都”、“愚人節快樂”及一個號碼的一個半圓型精美小卡片。

    2、每兩個半圓一個相同的號碼,相同的號碼分布在相隔較遠的不同的連鎖店里,以便讓不同的人抽取。

    3、四月一日下午五點半在華美都總店里尋找與自己半圓同一數字的人,找到的人將有機會參與愚人節走魔棋驚險刺激的活動。

    4、活動將是由兩個數字相同的人一起參與配合的。

    5、由主持人現場抽出號碼,抽到幾,拿有這個號碼的兩個人就可以現場參與走魔棋活動。(抽出具體人數由現場主持人隨情況而定)

    6、由華美都公司準備一些難題讓參與者去完成,每過一關都將會獲得者得一份獎品,過關越多獎品最多,走到最后的將會獲得的獎勵。

    7、做一個如籃球大的三面體,三面各有“1、2、3”三個數字,讓參與者去投,投到朝下的那一面,上面數字是多少就走幾步,完成相對的那一道題。(如開始游戲,參與者第一次投到朝下的那面數字是3,第一步就完成第三關的題目,不需要完成一、二關的題了,如果完成了,就再投,投了個2,就走兩步,完成第五步的題即可,如果是1就完成第四步的題,但從倒數第三道題開始將不再投數字,最后四題每對參與者都必須完成。)

    8、活動中還將有一個臨時搭檔獎,和一個特別鼓勵獎,將分別發給配合的一對參與者和在活動中過難關時碰到特別的事處理的的一對搭檔,還有一個貢獻獎,獎勵給華美都公司出了最多的意見的參與者。最后抽出一個的獎,幸運愚人獎(此獎由某指定人在過完所有的關的人中現場抽出)。

    9、活動中沒有被抽到的,但到場又找到了同自己半圓相同數字的人都可以領得現金代用卷,拿兩個數字相同的半圓領取一份。

    策劃書怎么寫篇4

    愚弄別人,娛樂自己

    每一年都有愚人節,整治別人,欣賞愚弄是每一年的主題。今年那____餐廳讓你感受的不僅僅是看著別人“犯傻”,打電話預訂的前30位客人都可以得到我們為您精心準備的一個搞笑面具,讓你在愚弄別人的同時,也要使自己成為別人開心一笑的元素,這樣的活動才公平嘛。

    在愚人節這天,我們無非是要娛人娛已,別忘了讓自己快樂的同時也給別人帶去快樂,這才是愚人節的意義:讓所有的人都開懷大笑忘記煩惱!

    我們的服務員都會帶著各種愚人的搞笑面具,比如大板牙,比如小丑,比如親嘴,或者很帥很帥的頭盔,比如阿童木的酷酷發型,您也可以自己帶道具裝扮來參與我們的愚人主題晚會。

    20__的愚人節,我們等你來!

    活動時間:4月1日

    活動當天飲料半價,不含酒類。

    電話預訂的前30位客人會送一個搞笑愚人面具(這些面具都是市面上不多的喀)

    消費滿200以上再送一個搞笑愚人面具。

    拓展

    愚人節活動一

    愚人節時,人們常常組織家庭聚會,用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是布置假環境,可以把房間布置得像過圣誕節一樣。也可以布置得像過新年一樣,待客人來時,則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”,令人感到別致有趣。

    愚人節活動二

    4月1日的魚宴。也是別開生面的。參與魚宴的請帖,通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來。中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿,每個釣竿上系一條綠色飄帶,掛著送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚,或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻,魚宴上所有的菜都是用魚做成的。

    愚人節活動三

    在愚人節的聚會上,還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜:先是一道“色拉”,萵苣葉上撒滿了綠胡椒,但是把葉子揭開后,才發現下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是“烤土豆”,其實下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后,客人還可以從藥丸盒里取食糖果。

    愚人節活動四

    不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑,用假話捉弄對方。有的人把細線拴著的錢包丟在大街上,自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包,他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中,然后等著看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞,或者臉上有個黑點。等大人俯身來看時,他們就一邊喊著“四月傻瓜”。一邊笑著跑開去??傊?,每逢愚人節這一天,動物園和水族館還會接到不少打給菲什(魚)先生泰歌(老虎)先生的電話,常常惹得工作人員掐斷電話線,以便減少麻煩。

    策劃書怎么寫篇5

    一、活動主題:

    20__愚人節活動“To see To believe!”

    二、活動背景及目的:

    恍然間,新學期已過了一個多月,同學們已投入到緊張的學習工作當中。四月將至,愚人節將臨。本著放松大眾的目的,特策劃此活動。

    三、活動時間:

    即日起——4月1日。

    四、活動流程:

    A、活動一:showtime——秀出你的“糗事”吧

    (一)、前期宣傳:

    線上活動:

    1、在新聞網微博或微信、人人上推出話題#秀出你的“糗事”#,在重慶大學貼吧發帖,鼓勵同學們以#秀出你的“糗事”#為主題發布微博,并@_網、重慶大學,將自己或親友或舍友等生活中發生的一些糗事、囧事,以及以往愚人節發生的趣事勇敢大膽地秀出來,寫出來,即可參與。

    2、發送以“秀出你的糗事”命名的郵件至郵箱×@163.com,也可參與。

    (二)、中期準備:

    1、收集同學們的作品(拒絕雷同、抄襲,一旦發現立即取消參賽資格)并匯總,在微博上發起投票,選出得票的十個作品。

    2、物資準備:

    一等獎:一名32GU盤一個及證書

    二等獎:兩名8G及證書

    三等獎:3個精美記事本及證書

    優秀獎:4個:重大精美明信片

    (三)、后期評價以及宣傳:

    4月1日到4月3日,由新媒體中心從票選的十個作品中,選出一等獎一名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎四名。同時將全部的參賽作品公布在_網微博、微信、_網上。

    (四)、頒獎:

    4月3日時,在微博上@獲獎同學,通知其領獎方式并頒獎給獲獎的同學。

    B、活動二:“Toseeistobelieve”

    活動前期:

    線上征集“Toseeistobelieve?”為話題的真實故事,要求大家以“#tosee?Tobelieve#”發布微博講述自己被整或整人或惡作劇的故事,以及一些眼見也不為實的故事,可為長微博。

    活動中期:

    搜集準備:在微博、民主湖論壇等發起線上投票活動,選出得票的前十名。

    獎品準備:

    一等獎:一名32GU盤一個及證書

    二等獎:兩名8G及證書

    三等獎:3個精美記事本及證書

    優秀獎:4個:重大精美明信片

    活動后期:

    在_網微博、重大民主湖論壇公布獲獎人名單。

    五、經費預算:

    300左右

    六、組織機構:

    主辦單位:重慶大學新媒體中心

    一個沒有愚人節概念的理科生的全部思維都在這兒了。想在重大微博上搞個整蠱活動,卻又覺得在官微上不合適,限制好多。

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